2月25日，國務(wù)院總理李克強主持召開國務(wù)院常務(wù)會議決定，為加大對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的助學(xué)力度，加快技能型人才培養(yǎng)，從2015年春季學(xué)期起，將中等職業(yè)學(xué)校和普通高中國家助學(xué)金標準由生均每年1500元提高到2000元，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生更好地完成學(xué)業(yè)，為國家培養(yǎng)更多有一技之長的建設(shè)者。

??國家提高中等職業(yè)學(xué)校和普通高中國家助學(xué)金標準有著怎樣的政策背景？中等職業(yè)學(xué)校和普通高中國家助學(xué)政策經(jīng)歷了哪些變化和調(diào)整？對扶困助學(xué)產(chǎn)生了哪些積極作用？財政部教科文司和教育部財務(wù)司有關(guān)負責人對這些問題做出解讀。 ??實施階段性調(diào)整，國家助學(xué)政策更“接地氣” ??
問：2015年以前，中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)政策進行過幾次調(diào)整？有哪些主要內(nèi)容？ ??
答：我國現(xiàn)行的中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金和免學(xué)費政策分別從2007年秋季學(xué)期和2009年秋季學(xué)期開始實施。根據(jù)政策實施效果及執(zhí)行中出現(xiàn)的問題，經(jīng)國務(wù)院批準，中央財政對相關(guān)政策進行了調(diào)整完善。 ??
一是從2007年秋季學(xué)期起，國家建立健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生助學(xué)體系，設(shè)立中職學(xué)校國家助學(xué)金，助學(xué)金資助對象是一二年級全日制正式學(xué)籍農(nóng)村學(xué)生和城市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，助學(xué)金標準每人每年1500元，由中央財政和地方財政共同分擔。每年，獲得助學(xué)金資助的學(xué)生約占一二年級的90%。 ??
二是為進一步減輕中職學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生負擔，推動中職學(xué)校深化辦學(xué)模式改革，從2009年秋季學(xué)期起免除公辦中職學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、二、三年級在校生中農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生學(xué)費（藝術(shù)類相關(guān)表演專業(yè)學(xué)生除外）。從2010年秋季學(xué)期起，城市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生納入免學(xué)費政策范圍。 ??
三是從2012年秋季學(xué)期起將免學(xué)費政策范圍擴大到所有農(nóng)村學(xué)生，即：對公辦中職學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、二、三年級在校生中所有農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免除學(xué)費（藝術(shù)類相關(guān)表演專業(yè)學(xué)生除外）。同時，進一步完善中職國家助學(xué)金制度，將國家助學(xué)金資助對象調(diào)整為全日制正式學(xué)籍一、二年級在校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。 ??
據(jù)統(tǒng)計，2007-2014年，中央和地方財政共安排中職國家助學(xué)金962億元，資助學(xué)生6820萬余人次。 ??
問：2015年以前，普通高中國家助學(xué)金政策的主要內(nèi)容是什么？ ??
答：普通高中國家助學(xué)金政策從2010年秋季學(xué)期開始實施，資助對象為普通高中在校生家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，資助標準為每生每年1500元，具體標準由各地結(jié)合實際在1000元-3000元范圍內(nèi)確定，所需資金由中央財政和地方財政共同分擔。助學(xué)金資助面約為在校生的20%-30%。同時，普通高中要從事業(yè)收入中安排一定的經(jīng)費，用于減免學(xué)費、設(shè)立校內(nèi)獎助學(xué)金和特殊困難補助等。據(jù)統(tǒng)計，2010-2014年，中央和地方財政共安排普通高中國家助學(xué)金327.3億元，資助學(xué)生2436萬余人次。 ??
問：為什么會在2015年春季開學(xué)前提出適當提高中等職業(yè)學(xué)校和普通高中國家助學(xué)金標準？ ??
答：近年來，一些省份及部分全國人大代表、政協(xié)委員反映，由于物價上漲，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生學(xué)習(xí)生活等方面支出不斷提高，目前1500元的助學(xué)金難以滿足其基本生活需要。 ??為保障高中階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，促進教育公平，結(jié)合財力狀況，經(jīng)2015年2月25日國務(wù)院常務(wù)會議決定，從2015年春季學(xué)期起，將中等職業(yè)學(xué)校和普通高中國家助學(xué)金標準由年生均1500元提高到2000元，助學(xué)金資助范圍和中央與地方分擔比例維持不變。本次政策調(diào)整，有助于家庭經(jīng)濟困難學(xué)生成長，有助于培養(yǎng)一批懷有一技之長的勞動者。 ??
加大財政投入，推動現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展 ??
問：在加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的背景下，國家對職業(yè)教育整體投入情況？ ??
答：近年來，中央財政始終堅持“推改革、促發(fā)展”的理念，先后出臺了一系列政策措施，引導(dǎo)和支持地方不斷加大投入力度，逐步形成了覆蓋學(xué)校能力建設(shè)、學(xué)生資助、教師素質(zhì)提升等全方位、普惠與特惠相結(jié)合的職業(yè)教育財政政策框架，有力地推動了職業(yè)教育改革發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，2006-2013年，中央財政職業(yè)教育投入從18.5億元增加到233.3億元，年均增長43.6%。在中央財政的帶動下，2006-2013年全國職業(yè)教育經(jīng)費總投入由1141億元增加到3450億元，年均增長17.1%，其中：財政性職業(yè)教育經(jīng)費從525億元增加到2543億元，年均增長25.3%，占職業(yè)教育總投入的比例從46%提高到74%。政府投入已成為職業(yè)教育經(jīng)費的主渠道。 ??
問：2014年中央財政在加快現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展、引導(dǎo)和支持地方落實好學(xué)生資助政策方面有哪些舉措？ ??
答：為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》精神，從2014年起，中央財政在整合現(xiàn)有項目的基礎(chǔ)上啟動實施現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃，并繼續(xù)引導(dǎo)和支持地方落實好學(xué)生資助政策。當年，共安排職業(yè)教育經(jīng)費278.4億元，主要用于以下幾方面：一是從2014年起，中央財政建立“以獎代補”機制，激勵和引導(dǎo)地方建立完善以改革和績效為導(dǎo)向的高職院校生均撥款制度，根據(jù)各地生均撥款制度建立和完善情況、體現(xiàn)績效的事業(yè)改革發(fā)展情況、經(jīng)費投入努力程度和經(jīng)費管理情況等因素給予綜合獎補。到2020年，各地公辦高職院校年生均財政撥款水平應(yīng)當不低于12000元。二是中央財政通過“以獎代補”方式，支持地方改善中等職業(yè)學(xué)校基本辦學(xué)條件，提高職業(yè)院校教師隊伍素質(zhì)。三是支持地方落實好中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)政策。2014年，中央財政安排免學(xué)費補助資金134億元，受益學(xué)生約1000萬人；安排國家助學(xué)金30.4億元，受益學(xué)生達320萬人。