多年的教學(xué)經(jīng)歷讓學(xué)校在教育領(lǐng)域上面頗有建樹，無論是教學(xué)學(xué)生上面還是還是自身的教育模式上面都有著非常大的一個進步，我校在多年的教育歷史中已經(jīng)形成自我的一個模式，讓學(xué)生能夠接受的一中模式，讓學(xué)生能在以后能夠得到更多的的發(fā)展和未來。

學(xué)校始建于1942年，迄今已有70余年的歷史。是“四川省文明單位”、“四川省衛(wèi)生先進單位”、“四川省校務(wù)公開先進單位”、“四川省校風示范學(xué)校”、“四川省實驗教學(xué)示范學(xué)校”、“涼山州示范性普通高中”、“涼山州校風示范學(xué)校”。

學(xué)校辦學(xué)規(guī)模大。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班88個（其中高中57個，初中31個），在校學(xué)生6548人（其中高中學(xué)生3871人，初中學(xué)生2677人）。有教職工333人，專任教師312人，中學(xué)高級教師62人，中學(xué)一級教師110人。辦學(xué)規(guī)模在涼山州居前列，在州內(nèi)民族聚居縣第一。

學(xué)校辦學(xué)條件好。133986平方米，校舍建筑面積53300平方米。校園內(nèi)綠樹成蔭，花香鳥語，環(huán)境優(yōu)美，文化教育氛圍濃郁。各類建筑中西合璧，巍峨壯觀，催人奮進。校舍齊全夠用，有按照國家超一類標準配備的理化生實驗和音體美教學(xué)設(shè)施設(shè)備和校園網(wǎng)、180臺學(xué)生用計算機、辦公用筆記本電腦320臺、遠程教育等現(xiàn)代教育技術(shù)手段。教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)功能分離又自然連成一體，方便師生的學(xué)習、生活和工作。

科學(xué)的辦學(xué)理念和明確的辦學(xué)目標。鹽源縣是少數(shù)民族聚居的國家級貧困縣，人民群眾重視教育培養(yǎng)子孫后代成才的愿望十分強烈，為此學(xué)校明確提出了“辦好初中，做大做強做優(yōu)高中。把鹽源中學(xué)辦成省內(nèi)知名州內(nèi)著名的，對周邊地區(qū)起輻射作用、在民族地區(qū)起帶頭作用的四川省示范性普通高中”的辦學(xué)目標。

在辦學(xué)實踐中，學(xué)校堅持“以人為本，育人、樹人、發(fā)展人”的辦學(xué)理念，秉承“厚德、博學(xué)、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，以教學(xué)為中心，以管理為保證，以質(zhì)量求發(fā)展，以規(guī)模求效益，積極開展素質(zhì)教育，辦出了四川省民族地區(qū)高完中的質(zhì)量和特色，先后獲得近百個省州縣級各種榮譽和獎勵。是“四川省文明單位”、“四川省先進衛(wèi)生單位”、“四川省校務(wù)公開先進單位”。

教師隊伍建設(shè)成效顯著。學(xué)校努力培養(yǎng)和打造一支“學(xué)高、力強、敬業(yè)、身正”的教師隊伍。堅持對青年教師成才采用了一培（大膽任用、以老帶新）二推（給成長機會）三壓（任職、承擔任務(wù)），使他們能“一年站穩(wěn)講臺、三年成為合格教師、六年成為骨干教師、十年成為學(xué)科帶頭人”的“青年教師成才工程”（即“13610”成才工程）；對老教師實施一推（給機會）二壓（壓擔子、承擔任務(wù)）三樹（樹威信樹形象）的“名師形象工程”。

學(xué)校先后推出了4名四川省骨干教師、10余名州級骨干教師、97名縣級骨干教師、186名校級骨干教師。教師隊伍涌現(xiàn)出了1名省級勞動模范、1名省級優(yōu)秀德育工作者、1名涼山州先進教育工作者，2名涼山州有突出貢獻的優(yōu)秀教育工作者、1名涼山州學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、2名涼山州知名教師、2名涼山州優(yōu)秀教師、8名涼山州學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選、3名鹽源縣有突出貢獻的拔尖人才、10名鹽源縣優(yōu)秀教師和若干先進模范人物。

正是依靠老教師的引領(lǐng)和迅速崛起的新一代教師，學(xué)校做到了質(zhì)量不倒，以高考為代表的教育教學(xué)質(zhì)量始終居于涼山州35所高完中前列。

招生計劃：

招生對象：

應(yīng)、往屆初高中畢業(yè)生

優(yōu)惠政策

1、每生每年免學(xué)費2000元。

2、在校的一、二年級學(xué)生享受國家3000元助學(xué)金。