01、高考幾十分想學(xué)電子商務(wù)專業(yè)（面向全國招生的全日制大學(xué)）

新世紀(jì)專修學(xué)院高等教育?？浦鷮W(xué)考試班主設(shè)專業(yè)有：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、護(hù)理、工商企業(yè)管理、電子商務(wù)、旅游管理、學(xué)前教育、法律事務(wù)、建筑經(jīng)濟(jì)信息化管理、金融服務(wù)與管理、大數(shù)據(jù)與會計(jì)。護(hù)理專業(yè)報(bào)考條件是凡在我省醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事護(hù)理工作，獲得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格并具有中專(高中)以上文化程度的在職人員。其他專業(yè)按國家自學(xué)考試有關(guān)規(guī)定招生。
新世紀(jì)專修學(xué)院特色本科班招收應(yīng)屆、歷屆高考落榜的同學(xué)，本校面向全國招生，能給每一個還沒放棄自己的同學(xué)一個新的希望。本校特色本科班主考院校有寧波大學(xué)（視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)）、浙江師范大學(xué)（學(xué)前教育）、浙江工商大學(xué)（財(cái)務(wù)管理）、浙江工商大學(xué)（旅游管理）、寧波工程學(xué)院（汽車服務(wù)工程）、浙江樹人學(xué)院（工業(yè)設(shè)計(jì)）、中國美術(shù)學(xué)院（工業(yè)設(shè)計(jì)）、浙江工商大學(xué)（電子商務(wù)）、寧波大學(xué)（電子商務(wù)）、浙江中醫(yī)藥大學(xué)（護(hù)理學(xué)）、浙江傳媒學(xué)院（廣播電視編導(dǎo)）。歡迎各地同學(xué)前來咨詢！

02、浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院學(xué)習(xí)形式

護(hù)理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、幼兒保育、會計(jì)電算化等四個專業(yè)在校全日制學(xué)習(xí)5年，第六年實(shí)習(xí)(免收學(xué)費(fèi))，學(xué)前教育、電子商務(wù)等兩個專業(yè)在校全日制學(xué)習(xí)6年。

03、浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院特色培養(yǎng)更專業(yè)的人才

護(hù)理專業(yè)重在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力、綜合分析能力和解訣問題的能力。
本專業(yè)培養(yǎng)能夠在保健機(jī)構(gòu)、各級醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)從事預(yù)防保健、臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、老年護(hù)理、護(hù)理管理和護(hù)理教育工作的高級應(yīng)用型護(hù)理人才。

04、浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院收費(fèi)情況

學(xué)前教育 11800
計(jì)算機(jī)應(yīng)用 11800
會計(jì)電算化 15800
電子商務(wù) 15800
護(hù)理 15800

05、《中華人民共和國職業(yè)教育法》

國家建立健全職業(yè)教育與普通教育相互融通,不同層次職業(yè)教育有效貫通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

06、浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院會計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)能夠從事財(cái)務(wù)會計(jì)事務(wù)、財(cái)務(wù)管理等工作，獨(dú)立進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，掌握會計(jì)電算化基本知識和技能，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)技能型的專門人才。
主干課程:經(jīng)濟(jì)法、公共關(guān)系學(xué)、財(cái)政與農(nóng)村金融、會計(jì)學(xué)原理、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、企業(yè)管理學(xué)、中級財(cái)務(wù)會計(jì)、成本會計(jì)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、市場營銷學(xué)、審計(jì)學(xué)、管理會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、會計(jì)電算化、稅法等。

07、《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)<關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見>》

推進(jìn)不同層次職業(yè)教育縱向貫通,中等職業(yè)教育注重為高等職業(yè)教育輸送具有扎實(shí)技術(shù)技能基礎(chǔ)和合格文化基礎(chǔ)的生源;促進(jìn)不同類型教育橫向融通,推動中等職業(yè)學(xué)校與普通高中課程互選、學(xué)分互認(rèn)。