一、杭州中策職高自主招生

從1979年創(chuàng)辦至今，人才輩出，碩果累累，是中國知名收藏家蔣兆悅先生的母校。學(xué)校規(guī)模大，專業(yè)門類多，有兩個校區(qū)，在校生數(shù)達(dá)4000多人，進(jìn)口出口暢通，升學(xué)就業(yè)兩旺，成為職業(yè)教育的一片熱土，為我市職業(yè)教育的改革與發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，被譽為“新型勞動者的搖籃”、職業(yè)學(xué)校的“領(lǐng)頭雁”，是我省對外開放的窗口職業(yè)學(xué)校。

二、浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院學(xué)習(xí)形式

護(hù)理、計算機應(yīng)用、幼兒保育、會計電算化等四個專業(yè)在校全日制學(xué)習(xí)5年，第六年實習(xí)(免收學(xué)費)，學(xué)前教育、電子商務(wù)等兩個專業(yè)在校全日制學(xué)習(xí)6年。

三、浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院報名須知

符合條件的初中畢業(yè)生憑畢業(yè)證明或?qū)W歷證明、身份證復(fù)印件，經(jīng)面試，擇優(yōu)錄取。

四、杭州中考分?jǐn)?shù)線劃分

面向應(yīng)、歷屆高中后學(xué)生，實施本、專科并軌學(xué)習(xí)，部分課程學(xué)分互認(rèn)。（不限地區(qū)）

五、浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院食堂情況

學(xué)校食堂飯菜種類多，基本上都是應(yīng)季蔬菜，保證飯菜的健康。食堂的要求和管理也是很嚴(yán)格，給學(xué)生們打造一個干凈、衛(wèi)生的用餐地方，在價格方面也是十分便宜讓學(xué)生能夠消費得起。

六、浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院護(hù)理專業(yè)實訓(xùn)室

護(hù)理專業(yè)實訓(xùn)室架起了理論教學(xué)與臨床教學(xué)之間的橋梁，為學(xué)生進(jìn)入臨床實習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，通過理論與實踐相結(jié)合，重在培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力、綜合分析和解決問題能力，創(chuàng)新意識和科研開放能力。

七、《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)<關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見>》

推進(jìn)不同層次職業(yè)教育縱向貫通,中等職業(yè)教育注重為高等職業(yè)教育輸送具有扎實技術(shù)技能基礎(chǔ)和合格文化基礎(chǔ)的生源;促進(jìn)不同類型教育橫向融通,推動中等職業(yè)學(xué)校與普通高中課程互選、學(xué)分互認(rèn)。

八、浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院校園環(huán)境

新世紀(jì)學(xué)院的又一亮點是不僅擁有像享受國務(wù)院特殊津貼的著名教授丁正中一樣大師級的教師，而且擁有氣勢恢宏、設(shè)施齊全，適應(yīng)現(xiàn)代高等教育發(fā)展需要的硬件設(shè)施。校園內(nèi)的中央空調(diào)系統(tǒng)、熱水系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等現(xiàn)代化設(shè)施滿足了廣大學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)生活。
學(xué)生公寓的衛(wèi)生設(shè)施、中式學(xué)生餐廳、鋼琴房、畫室、健身房、田徑場、籃球場、多媒體教室、學(xué)術(shù)報告廳滿足了中外青年學(xué)生追求品質(zhì)生活、培養(yǎng)興趣愛好、休閑娛樂的需要。大學(xué)生創(chuàng)意園校區(qū)綠樹成蔭、溪水環(huán)繞，與阿里巴巴公司相鄰，學(xué)院作為杭州市大學(xué)生創(chuàng)意孵化基地和實訓(xùn)基地聯(lián)合德國威騰斯坦(杭州)公司，為青年學(xué)生的實訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)提供了難得的重要平臺，這一切是許多學(xué)校不曾擁有的。

九、浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院宿舍條件

學(xué)生寢室是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓，有獨立的衛(wèi)生間，陽臺、風(fēng)扇、熱水器。每個學(xué)生都有獨立的書桌和衣柜。寢室氛圍溫馨和諧，相信每個來到我們學(xué)校的孩子都能很快適應(yīng)學(xué)校的生活。

十、浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院特色培養(yǎng)更專業(yè)的人才

本專業(yè)培養(yǎng)能夠在保健機構(gòu)、各級醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)、養(yǎng)老機構(gòu)從事預(yù)防保健、臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、老年護(hù)理、護(hù)理管理和護(hù)理教育工作的高級應(yīng)用型護(hù)理人才。
護(hù)理專業(yè)重在培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力、綜合分析能力和解訣問題的能力。