“全課程”落地博文
學(xué)校實(shí)施“全課程”體系,構(gòu)建并設(shè)置學(xué)校、社會(huì)、自然、心理四大空間課程,涵蓋人生全內(nèi)容、覆蓋人生全空間和基礎(chǔ)教育全時(shí)段,真正實(shí)現(xiàn)“全員育人、全過程育人和全方位育人”。
人生中心教育的教學(xué)以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的最優(yōu)發(fā)展為目標(biāo),課堂的特征包括:自由、民主、活力、主體、思考、智慧、生長、哲理。
學(xué)校空間課程學(xué)
??臻g課程包括國家課程,地方課程,學(xué)校課程。
國家課程
國家課程包括國家必修課程、國家選擇性必修課程、國家選修課程。
包括:語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、技術(shù)(含信息技術(shù)和通用技術(shù))、藝術(shù)(音樂、美術(shù)、舞蹈)、體育與健康科目和綜合實(shí)踐活動(dòng)等國家課程。
地方課程區(qū)域教育部門開發(fā)的課程
房山人文
校本特色課程
文化特色類:國畫、書法等
體育特色類:籃球、排球、足球、田徑、武術(shù)、健美操等
藝術(shù)特色類:創(chuàng)意美術(shù)、版畫、創(chuàng)意素描等
自然空間課程
通過實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)操作、項(xiàng)目研究等方式,讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中感受自然的魅力,理解人與自然的關(guān)系的重要性。
社會(huì)空間課程
通過實(shí)踐活動(dòng)和體驗(yàn)學(xué)習(xí),讓學(xué)生更好地了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我。
培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力。
社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)
公民教育與法律意識(shí)
職業(yè)探索與生涯規(guī)劃
人際交往與溝通技巧
文化理解與多元融合
社會(huì)責(zé)任與環(huán)保意識(shí)
安全與健康教育
心理空間課程
關(guān)注學(xué)生的心理健康和成長,幫助他們建立正確的自我認(rèn)知和價(jià)值觀。
通過課堂教學(xué)、小組討論、角色扮演、心理咨詢等方式,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)。提升自我認(rèn)知和情緒管理能力。

楊廣澤——北京市博文學(xué)校董事長、校長,現(xiàn)代管理大學(xué)理事長,致公黨中央教育專委會(huì)副主任、致公黨北京市委委員,中國高等教育學(xué)會(huì)理事、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)常務(wù)理事兼?zhèn)鹘y(tǒng)文化教育專業(yè)委員會(huì)秘書長,并擔(dān)任房山區(qū)民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長。
總顧問李金初先生,作為教育專家的李校長 ,既成功地辦好了北京十一學(xué)校和北京建華學(xué)校,又創(chuàng)立了人生中心教育理論及其課程和實(shí)踐體系。人生中心教育和工作團(tuán)隊(duì)落地博文,開辟了博文學(xué)??焖侔l(fā)展的新賽道。學(xué)校成為人生中心教育研究和實(shí)驗(yàn)的基地學(xué)校,學(xué)校發(fā)展開始進(jìn)入快速提升的嶄新階段。

學(xué)校食堂嚴(yán)格管理,確保食品安全。我們提供營養(yǎng)均衡的多樣化菜品,滿足學(xué)生健康成長需求。同時(shí),我們鼓勵(lì)學(xué)生參與,及時(shí)反饋,與家長合作,共同關(guān)注學(xué)生飲食健康。
實(shí)踐-研究型教師隊(duì)伍
特級(jí)教師:2位
高級(jí)教師:15位
教師中擁有碩士及以上學(xué)位的占比 75%
市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師:15位
我校的實(shí)踐-研究型教師團(tuán)隊(duì)擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和卓越的教育研究能力。他們積極投身于教育科研活動(dòng),為提升教育教學(xué)質(zhì)量樹立了標(biāo)桿。這支卓越的教師隊(duì)伍致力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),為我國教育事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。未來,他們將繼續(xù)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境,助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想。

零基礎(chǔ)起步,直通日本名校!
日語零基礎(chǔ)?不怕!博文學(xué)校擁有雄厚師資,確保每位學(xué)生從零開始,穩(wěn)扎穩(wěn)打,語言過關(guān)有保障。
名校有保障:早稻田大學(xué)名譽(yù)校長背書,為孩子的名校夢(mèng)保駕護(hù)航。高中畢業(yè)后,心儀的日本大學(xué)和專業(yè)任你選。
性價(jià)比之選:博文提供高性價(jià)比教育,環(huán)境安全,獎(jiǎng)學(xué)金豐富。孩子學(xué)得安心,家長更放心。
學(xué)以致用,就業(yè)無憂:日政府允許勤工儉學(xué),學(xué)以致用。畢業(yè)后,高就業(yè)率,國家承認(rèn)學(xué)歷,為孩子未來鋪平道路。
藝體特長高考方向(美術(shù)、體育等):普通高中課程+外語課程(英語或日語或俄語)+藝體特長課程
其他?。ㄊ袇^(qū))高考(或者留學(xué)方向):普通高考課程+針對(duì)全國卷(包括新課標(biāo)全國卷,適應(yīng)外省高考)+外語強(qiáng)化
國際教育創(chuàng)新中心:英語、日語、俄語體系相關(guān)課程及升學(xué)計(jì)劃
北京市高考方向:普通高中課程+高考沖刺課程
小語種高考方向:普通高中課程+日語課程或俄語課程

京市博文學(xué)校小學(xué)部辦學(xué)多年,依托博文教育集團(tuán)豐厚的辦學(xué)資源,傾力打造一所高品質(zhì),高規(guī)格,高質(zhì)量的現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)校各類設(shè)施齊全,教學(xué)設(shè)備先進(jìn),擁有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教學(xué)樓、多功能廳、餐廳以及各專用教室。為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標(biāo),學(xué)校建造了高端智慧教室,使學(xué)生接受前端教育,并學(xué)有所長,全面發(fā)展。
博文學(xué)校小學(xué)部秉承著“讓每一個(gè)孩子享受成功的快樂”的辦學(xué)宗旨,并以李金初先生的人生中心教育理論為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)、規(guī)范、專業(yè)的管理原則,全力打造先進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育,并創(chuàng)建品牌。為每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展提供最適合、最有保障、最具特色的教育,促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的全面提升。
01. 北京博文學(xué)校小學(xué)部博文學(xué)校小學(xué)部秉承著“讓每一個(gè)孩子享受成功的快樂”的辦學(xué)宗旨,并以李金初先生的人生中心教育理論為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)、規(guī)范、專業(yè)的管理原則,全力打造先進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育,并創(chuàng)建品牌。為每
01、北京博文學(xué)校首席專家——康小明首席專家康小明博士,北京大學(xué)博士、清華大學(xué)博士后,美國斯坦福大學(xué)訪問學(xué)者??挡┦块L期致力于高等教育和基礎(chǔ)教育階段創(chuàng)新人才培養(yǎng)的理論和實(shí)踐研究,擅長科學(xué)的家庭教育理念
1、 北京博文學(xué)校總顧問——李金初總顧問李金初先生,作為教育專家的李校長 ,既成功地辦好了北京十一學(xué)校和北京建華學(xué)校,又創(chuàng)立了人生中心教育理論及其課程和實(shí)踐體系。人生中心教育和工作團(tuán)隊(duì)落地博文,開辟了
1、 北京博文學(xué)校高中部副校長——毋艷霞毋艷霞——高中部副校長,教育碩士學(xué)位,中學(xué)高級(jí)教師,先后榮獲國家級(jí)骨干教師、河南省特級(jí)教師、河南省名校長、河南省優(yōu)秀教育管理人才、河南省教育教學(xué)專家、河南省學(xué)術(shù)
1. 北京博文學(xué)校——全方位宿管,安全守護(hù)博文學(xué)校致力于全方位宿舍管理。我們完善制度,從嚴(yán)門禁,專業(yè)生活指導(dǎo)員全程陪伴。安全教育深入人心,學(xué)生檔案記錄成長,緊急聯(lián)絡(luò)確保安全。食品衛(wèi)生與安全監(jiān)控,全方
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北京培黎職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握?/p>
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