李金初——總顧問,全國教育系統(tǒng)勞動模范,全國先進教育工作者,北京市中學模范校長,曾任北京市十一學校和北京市建華實驗學校校長、北京市建華實驗學校董事長、北京市圣陶教育創(chuàng)新與發(fā)展研究院副院長和人生中心教育研究所所長。

“全課程”落地博文
學校實施“全課程”體系,構(gòu)建并設(shè)置學校、社會、自然、心理四大空間課程,涵蓋人生全內(nèi)容、覆蓋人生全空間和基礎(chǔ)教育全時段,真正實現(xiàn)“全員育人、全過程育人和全方位育人”。
人生中心教育的教學以實現(xiàn)學生的最優(yōu)發(fā)展為目標,課堂的特征包括:自由、民主、活力、主體、思考、智慧、生長、哲理。
學??臻g課程學
校空間課程包括國家課程,地方課程,學校課程。
國家課程
國家課程包括國家必修課程、國家選擇性必修課程、國家選修課程。
包括:語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學、技術(shù)(含信息技術(shù)和通用技術(shù))、藝術(shù)(音樂、美術(shù)、舞蹈)、體育與健康科目和綜合實踐活動等國家課程。
地方課程區(qū)域教育部門開發(fā)的課程
房山人文
校本特色課程
文化特色類:國畫、書法等
體育特色類:籃球、排球、足球、田徑、武術(shù)、健美操等
藝術(shù)特色類:創(chuàng)意美術(shù)、版畫、創(chuàng)意素描等
自然空間課程
通過實地考察、實驗操作、項目研究等方式,讓學生在親身體驗中感受自然的魅力,理解人與自然的關(guān)系的重要性。
社會空間課程
通過實踐活動和體驗學習,讓學生更好地了解社會、認識自我。
培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識,提高學生的綜合素質(zhì)和適應能力。
社會實踐與社區(qū)服務(wù)
公民教育與法律意識
職業(yè)探索與生涯規(guī)劃
人際交往與溝通技巧
文化理解與多元融合
社會責任與環(huán)保意識
安全與健康教育
心理空間課程
關(guān)注學生的心理健康和成長,幫助他們建立正確的自我認知和價值觀。
通過課堂教學、小組討論、角色扮演、心理咨詢等方式,讓學生在輕松愉快的氛圍中學習心理健康知識。提升自我認知和情緒管理能力。
學校食堂嚴格管理,確保食品安全。我們提供營養(yǎng)均衡的多樣化菜品,滿足學生健康成長需求。同時,我們鼓勵學生參與,及時反饋,與家長合作,共同關(guān)注學生飲食健康。

我校在2023年高考中取得顯著成績,最高分達615分,沖刺班本科上線率實現(xiàn)100%,學業(yè)水平合格考通過率接近滿分。此外,我校在文體領(lǐng)域亦大放異彩,榮獲2024年房山區(qū)中小學生羽毛球高中組團體冠軍,以及校園足球聯(lián)賽高中男子組亞軍。在學術(shù)競賽中,我校學生亦不遑多讓,榮獲房山區(qū)第五屆學生時事辯論賽高中組季軍,學生綜合素質(zhì)穩(wěn)步提升。
初中部高鑫校長把衡水嚴謹、先進的管理教學體系與北京全面素質(zhì)化教育理念相結(jié)合,創(chuàng)辦出具有博文特色的初中部。對于課堂進行創(chuàng)新課堂改革,走出去,更好地讓學生感受學科之美。
良好的師生關(guān)系是教學的前提,博文初中部的老師們嚴中有慈,嚴中有愛,深受學生們喜愛。家校共育是教育環(huán)節(jié)的重中之重,初中部會定期開展家長課堂,教授家長們?nèi)绾闻c孩子們進行溝通交流,在初中這樣一個青春期井噴的時期,給家長賦能。

不限戶籍,面向全國招生,建立北京市學籍。
我們以人為本,關(guān)注每位學生的個性化需求。教師以愛心和耐心包容學生的成長,提供細致的面批指導,幫助學生挖掘自身潛力。嚴謹?shù)慕虒W評估體系確保教學質(zhì)量,助力學生卓越成長。

因材施教,提供多元升學方案
博文學校堅持因材施教,為學子們提供多元升學方案。
學校開設(shè)英語、日語、俄語,學生可在高考中選擇英語或日語、俄語作為高考外語;
學校為全國足球傳統(tǒng)校,有標準的足球場。對體育充滿熱情的學生,可專注于田徑、籃球、足球等體育項目,展現(xiàn)運動風采;
學校開設(shè)了多項藝術(shù)課程如:動漫、平面設(shè)計、服裝設(shè)計,播音主持、表演、攝影,美術(shù)繪畫等,不僅滿足了學生多樣化發(fā)展的需要,還可參加藝術(shù)類型的高考,讓學生們在多元的選擇中探索自我。
在這里,每位學生都能找到最適合自己的發(fā)展道路,穩(wěn)步前行,取得優(yōu)異的高考成績。
博文學校,致力于激發(fā)學生的無限潛能,助力他們展現(xiàn)獨特優(yōu)勢,邁向更加輝煌的未來。
01. 北京博文學校小學部博文學校小學部秉承著“讓每一個孩子享受成功的快樂”的辦學宗旨,并以李金初先生的人生中心教育理論為指導,堅持科學、規(guī)范、專業(yè)的管理原則,全力打造先進優(yōu)質(zhì)教育,并創(chuàng)建品牌。為每
01、北京博文學校首席專家——康小明首席專家康小明博士,北京大學博士、清華大學博士后,美國斯坦福大學訪問學者。康博士長期致力于高等教育和基礎(chǔ)教育階段創(chuàng)新人才培養(yǎng)的理論和實踐研究,擅長科學的家庭教育理念
1、 北京博文學??傤檰枴罱鸪蹩傤檰柪罱鸪跸壬?,作為教育專家的李校長 ,既成功地辦好了北京十一學校和北京建華學校,又創(chuàng)立了人生中心教育理論及其課程和實踐體系。人生中心教育和工作團隊落地博文,開辟了
1、 北京博文學校高中部副校長——毋艷霞毋艷霞——高中部副校長,教育碩士學位,中學高級教師,先后榮獲國家級骨干教師、河南省特級教師、河南省名校長、河南省優(yōu)秀教育管理人才、河南省教育教學專家、河南省學術(shù)
1. 北京博文學校——全方位宿管,安全守護博文學校致力于全方位宿舍管理。我們完善制度,從嚴門禁,專業(yè)生活指導員全程陪伴。安全教育深入人心,學生檔案記錄成長,緊急聯(lián)絡(luò)確保安全。食品衛(wèi)生與安全監(jiān)控,全方