1、北京博文學(xué)校俄羅斯大學(xué)預(yù)備班

師資力量雄厚學(xué)校委托清華大學(xué)中俄戰(zhàn)略合作研究所及俄羅斯專家對預(yù)科班師資學(xué)術(shù)指導(dǎo)、保證教學(xué)質(zhì)量。
多校申請機(jī)會不僅能申請遠(yuǎn)東國立交通大學(xué)，還可同時申請俄羅斯其他名校，拓寬學(xué)生升學(xué)選擇。
廣闊就業(yè)前景軌道交通行業(yè)迅速發(fā)展，對專業(yè)人才需求持續(xù)攀升。遠(yuǎn)東國立交通大學(xué)在軌道交通領(lǐng)域教育優(yōu)勢顯著且與行業(yè)聯(lián)系緊密。其畢業(yè)生在相關(guān)行業(yè)競爭力強(qiáng)，就業(yè)前景廣闊，可助力行業(yè)發(fā)展與實現(xiàn)自身價值。
大學(xué)認(rèn)可有保障本預(yù)科班為俄羅斯遠(yuǎn)東國立交通大學(xué)生源基地。該校隸屬于俄羅斯聯(lián)邦交通運輸部，是俄羅斯重點大學(xué)，曾援建哈爾濱工業(yè)大學(xué)。
高含金量學(xué)歷對接的俄羅斯大學(xué)都是頂尖名校，學(xué)歷含金量高，助力學(xué)生未來發(fā)展。
獎學(xué)金機(jī)會成績優(yōu)秀的學(xué)生可申請政府獎學(xué)金或全額獎學(xué)金，減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，激勵學(xué)生追求卓越。

2、北京市博文學(xué)校校長——李金初校長

李金初校長
北京市十一學(xué)校原校長，北京市建華學(xué)校原董事長，北京市博文學(xué)?？傤檰?。主持國家級、市區(qū)級課題多項，出版《平生只想辦好一所學(xué)?！贰兑粋€校長的教育創(chuàng)新思考》《人生中心教育概論》《人生中心教育論》《自創(chuàng)性人生中心教育論》《人生中心教育課程論》《人生中心教育課程實例》等專著八部,發(fā)表論文數(shù)十篇。榮獲"全國教育系統(tǒng)勞動模范""全國先進(jìn)教育工作者""北京市中學(xué)模范校長"等稱號。
李金初先生集近60年做教育的人生體驗，在多年理論和實踐積累的基礎(chǔ)上，在建華實驗學(xué)校提出了“人生中心教育”的主張，構(gòu)建了人生中心教育的體系并撰寫了人生中心教育概論 。
教育的基本關(guān)系原理
在教育所與的一切關(guān)系中，教育與人生的關(guān)系是最具本源性和根本性的關(guān)系。
人生基本內(nèi)容原理
任何人的一生有且只有三項內(nèi)容——做人、做事、生活。
教育基本功能原理
教育的功能和內(nèi)容就是教人做人、做事、生活。
由上得到人生中心教育的最高目標(biāo)優(yōu)秀做人、成功做事、幸福生活、實現(xiàn)美好人生。
人生中心教育理論如顧明遠(yuǎn)教授所言“人生中心教育”是“一部活的教育學(xué)教科書”。
北京師范大學(xué)資深教授，中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)課題主持人林崇德先生高度評價美好人生的基本素養(yǎng)與國家學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的功能完全一致。
李金初先生說 :“人生中心教育是為學(xué)生發(fā)展和成長的教育，不是為考試的教育。學(xué)生素質(zhì)提高了，分?jǐn)?shù)自然不會差，不為高考，贏得高考?！?/p>

3、北京博文學(xué)校招生對象

不限戶籍，面向全國招生，建立北京市學(xué)籍。

4、 北京博文學(xué)?！獙W(xué)生管理與實踐

我們以愛為底色，關(guān)懷引導(dǎo)每一位學(xué)生健康成長。家委會、學(xué)生會共同參與，助力學(xué)生個性化發(fā)展。我們精細(xì)管理結(jié)合情感關(guān)懷，點亮學(xué)生獨特光芒。

5、北京博文學(xué)校高中部班型設(shè)置

藝體特長高考方向（美術(shù)、體育等）：普通高中課程+外語課程（英語或日語或俄語）+藝體特長課程
北京市高考方向：普通高中課程+高考沖刺課程
小語種高考方向：普通高中課程+日語課程或俄語課程
其他省（市區(qū)）高考（或者留學(xué)方向）：普通高考課程+針對全國卷（包括新課標(biāo)全國卷，適應(yīng)外省高考）+外語強(qiáng)化
國際教育創(chuàng)新中心：英語、日語、俄語體系相關(guān)課程及升學(xué)計劃

6、北京博文學(xué)校——健康飲食，專業(yè)管理

學(xué)校食堂嚴(yán)格管理，確保食品安全。我們提供營養(yǎng)均衡的多樣化菜品，滿足學(xué)生健康成長需求。同時，我們鼓勵學(xué)生參與，及時反饋，與家長合作，共同關(guān)注學(xué)生飲食健康。

7、北京博文學(xué)校首席專家——康小明

首席專家康小明博士，北京大學(xué)博士、清華大學(xué)博士后，美國斯坦福大學(xué)訪問學(xué)者。康博士長期致力于高等教育和基礎(chǔ)教育階段創(chuàng)新人才培養(yǎng)的理論和實踐研究，擅長科學(xué)的家庭教育理念和方法體系以及教師教育理念和方法體系，同時長期研究北大清華學(xué)霸的高效學(xué)習(xí)方法。康博士的加入，將對提升學(xué)校的教育教學(xué)整體實力、優(yōu)化學(xué)校的管理和育人體系發(fā)揮重要的作用。

8、北京博文學(xué)校初中部校長——高鑫

初中部高鑫校長把衡水嚴(yán)謹(jǐn)、先進(jìn)的管理教學(xué)體系與北京全面素質(zhì)化教育理念相結(jié)合，創(chuàng)辦出具有博文特色的初中部。對于課堂進(jìn)行創(chuàng)新課堂改革，走出去，更好地讓學(xué)生感受學(xué)科之美。
良好的師生關(guān)系是教學(xué)的前提，博文初中部的老師們嚴(yán)中有慈，嚴(yán)中有愛，深受學(xué)生們喜愛。家校共育是教育環(huán)節(jié)的重中之重，初中部會定期開展家長課堂，教授家長們?nèi)绾闻c孩子們進(jìn)行溝通交流，在初中這樣一個青春期井噴的時期，給家長賦能。