一、四川省張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

四川省張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)設(shè)立的全日制中等職業(yè)學(xué)校。2010年11月經(jīng)全國政協(xié)副主席張梅穎同志批示同意，學(xué)校名稱為“四川省張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)?！?，并同意出任學(xué)校名譽(yù)校長。學(xué)校的主要任務(wù)是培養(yǎng)社會復(fù)合型適用技術(shù)人才，立足學(xué)歷教育，為地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民工社會就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。四川省張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于距南充市20公里的南充市開發(fā)區(qū)西充多扶食品工業(yè)園區(qū)，距西充縣城8公里。 學(xué)校占地388.334畝，規(guī)劃建筑面積12.5萬平方米，計劃投資2.8億元人民幣，學(xué)生規(guī)模為10000人。分三期工程建設(shè)，計劃2013年全面建成。首期工程已于2011年3月投入使用。

二、四川省張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生對象

五官端正，形象氣質(zhì)佳;
應(yīng)、往屆初中、高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者;

身體健康,無傳染病，無重大病史,無精神病史。

三、四川省張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校收費標(biāo)準(zhǔn)

家庭困難的學(xué)生可申請國家助學(xué)金，每學(xué)年對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生學(xué)校實行獎學(xué)金五年制高職?？茖W(xué)生，前三年按中專標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，后兩年按聯(lián)辦高校標(biāo)準(zhǔn)收費，中專對學(xué)生免學(xué)費;五年制高職?？茖W(xué)生，前三年按中專標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，后兩年按聯(lián)辦高校標(biāo)準(zhǔn)收費

四、四川省張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校歷史發(fā)展

四川省張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)設(shè)立的全日制中等職業(yè)學(xué)校。2010年11月經(jīng)全國政協(xié)副主席張梅穎同志批示同意，學(xué)校名稱為“四川省張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)?！?，并同意出任學(xué)校名譽(yù)校長。學(xué)校的主要任務(wù)是培養(yǎng)社會復(fù)合型適用技術(shù)人才，立足學(xué)歷教育，為地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民工社會就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。四川省張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于距南充市20公里的南充市開發(fā)區(qū)西充多扶食品工業(yè)園區(qū)，距西充縣城8公里。 學(xué)校占地388.334畝，規(guī)劃建筑面積12.5萬平方米，計劃投資2.8億元人民幣，學(xué)生規(guī)模為10000人。分三期工程建設(shè)，計劃2013年全面建成。首期工程已于2011年3月投入使用。

五、四川省張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生錄取分?jǐn)?shù)線

錄取分?jǐn)?shù)線每年都不一樣，具體可以咨詢在線老師。

六、四川省張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校住宿條件好嗎

住宿干凈整潔，獨立衛(wèi)生間，設(shè)備齊全，床是上下鋪的形式，整個房間的空間還是很大的，能夠讓學(xué)生很好的休息和生活，休息好了才能夠有更高的學(xué)習(xí)效率。

七、四川省張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園環(huán)境怎么樣

教室中間擺放著整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實伙伴，每天同學(xué)們端端正正地坐在這里聚精會神地聽課，爭先恐后地發(fā)言，專心致志地學(xué)習(xí)。
校園是我們朝夕相處的地方，是我們充滿回憶的地方。下面小編帶來的是描寫校園環(huán)境的句子，希望對你有幫助。

八、四川省張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)模式

在學(xué)生教育方面，以立德為首，立足于傳統(tǒng)美德的弘揚(yáng)和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)愛呵護(hù)每一位學(xué)生的身心健康，塑造學(xué)生健全的人格，培養(yǎng)學(xué)生高尚的職業(yè)操守。營造教書育人、活動育人、管理育人、服務(wù)育人的良好環(huán)境。