一、杭州職業(yè)大學有哪些學校

浙江商業(yè)職業(yè)技術學院
浙江經(jīng)濟職業(yè)技術學院
浙江建設職業(yè)技術學院
杭州職業(yè)技術學院
浙江警官職業(yè)學院
浙江旅游職業(yè)學院
浙江交通職業(yè)技術學院
浙江藝術職業(yè)學院
浙江金融職業(yè)學院
浙江機電職業(yè)技術學院

二、浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院黨建特色

2008年3月時任杭州市直機關工委書記郭禾陽同志確定我院黨委為聯(lián)系點，手把手指導我院的黨建工作，我院黨委確立了政治核心、民主決策、科學管理、凝聚人心、促進發(fā)展的黨委工作宗旨，學院建立了黨政聯(lián)席會議制度，明確了黨委作為學院師生思想政治工作的領導核心地位。黨建工作有力促進了學院事業(yè)發(fā)展。2009年1月，學院黨委被杭州市委組織部評為“杭州市基層黨建工作100示范群單位”。2010年隨著學院的不斷壯大，增補俞建強、王修金、馬利松、陳莉為黨委委員。
黨建工作是浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院的亮點和特色，2000年建立黨支部，胡煥中同志任書記;2003年建立黨總支，胡煥中同志任書記。2007年11月建立黨委，選舉俞建明、金允朝、來渝陵、張華東、鄭廣為第一屆黨委委員，俞建明任書記、金允朝任副書記、黨委隸屬于杭州市人民政府國內經(jīng)濟合作辦公室機關黨委;
2011年10月學院舉行第二屆黨委換屆選舉，選舉俞建明、金允朝、來渝陵、張華東、鄭廣、俞建強、王修金、馬利松、陳莉等9位同志為第二屆黨委委員，俞建明任書記，金允朝、張華東為副書記，鄭廣為紀委書記、王麗紅、鄭文權為紀委委員。2012年7月，陳莉同志因工作調動不再擔任黨委委員。2013年5月增補來渝陵為紀委書記，鄭廣同志不再兼任紀委書記。2015年3月金允朝同志因年齡原因不再黨委副書記職務。

三、浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院報名須知

符合條件的初中畢業(yè)生憑畢業(yè)證明或學歷證明、身份證復印件，經(jīng)面試，擇優(yōu)錄取。

四、浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院電子商務專業(yè)

就業(yè)面向：網(wǎng)站設計與程序設計、電子商務網(wǎng)站建設與維護、網(wǎng)絡營銷，從事企事業(yè)單位各項電子商務活動、自主創(chuàng)業(yè)。
培養(yǎng)目標：為適應社會主義現(xiàn)代化建設和市場經(jīng)濟需要，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好的敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和較強的實踐能力、自我發(fā)展的高素質、高技能的電子商務應用型專門人才;在培養(yǎng)學生掌握現(xiàn)代商務管理、計算機及網(wǎng)絡知識的基礎上，重點培養(yǎng)掌握電子商務網(wǎng)站建設與維護、網(wǎng)絡營銷等技能，能從事企事業(yè)單位各項電子商務活動。

五、浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院學習形式

護理、計算機應用、幼兒保育、會計電算化等四個專業(yè)在校全日制學習5年，第六年實習(免收學費)，學前教育、電子商務等兩個專業(yè)在校全日制學習6年。

六、浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院會計專業(yè)

主干課程:經(jīng)濟法、公共關系學、財政與農(nóng)村金融、會計學原理、統(tǒng)計學原理、企業(yè)管理學、中級財務會計、成本會計、多媒體應用技術、市場營銷學、審計學、管理會計、財務管理、會計電算化、稅法等。
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)能夠從事財務會計事務、財務管理等工作，獨立進行財務分析，掌握會計電算化基本知識和技能，適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的高素質技能型的專門人才。

七、浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院宿舍條件

學生寢室是標準的學生公寓，有獨立的衛(wèi)生間，陽臺、風扇、熱水器。每個學生都有獨立的書桌和衣柜。寢室氛圍溫馨和諧，相信每個來到我們學校的孩子都能很快適應學校的生活。

八、浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院食堂情況

學校食堂飯菜種類多，基本上都是應季蔬菜，保證飯菜的健康。食堂的要求和管理也是很嚴格，給學生們打造一個干凈、衛(wèi)生的用餐地方，在價格方面也是十分便宜讓學生能夠消費得起。

九、浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院特色培養(yǎng)更專業(yè)的人才

護理專業(yè)重在培養(yǎng)學生的實踐動手能力、綜合分析能力和解訣問題的能力。
本專業(yè)培養(yǎng)能夠在保健機構、各級醫(yī)療衛(wèi)生服務機構、養(yǎng)老機構從事預防保健、臨床護理、社區(qū)護理、康復護理、老年護理、護理管理和護理教育工作的高級應用型護理人才。