大家都不太明白學生是應該上中專學校呢?還是選擇上職高?其實，職高和中專屬于同等學歷，即“中專學歷”。職高的全稱是職業(yè)高中，屬于初中畢業(yè)后考入，屬于中專學歷。職高和中專是方向不同，中專學校畢業(yè)后是直接工作，職高則是為考大學。下面就由小編為大家介紹昭通中專學校的基本信息，以供大家參考（若有疑問請在文章右側咨詢在線老師）了解。

鹽津縣職業(yè)高級中學的簡介

鹽津縣職業(yè)高級中學的座落在鹽津縣鹽井鎮(zhèn)新建街南側，創(chuàng)辦于1982年9月，學校原名“鹽津縣農(nóng)業(yè)中學的”。2010年9月，鹽津職中搬遷到現(xiàn)址，由四川仁壽新科技術學校組織辦學。2011年10月，鹽津職中在縣政府領導下，由縣教育局指導招生辦學。學校占地面積12272.8㎡，建筑面積7227㎡?，F(xiàn)有計算機實訓室2間，電子電工實訓室2間，裝接室1間，焊工實訓室1間，舞蹈室1間，鋼琴房1間、家禽孵化室1間。辦學以來，學校領導勵精圖治，全體教職工努力拼搏，培養(yǎng)了一批批中、初級人才，為推動全縣經(jīng)濟建設做出了應有的貢獻。

近年來，縣委、縣政府借助全國職業(yè)教育的大好形勢，立足現(xiàn)狀，著眼未來，更新思路，開拓創(chuàng)新，不斷加大職業(yè)教育投入;學校在主管部門的指導下，大膽實踐，積極探索，努力解決辦學條件。今年，與全國第二、西南第一的曲靖市麒麟?yún)^(qū)職教中心簽訂了聯(lián)合招生協(xié)議，走出了“校企聯(lián)合、校校聯(lián)合、訂單培養(yǎng)”的新步伐，目的是為更多鹽津學子提供學習、就業(yè)的新路子。

鹽津縣職業(yè)高級中學的電子技術應用專業(yè)介紹

電子應用技術，培養(yǎng)能掌握現(xiàn)代電子設備與通訊信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識，得到應用電子技術實踐的基本訓練，具備安裝、管理和維修各種電子通訊設備、工業(yè)電視、寬帶接入的能力的專門人才。

主要課程：計算機操作及應用、電工原理、電子技術、邏輯設計、微機原理、高頻電路、電子線路CAD、電子線路設計與工藝、PCB設計與制作、工業(yè)電視、檢測技術、單片機技術、PLC、計算機網(wǎng)絡技術、家電維修技術、通信原理、機械制圖等。電子電工(大專及本科叫電氣工程及自動化或電氣自動化)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術應用等領域工作的寬口徑“復合型”高級工程技術人才。

業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習電工技術、電子技術、信息控制、計算機技術等方面較寬廣的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識。本專業(yè)主要特點是強弱電結合、電工技術與電子技術相結合、軟件與硬件結合、元件與系統(tǒng)結合，學生受到電工電子、信息控制及計算機技術方面的基本訓練，具有解決電氣工程技術分析與控制技術問題的基本能力。

就業(yè)方向：本專業(yè)方向培養(yǎng)具備智能電子產(chǎn)品設計、質(zhì)量檢測、生產(chǎn)管理等方面的基本理論知識和基本技能，能在電子領域和部門生產(chǎn)第一線從事智能電子產(chǎn)品的設計與開發(fā)、質(zhì)量檢測、生產(chǎn)管理、智能電子產(chǎn)品的銷售和技術支持技能應用型人才。

畢業(yè)生就業(yè)主要在電子企業(yè)、電子公司和事業(yè)單位從事數(shù)控設備或儀表、家電控制系統(tǒng)、智能玩具、汽車電子、工業(yè)控制網(wǎng)絡通信設備、醫(yī)療儀器、環(huán)境監(jiān)控等產(chǎn)品的生產(chǎn)檢測、維修、調(diào)試、生產(chǎn)管理和銷售工作。實訓環(huán)節(jié)

電子技能實訓、基于數(shù)控的高保真功放的電子綜合實訓、自動檢測技術實訓、基于AT89S51單片機應用與開發(fā)綜合實訓、MP3數(shù)碼產(chǎn)品的設計實訓、專業(yè)綜合實訓、頂崗實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)設計。

小編總結

職高和中專學校都各有各的好處，想考大學的就選擇職高，想畢業(yè)以后直接工作的就選擇中專學校。以上就是小編為大家了解昭通中專學校的基本情況，希望對大家有所幫助，如果大家對昭通中專學校還有不理解的，可以關注子敬教育招生網(wǎng)。