01. 北京博文學(xué)?？傤檰?wèn)——李金初

李金初——總顧問(wèn)，全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范，全國(guó)先進(jìn)教育工作者，北京市中學(xué)模范校長(zhǎng)，曾任北京市十一學(xué)校和北京市建華實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)、北京市建華實(shí)驗(yàn)學(xué)校董事長(zhǎng)、北京市圣陶教育創(chuàng)新與發(fā)展研究院副院長(zhǎng)和人生中心教育研究所所長(zhǎng)。

02. 北京博文學(xué)校英語(yǔ)體系名校直通班

英語(yǔ)體系名校直通班（2+1）
博文學(xué)校與安大略文理學(xué)院高級(jí)中學(xué)、美國(guó)伊利亞特精英中學(xué)、香港陳白沙紀(jì)念中學(xué)建立緊密的戰(zhàn)略合作關(guān)系，為學(xué)生提供英語(yǔ)體系名校直通班（2+1）。
在博文學(xué)習(xí)兩年后，學(xué)生可自由選擇前往加拿大或美國(guó)繼續(xù)深造。在加拿大完成7個(gè)學(xué)分后，將獲得加拿大安大略省高中畢業(yè)證，并有高達(dá)80%的機(jī)會(huì)升入多倫多大學(xué)。
在美國(guó)，學(xué)生將獲得美國(guó)高中畢業(yè)證，并有機(jī)會(huì)直升美國(guó)四所公立常春藤大學(xué)——威斯康星大學(xué)、明尼蘇達(dá)大學(xué)、賓夕法尼亞州立大學(xué)、康涅狄格大學(xué)。

03. 北京博文學(xué)校管理機(jī)制

博文學(xué)校秉承嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砝砟?，致力于為學(xué)生提供全面、精細(xì)化的教育環(huán)境。在教學(xué)、活動(dòng)、安全等方面，我們事事精心，確保每一項(xiàng)工作都達(dá)到最高標(biāo)準(zhǔn)。
我們擁有先進(jìn)的教學(xué)管理系統(tǒng)、數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)，以及沉浸式教學(xué)技術(shù)如VR和AR，為學(xué)生帶來(lái)前所未有的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。數(shù)據(jù)分析工具助力精準(zhǔn)教學(xué)，勞動(dòng)、國(guó)防教育基地拓展實(shí)踐領(lǐng)域。數(shù)智黨建平臺(tái)更是引領(lǐng)思想方向。在這里，信息技術(shù)賦能學(xué)校教育讓學(xué)習(xí)更有趣，學(xué)生參與度更高，助力學(xué)生全面發(fā)展，成就未來(lái)精英。

04. 北京市博文學(xué)校高中部課程安排

“全課程”落地博文
學(xué)校實(shí)施“全課程”體系，構(gòu)建并設(shè)置學(xué)校、社會(huì)、自然、心理四大空間課程，涵蓋人生全內(nèi)容、覆蓋人生全空間和基礎(chǔ)教育全時(shí)段，真正實(shí)現(xiàn)“全員育人、全過(guò)程育人和全方位育人”。
人生中心教育的教學(xué)以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的最優(yōu)發(fā)展為目標(biāo)，課堂的特征包括：自由、民主、活力、主體、思考、智慧、生長(zhǎng)、哲理。
學(xué)?？臻g課程學(xué)
?？臻g課程包括國(guó)家課程，地方課程，學(xué)校課程。
國(guó)家課程
國(guó)家課程包括國(guó)家必修課程、國(guó)家選擇性必修課程、國(guó)家選修課程。
包括：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、技術(shù)(含信息技術(shù)和通用技術(shù))、藝術(shù)(音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈)、體育與健康科目和綜合實(shí)踐活動(dòng)等國(guó)家課程。
地方課程區(qū)域教育部門(mén)開(kāi)發(fā)的課程
房山人文
校本特色課程
文化特色類(lèi)：國(guó)畫(huà)、書(shū)法等
體育特色類(lèi)：籃球、排球、足球、田徑、武術(shù)、健美操等
藝術(shù)特色類(lèi)：創(chuàng)意美術(shù)、版畫(huà)、創(chuàng)意素描等
自然空間課程
通過(guò)實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)操作、項(xiàng)目研究等方式，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中感受自然的魅力，理解人與自然的關(guān)系的重要性。
社會(huì)空間課程
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和體驗(yàn)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更好地了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我。
培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力。
社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)
公民教育與法律意識(shí)
職業(yè)探索與生涯規(guī)劃
人際交往與溝通技巧
文化理解與多元融合
社會(huì)責(zé)任與環(huán)保意識(shí)
安全與健康教育
心理空間課程
關(guān)注學(xué)生的心理健康和成長(zhǎng)，幫助他們建立正確的自我認(rèn)知和價(jià)值觀。
通過(guò)課堂教學(xué)、小組討論、角色扮演、心理咨詢等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)。提升自我認(rèn)知和情緒管理能力。

05. 北京博文學(xué)校初中部校長(zhǎng)——高鑫

初中部高鑫校長(zhǎng)把衡水嚴(yán)謹(jǐn)、先進(jìn)的管理教學(xué)體系與北京全面素質(zhì)化教育理念相結(jié)合，創(chuàng)辦出具有博文特色的初中部。對(duì)于課堂進(jìn)行創(chuàng)新課堂改革，走出去，更好地讓學(xué)生感受學(xué)科之美。
良好的師生關(guān)系是教學(xué)的前提，博文初中部的老師們嚴(yán)中有慈，嚴(yán)中有愛(ài)，深受學(xué)生們喜愛(ài)。家校共育是教育環(huán)節(jié)的重中之重，初中部會(huì)定期開(kāi)展家長(zhǎng)課堂，教授家長(zhǎng)們?nèi)绾闻c孩子們進(jìn)行溝通交流，在初中這樣一個(gè)青春期井噴的時(shí)期，給家長(zhǎng)賦能。

06. 北京博文學(xué)校初中部

北京市博文學(xué)校初中部以先進(jìn)北大育人理念為導(dǎo)向，踐行強(qiáng)管理模式。課程豐富多樣，兼具個(gè)性與實(shí)踐性，全力培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)與能力。高效學(xué)習(xí)方法課程在強(qiáng)管理下，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提升學(xué)業(yè)成績(jī)。重視品德培育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確三觀。積極與社會(huì)合作開(kāi)展校外實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野、積累經(jīng)驗(yàn)。我們致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育，讓學(xué)生在良好氛圍中挖掘潛力，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。期待學(xué)子們?cè)诖碎_(kāi)啟精彩求學(xué)之旅，走向美好未來(lái)。
學(xué)校初中部的培養(yǎng)目標(biāo)是向北京四中、良鄉(xiāng)附中等市、區(qū)示范高中輸送優(yōu)秀初中畢業(yè)生，同時(shí)學(xué)生畢業(yè)時(shí)還可以選擇上北京市優(yōu)質(zhì)民辦高中、國(guó)際學(xué)校、出國(guó)留學(xué)等。