騰沖縣第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)的于1944年由時(shí)任中國(guó)遠(yuǎn)征軍54軍副軍長(zhǎng)葉佩高將軍、云貴監(jiān)察使李根源先生及地方有識(shí)之士多方籌資創(chuàng)辦,辦學(xué)歷史悠久。學(xué)校始終秉承葉將軍“興我實(shí)業(yè),固我邊防”的辦學(xué)宗旨,“人人有書(shū)讀,人人有事做”的培養(yǎng)目標(biāo)。
1944年秋,全殲日寇的“焦土抗戰(zhàn)”剛結(jié)束,騰沖光復(fù),時(shí)任國(guó)民黨54軍副軍長(zhǎng)的葉佩高將軍深感“莘莘學(xué)子,急待求學(xué)”,遂與劉楚湘、張問(wèn)德等地方士紳磋商創(chuàng)辦一所學(xué)校,校址選在縣城西郊大盈江畔的毘廬寺,校名定為騰沖大同職業(yè)學(xué)校,組成13人董事會(huì),葉將軍任董事長(zhǎng),國(guó)民黨198師政治部副主任羅履仁為代校長(zhǎng),從昆明、貴陽(yáng)聘來(lái)一批教師任教。為“灌輸經(jīng)濟(jì)知識(shí),以配合世界商場(chǎng)之需”,1945年3月時(shí)任云貴監(jiān)察使的李根源先生、劉楚湘等駐騰軍政要員及地方有識(shí)之士又發(fā)起創(chuàng)立了高級(jí)商科職業(yè)學(xué)校,組成了由李根源先生任董事長(zhǎng)的15人董事會(huì),借縣城東南華嚴(yán)寺為校址,聘原昆明五華中學(xué)的校長(zhǎng)李希泌先生(李根源先生之子)兼任校長(zhǎng),同年秋,校址從華嚴(yán)寺遷至縣商會(huì)之觀音閣。

云南省保山市第一職業(yè)中學(xué)的坐落在云南省保山市內(nèi),歷史悠久,底蘊(yùn)豐厚,人才輩出,是學(xué)生騰飛的搖籃,教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開(kāi)拓精神的教師隊(duì)伍,曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師,有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開(kāi)放的教育思想,領(lǐng)先的科研,以良好的素質(zhì),進(jìn)取的態(tài)度,奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開(kāi)發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念,從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索,捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題,走在教育改革的前沿。
學(xué)校始建于1965年7月,至今已走過(guò)48個(gè)年頭。2003年8月原保山農(nóng)業(yè)學(xué)校、財(cái)貿(mào)學(xué)校、工業(yè)學(xué)校、農(nóng)機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校五校合并重組,整合成為一所綜合性中等專業(yè)學(xué)校,保留保山市技工學(xué)校名稱,實(shí)行“兩塊牌子、一套班子”的管理制度。
學(xué)校于2006年被認(rèn)定為“省級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校”,2008年被教育部認(rèn)定為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”,2009年6月通過(guò)了ISO9001:2008質(zhì)量管理體系認(rèn)證,2012年再次通過(guò)ISO升級(jí)版認(rèn)證,2011年被認(rèn)定為“國(guó)家級(jí)高級(jí)技工學(xué)校”,短短10年,實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。建校以來(lái),為保山及周邊地區(qū)培養(yǎng)了20多個(gè)專業(yè)的大批各類管理人才和技術(shù)人才,為滇西邊境地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn),成為云南面向南亞、連通歐洲“橋頭堡”建設(shè)工程中的一所重要的中等專業(yè)學(xué)校。

你感覺(jué)事無(wú)巨細(xì),能成功的,都是事前根本沒(méi)考慮過(guò)會(huì)成功,才成功的。就像一個(gè)失眠的人,你越想睡覺(jué)越睡不著,你不去想這件事,反而能睡著。所以有句話不太恰當(dāng),是這么說(shuō)的,你經(jīng)常對(duì)自己說(shuō),我一定會(huì)成功,你是最棒的,那么全宇宙都會(huì)來(lái)幫你。你覺(jué)得不是這樣的,最好還是別太惦記后果,只管做就好。
[ 招生簡(jiǎn)章] 04-29 01.初中畢業(yè)學(xué)護(hù)理有沒(méi)什么補(bǔ)助學(xué)生周末勤工儉學(xué)崗位(180-200元/周);學(xué)院愛(ài)心資助,幫助家庭困難學(xué)生完成學(xué)業(yè);大學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn):學(xué)生看病,政府出錢;02.護(hù)理專業(yè)是否好就業(yè)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)就業(yè)當(dāng)然是很好。但是有些醫(yī)院可能會(huì)要求學(xué)歷,所以嚴(yán)
[ 招生問(wèn)答] 04-29 01、保山市中等專業(yè)學(xué)校航空專業(yè)招生要求1、無(wú)肺結(jié)核等傳染病,無(wú)肝炎或肝脾腫大,乙肝表面抗原(HbsAg)陰性,身體健康肝功正常,無(wú)久治不愈的皮膚病,如頭癬、濕疹、牛皮癬、慢性蕁麻疹等。2、應(yīng)、往屆高中畢業(yè)生,中專、職高畢業(yè)生,男女不限,需
[ 招生簡(jiǎn)章] 04-29 1.醫(yī)學(xué)高中高考難嗎醫(yī)藥高中高考相對(duì)于普通高中高考要簡(jiǎn)單多了,醫(yī)藥高考是專業(yè)知識(shí)加文化知識(shí),而普通高考全是考文化知識(shí)。因此相對(duì)文化知識(shí)相對(duì)薄弱的同學(xué),選擇醫(yī)藥高中是最正確的選擇。這幾年的高考變革,中考變革,同學(xué)們一定要抓住機(jī)會(huì),并不一定要讀
[ 招生問(wèn)答] 04-29 1.助產(chǎn)專業(yè)有哪些課程心理與精神護(hù)理,健康評(píng)估,產(chǎn)科學(xué)及護(hù)理,病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ),護(hù)理學(xué)基礎(chǔ),病理學(xué)基礎(chǔ),內(nèi)科護(hù)理,遺傳與優(yōu)生學(xué)基礎(chǔ),藥物應(yīng)用護(hù)理,人際溝通,婦科護(hù)理,外科護(hù)理,護(hù)理禮儀,兒科護(hù)理,母嬰保健等2.助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生必備知識(shí)能力1
[ 招生專業(yè)] 04-29 臨床醫(yī)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué),重點(diǎn)在診斷與治療疾病。屬于醫(yī)學(xué)類本科專業(yè),臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)制五年;畢業(yè)后授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。01.臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生必備技能1、具有對(duì)急、難、重癥的初步處理能力;2、熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);3
[ 就業(yè)前景] 04-29 助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)前景怎樣目前隨著社會(huì)醫(yī)療的發(fā)展和健全,在醫(yī)學(xué)周邊專業(yè)也是十分的完善,再者最近幾年國(guó)家經(jīng)濟(jì)的不斷的發(fā)展再加上社會(huì)福利的增加,助產(chǎn)學(xué)也是最近幾年十分火爆的一個(gè)專業(yè),基本上在很多的醫(yī)院都設(shè)有助產(chǎn)學(xué)的崗位,而且助產(chǎn)的崗位是十分的火爆的,
[ 招生專業(yè)] 04-29 中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)中藥的基本理論和基本知識(shí),受到系統(tǒng)的中藥資源與開(kāi)發(fā)的專業(yè)基本訓(xùn)練,具有中藥資源調(diào)查,中藥原料的生產(chǎn)、加工,中藥新藥開(kāi)發(fā)和中藥資源的綜合開(kāi)發(fā)的基本能力。01.臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程有哪些婦產(chǎn)科學(xué),中醫(yī)學(xué),
[ 招生問(wèn)答] 04-29 使人性慢慢變得完美的教育才是好的教育。,學(xué)校理念:“人”要重于“才”;教育既要“教”,更要“育”。,生態(tài)文明的基本理念滲透到學(xué)校的課程、教學(xué)、管理和評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)中。,學(xué)校樹(shù)立以人為本的思想。,創(chuàng)生新的學(xué)校文化的學(xué)習(xí)共同體。,一片安寧?kù)o謐的校園,靜如止水的心境教書(shū)育人。