01. 高考幾十分想學財務管理專業(yè)（面向全國招生的全日制高校）

新世紀專修學院特色本科班、?？浦鷮W考試班招收應屆、歷屆高考落榜以及高中輟學，和沒有參加高考的同學。本校面向全國招生，能給每一個還沒放棄自己的同學一個新的希望。歡迎各地同學前來咨詢！
新世紀專修學院高等教育?？浦鷮W考試班主設專業(yè)有：計算機應用技術、護理、工商企業(yè)管理、電子商務、旅游管理、學前教育、法律事務、建筑經(jīng)濟信息化管理、金融服務與管理、大數(shù)據(jù)與會計。護理專業(yè)報考條件是凡在我省醫(yī)療機構從事護理工作，獲得護士執(zhí)業(yè)資格并具有中專(高中)以上文化程度的在職人員。其他專業(yè)按國家自學考試有關規(guī)定招生。
新世紀專修學院特色本科班主考院校及專業(yè)：寧波大學（視覺傳達設計）、浙江師范大學（學前教育）、浙江工商大學（財務管理）、浙江工商大學（旅游管理）、寧波工程學院（汽車服務工程）、浙江樹人學院（工業(yè)設計）、中國美術學院（工業(yè)設計）、浙江工商大學（電子商務）、寧波大學（電子商務）、浙江中醫(yī)藥大學（護理學）、浙江傳媒學院（廣播電視編導）。

02. 浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院招生對象

應、往屆初、高中生，沒不良紀律。

03. 浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院學習形式

實行學分制，中專第三年與大專交叉學習，大?？赏ㄟ^國家開放大學、成人高校、自學考試或其他形式，護理、計算機應用、幼兒保育、會計電算化等四個專業(yè)在校全日制學習5年，第六年實習(免收學費)，學前教育、電子商務等兩個專業(yè)在校全日制學習6年。

04. 浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院地址

杭州市西溪路大龍駒塢705號（西溪校區(qū)）；
杭州市天目山西路355號（大學生創(chuàng)意園校區(qū)）

05. 浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院開設專業(yè)

護理，城市軌道，計算機應用，學前教育，會計電算化，動物醫(yī)學，電子商務

06. 浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院王牌專業(yè)--護理

主干課程:護理學基礎、健康評估、護理禮儀、人際溝通、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、心理與精神護理、急救護理技術、社區(qū)護理、老年護理、中醫(yī)護理等。
培養(yǎng)目標:貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的原則，培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質、人際交往與溝通能力,熟練掌握護理操作技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事護理、保健、健康教育等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者。

07. 浙江新世紀專修學院辦學理念

“學有所教、學有所得、學有所成”是學院追求的教育價值觀，“求真知、做真人”是學院的院訓，2010年6月學院率先建立大學生創(chuàng)意孵化基地，形成了學校搭臺、企業(yè)唱戲、促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、服務地方經(jīng)濟的嶄新格局。

08. 浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院特色培養(yǎng)更專業(yè)的人才

本專業(yè)培養(yǎng)能夠在保健機構、各級醫(yī)療衛(wèi)生服務機構、養(yǎng)老機構從事預防保健、臨床護理、社區(qū)護理、康復護理、老年護理、護理管理和護理教育工作的高級應用型護理人才。
護理專業(yè)重在培養(yǎng)學生的實踐動手能力、綜合分析能力和解訣問題的能力。

09. 浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院電子商務專業(yè)

就業(yè)面向：網(wǎng)站設計與程序設計、電子商務網(wǎng)站建設與維護、網(wǎng)絡營銷，從事企事業(yè)單位各項電子商務活動、自主創(chuàng)業(yè)。
培養(yǎng)目標：為適應社會主義現(xiàn)代化建設和市場經(jīng)濟需要，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好的敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和較強的實踐能力、自我發(fā)展的高素質、高技能的電子商務應用型專門人才;在培養(yǎng)學生掌握現(xiàn)代商務管理、計算機及網(wǎng)絡知識的基礎上，重點培養(yǎng)掌握電子商務網(wǎng)站建設與維護、網(wǎng)絡營銷等技能，能從事企事業(yè)單位各項電子商務活動。

10. 浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院護理專業(yè)實訓室

護理專業(yè)實訓室架起了理論教學與臨床教學之間的橋梁，為學生進入臨床實習打下堅實的基礎，通過理論與實踐相結合，重在培養(yǎng)學生的實踐動手能力、綜合分析和解決問題能力，創(chuàng)新意識和科研開放能力。