實(shí)踐-研究型教師隊(duì)伍
特級(jí)教師:2位
高級(jí)教師:15位
教師中擁有碩士及以上學(xué)位的占比 75%
市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師:15位
我校的實(shí)踐-研究型教師團(tuán)隊(duì)擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和卓越的教育研究能力。他們積極投身于教育科研活動(dòng),為提升教育教學(xué)質(zhì)量樹立了標(biāo)桿。這支卓越的教師隊(duì)伍致力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。未來(lái),他們將繼續(xù)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境,助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想。

初中部高鑫校長(zhǎng)把衡水嚴(yán)謹(jǐn)、先進(jìn)的管理教學(xué)體系與北京全面素質(zhì)化教育理念相結(jié)合,創(chuàng)辦出具有博文特色的初中部。對(duì)于課堂進(jìn)行創(chuàng)新課堂改革,走出去,更好地讓學(xué)生感受學(xué)科之美。
良好的師生關(guān)系是教學(xué)的前提,博文初中部的老師們嚴(yán)中有慈,嚴(yán)中有愛,深受學(xué)生們喜愛。家校共育是教育環(huán)節(jié)的重中之重,初中部會(huì)定期開展家長(zhǎng)課堂,教授家長(zhǎng)們?nèi)绾闻c孩子們進(jìn)行溝通交流,在初中這樣一個(gè)青春期井噴的時(shí)期,給家長(zhǎng)賦能。
李金初校長(zhǎng)
北京市十一學(xué)校原校長(zhǎng),北京市建華學(xué)校原董事長(zhǎng),北京市博文學(xué)??傤檰?wèn)。主持國(guó)家級(jí)、市區(qū)級(jí)課題多項(xiàng),出版《平生只想辦好一所學(xué)?!贰兑粋€(gè)校長(zhǎng)的教育創(chuàng)新思考》《人生中心教育概論》《人生中心教育論》《自創(chuàng)性人生中心教育論》《人生中心教育課程論》《人生中心教育課程實(shí)例》等專著八部,發(fā)表論文數(shù)十篇。榮獲"全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范""全國(guó)先進(jìn)教育工作者""北京市中學(xué)模范校長(zhǎng)"等稱號(hào)。
李金初先生集近60年做教育的人生體驗(yàn),在多年理論和實(shí)踐積累的基礎(chǔ)上,在建華實(shí)驗(yàn)學(xué)校提出了“人生中心教育”的主張,構(gòu)建了人生中心教育的體系并撰寫了人生中心教育概論 。
教育的基本關(guān)系原理
在教育所與的一切關(guān)系中,教育與人生的關(guān)系是最具本源性和根本性的關(guān)系。
人生基本內(nèi)容原理
任何人的一生有且只有三項(xiàng)內(nèi)容——做人、做事、生活。
教育基本功能原理
教育的功能和內(nèi)容就是教人做人、做事、生活。
由上得到人生中心教育的最高目標(biāo)優(yōu)秀做人、成功做事、幸福生活、實(shí)現(xiàn)美好人生。
人生中心教育理論如顧明遠(yuǎn)教授所言“人生中心教育”是“一部活的教育學(xué)教科書”。
北京師范大學(xué)資深教授,中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)課題主持人林崇德先生高度評(píng)價(jià)美好人生的基本素養(yǎng)與國(guó)家學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的功能完全一致。
李金初先生說(shuō) :“人生中心教育是為學(xué)生發(fā)展和成長(zhǎng)的教育,不是為考試的教育。學(xué)生素質(zhì)提高了,分?jǐn)?shù)自然不會(huì)差,不為高考,贏得高考?!?/p>

我們以愛為底色,關(guān)懷引導(dǎo)每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。家委會(huì)、學(xué)生會(huì)共同參與,助力學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。我們精細(xì)管理結(jié)合情感關(guān)懷,點(diǎn)亮學(xué)生獨(dú)特光芒。
我校在2023年高考中取得顯著成績(jī),最高分達(dá)615分,沖刺班本科上線率實(shí)現(xiàn)100%,學(xué)業(yè)水平合格考通過(guò)率接近滿分。此外,我校在文體領(lǐng)域亦大放異彩,榮獲2024年房山區(qū)中小學(xué)生羽毛球高中組團(tuán)體冠軍,以及校園足球聯(lián)賽高中男子組亞軍。在學(xué)術(shù)競(jìng)賽中,我校學(xué)生亦不遑多讓,榮獲房山區(qū)第五屆學(xué)生時(shí)事辯論賽高中組季軍,學(xué)生綜合素質(zhì)穩(wěn)步提升。

北京市博文學(xué)校創(chuàng)建于1993年,位于北京市房山區(qū)竇店鎮(zhèn)白草洼,占地面積三百余畝,是北京市首批頒發(fā)《中華人民共和國(guó)社會(huì)力量辦學(xué)許可證》的民辦全日制寄宿學(xué)校,是以“人生中心教育”、傳統(tǒng)文化、當(dāng)代藝術(shù)、現(xiàn)代體育為特色的小學(xué)、初中、高中十二年一貫制現(xiàn)代化綜合學(xué)校。學(xué)校以“博學(xué)多能、崇德自強(qiáng)”為校訓(xùn),以“辦好人民滿意的教育”為宗旨,以“讓每一位學(xué)生都走向成功”為辦學(xué)理念,以教育學(xué)生“優(yōu)秀做人,成功做事,幸福生活,實(shí)現(xiàn)美好人生”為培養(yǎng)目標(biāo)。
首席專家康小明博士,北京大學(xué)博士、清華大學(xué)博士后,美國(guó)斯坦福大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者??挡┦块L(zhǎng)期致力于高等教育和基礎(chǔ)教育階段創(chuàng)新人才培養(yǎng)的理論和實(shí)踐研究,擅長(zhǎng)科學(xué)的家庭教育理念和方法體系以及教師教育理念和方法體系,同時(shí)長(zhǎng)期研究北大清華學(xué)霸的高效學(xué)習(xí)方法??挡┦康募尤?,將對(duì)提升學(xué)校的教育教學(xué)整體實(shí)力、優(yōu)化學(xué)校的管理和育人體系發(fā)揮重要的作用。

北京市博文學(xué)校初中部以先進(jìn)北大育人理念為導(dǎo)向,踐行強(qiáng)管理模式。課程豐富多樣,兼具個(gè)性與實(shí)踐性,全力培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)與能力。高效學(xué)習(xí)方法課程在強(qiáng)管理下,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提升學(xué)業(yè)成績(jī)。重視品德培育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確三觀。積極與社會(huì)合作開展校外實(shí)踐活動(dòng),拓寬學(xué)生視野、積累經(jīng)驗(yàn)。我們致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育,讓學(xué)生在良好氛圍中挖掘潛力,實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。期待學(xué)子們?cè)诖碎_啟精彩求學(xué)之旅,走向美好未來(lái)。
學(xué)校初中部的培養(yǎng)目標(biāo)是向北京四中、良鄉(xiāng)附中等市、區(qū)示范高中輸送優(yōu)秀初中畢業(yè)生,同時(shí)學(xué)生畢業(yè)時(shí)還可以選擇上北京市優(yōu)質(zhì)民辦高中、國(guó)際學(xué)校、出國(guó)留學(xué)等。
房山區(qū)第五屆學(xué)生時(shí)事辯論賽高中組季軍
2024年房山區(qū)中小學(xué)生羽毛球高中組團(tuán)體冠軍
2024年房山區(qū)中小學(xué)校園足球聯(lián)賽高中男子組亞軍
隨著越來(lái)越多的外來(lái)務(wù)工人員在北京工作和生活,非京籍孩子的教育問(wèn)題備受關(guān)注。尤其是職業(yè)教育階段,許多家長(zhǎng)想知道:非京籍孩子可以在北京上職高嗎?2026年的政策會(huì)有哪些變化?本文將為您詳細(xì)解讀北京非京籍學(xué)生就讀職高的政策,并提供實(shí)用的入學(xué)指南。一、2026年北京非京籍學(xué)生就讀職高政策解析根據(jù)北京市現(xiàn)行政策,非京籍學(xué)生可以在北京就讀職業(yè)高中,但需要滿足一定的條件。預(yù)計(jì)2026年政策將保持相對(duì)穩(wěn)定,但可能
隨著北京教育政策的不斷完善,非京籍家庭子女的教育問(wèn)題備受關(guān)注。2026年,北京非京籍幼兒入園政策在保持基本框架的同時(shí),也做出了一些適應(yīng)性調(diào)整。本文將為您全面解讀最新政策,并提供實(shí)用的入園攻略。1."四證"要求持續(xù)有效2026年政策延續(xù)了"四證"基本要求,但部分材料有效期有所調(diào)整:務(wù)工就業(yè)證明:需提供父母雙方在京勞動(dòng)合同及社保繳納證明(連續(xù)12個(gè)月以上)實(shí)際住所證明:租房家庭需提供備案的房屋租賃合同
隨著北京教育政策的不斷調(diào)整,非京籍家庭為孩子規(guī)劃初中教育路徑需要更加審慎和前瞻。本文將基于現(xiàn)行政策框架,對(duì)2026年非京籍子女在京初中入學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)分析,并提供切實(shí)可行的建議。根據(jù)北京市教委現(xiàn)行規(guī)定,非京籍學(xué)生初中入學(xué)需滿足"四證"要求,預(yù)計(jì)2026年仍將延續(xù)這一基本框架:1.務(wù)工就業(yè)證明:父母雙方需提供在京勞動(dòng)合同及社保繳納證明(連續(xù)繳納時(shí)長(zhǎng)要求可能提高)2.實(shí)際住所證明:租房家庭需提供備案的租賃
隨著中國(guó)城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn),北京作為國(guó)家政治、文化、國(guó)際交往和科技創(chuàng)新中心,吸引了大量外來(lái)人口。據(jù)統(tǒng)計(jì),北京市常住外來(lái)人口超過(guò)800萬(wàn),其中非京籍適齡兒童教育問(wèn)題備受關(guān)注。2026年,隨著教育政策的持續(xù)優(yōu)化,非京籍子女在北京接受教育將面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。根據(jù)北京市教委最新規(guī)定,非京籍學(xué)生在京就讀需滿足"四證"要求:1.父母雙方北京市居住證(或居住登記卡)2.實(shí)際住所居住證明(自有住房或合法租賃)
---根據(jù)現(xiàn)行政策,非京籍家庭在北京購(gòu)房需連續(xù)5年社?;騻€(gè)稅證明(不得斷繳)。預(yù)測(cè)2026年政策可能呈現(xiàn)以下趨勢(shì):1.社保要求趨嚴(yán):或提高社保連續(xù)繳納年限,補(bǔ)繳漏洞進(jìn)一步收緊。2.區(qū)域差異化:通州等副中心可能放寬限制,核心城區(qū)門檻維持高位。3.多孩家庭傾斜:響應(yīng)國(guó)家生育政策,二孩及以上家庭或享購(gòu)房?jī)?yōu)惠。建議:提前規(guī)劃社保繳納,關(guān)注京津冀協(xié)同發(fā)展下的環(huán)京購(gòu)房替代方案。---北京義務(wù)教育階段堅(jiān)持“免試
北京市博文學(xué)校(小學(xué)、初中、高中)
關(guān)注:94236人
北京影視研修學(xué)院
關(guān)注:12358人
北京應(yīng)用技術(shù)專修學(xué)院(北京應(yīng)用技術(shù)專修學(xué)院)
關(guān)注:6999人
北京應(yīng)用技術(shù)專修學(xué)院橫店影視學(xué)院
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中國(guó)政法大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育
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北京航空航天大學(xué)
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北京培黎職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握?/p>
關(guān)注:52人
中國(guó)人民大學(xué)
關(guān)注:50人