博文學(xué)校注重學(xué)生的品德培養(yǎng),通過深化思想教育,舉辦英雄、偉人系列活動(dòng),讓學(xué)生聆聽真實(shí)故事,感悟人生哲理。同時(shí),我們開展多彩社團(tuán)競賽,注重學(xué)生和諧關(guān)系與心理健康,以人為本,以愛為魂,以禮為范,春風(fēng)化雨,潤物無聲。

李金初校長
北京市十一學(xué)校原校長,北京市建華學(xué)校原董事長,北京市博文學(xué)校總顧問。主持國家級(jí)、市區(qū)級(jí)課題多項(xiàng),出版《平生只想辦好一所學(xué)校》《一個(gè)校長的教育創(chuàng)新思考》《人生中心教育概論》《人生中心教育論》《自創(chuàng)性人生中心教育論》《人生中心教育課程論》《人生中心教育課程實(shí)例》等專著八部,發(fā)表論文數(shù)十篇。榮獲"全國教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范""全國先進(jìn)教育工作者""北京市中學(xué)模范校長"等稱號(hào)。
李金初先生集近60年做教育的人生體驗(yàn),在多年理論和實(shí)踐積累的基礎(chǔ)上,在建華實(shí)驗(yàn)學(xué)校提出了“人生中心教育”的主張,構(gòu)建了人生中心教育的體系并撰寫了人生中心教育概論 。
教育的基本關(guān)系原理
在教育所與的一切關(guān)系中,教育與人生的關(guān)系是最具本源性和根本性的關(guān)系。
人生基本內(nèi)容原理
任何人的一生有且只有三項(xiàng)內(nèi)容——做人、做事、生活。
教育基本功能原理
教育的功能和內(nèi)容就是教人做人、做事、生活。
由上得到人生中心教育的最高目標(biāo)優(yōu)秀做人、成功做事、幸福生活、實(shí)現(xiàn)美好人生。
人生中心教育理論如顧明遠(yuǎn)教授所言“人生中心教育”是“一部活的教育學(xué)教科書”。
北京師范大學(xué)資深教授,中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)課題主持人林崇德先生高度評(píng)價(jià)美好人生的基本素養(yǎng)與國家學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的功能完全一致。
李金初先生說 :“人生中心教育是為學(xué)生發(fā)展和成長的教育,不是為考試的教育。學(xué)生素質(zhì)提高了,分?jǐn)?shù)自然不會(huì)差,不為高考,贏得高考?!?/p>
董事長楊廣澤,致公黨員,北京大學(xué)教育學(xué)院碩士,中國人民大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院MBA,現(xiàn)任北京市博文學(xué)校董事長、校長,現(xiàn)代管理大學(xué)理事長,中國高等教育學(xué)會(huì)理事,中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)常務(wù)理事,傳統(tǒng)文化教育專業(yè)委員會(huì)秘書長,房山區(qū)民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長。

不限戶籍,面向全國招生,建立北京市學(xué)籍。
因材施教,提供多元升學(xué)方案
博文學(xué)校堅(jiān)持因材施教,為學(xué)子們提供多元升學(xué)方案。
學(xué)校開設(shè)英語、日語、俄語,學(xué)生可在高考中選擇英語或日語、俄語作為高考外語;
學(xué)校為全國足球傳統(tǒng)校,有標(biāo)準(zhǔn)的足球場。對(duì)體育充滿熱情的學(xué)生,可專注于田徑、籃球、足球等體育項(xiàng)目,展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)風(fēng)采;
學(xué)校開設(shè)了多項(xiàng)藝術(shù)課程如:動(dòng)漫、平面設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì),播音主持、表演、攝影,美術(shù)繪畫等,不僅滿足了學(xué)生多樣化發(fā)展的需要,還可參加藝術(shù)類型的高考,讓學(xué)生們?cè)诙嘣倪x擇中探索自我。
在這里,每位學(xué)生都能找到最適合自己的發(fā)展道路,穩(wěn)步前行,取得優(yōu)異的高考成績。
博文學(xué)校,致力于激發(fā)學(xué)生的無限潛能,助力他們展現(xiàn)獨(dú)特優(yōu)勢,邁向更加輝煌的未來。

我校高度重視學(xué)生安全,安保措施嚴(yán)密。不僅配備專業(yè)安保團(tuán)隊(duì),監(jiān)控設(shè)施更是全面覆蓋,360 度無死角,時(shí)刻守護(hù)校園每一處。在餐飲管理上嚴(yán)格把關(guān),保障飲食健康。同時(shí)設(shè)有專業(yè)醫(yī)務(wù)室,為學(xué)生身體健康提供及時(shí)有效的保障,宿管老師認(rèn)真負(fù)責(zé),貼心關(guān)懷學(xué)生生活。全方位為學(xué)生營造安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
毋艷霞——高中部副校長,教育碩士學(xué)位,中學(xué)高級(jí)教師,先后榮獲國家級(jí)骨干教師、河南省特級(jí)教師、河南省名校長、河南省優(yōu)秀教育管理人才、河南省教育教學(xué)專家、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省名師等眾多榮譽(yù)。

總顧問李金初先生,作為教育專家的李校長 ,既成功地辦好了北京十一學(xué)校和北京建華學(xué)校,又創(chuàng)立了人生中心教育理論及其課程和實(shí)踐體系。人生中心教育和工作團(tuán)隊(duì)落地博文,開辟了博文學(xué)校快速發(fā)展的新賽道。學(xué)校成為人生中心教育研究和實(shí)驗(yàn)的基地學(xué)校,學(xué)校發(fā)展開始進(jìn)入快速提升的嶄新階段。
隨著越來越多的外來務(wù)工人員在北京工作和生活,非京籍孩子的教育問題備受關(guān)注。尤其是職業(yè)教育階段,許多家長想知道:非京籍孩子可以在北京上職高嗎?2026年的政策會(huì)有哪些變化?本文將為您詳細(xì)解讀北京非京籍學(xué)生就讀職高的政策,并提供實(shí)用的入學(xué)指南。一、2026年北京非京籍學(xué)生就讀職高政策解析根據(jù)北京市現(xiàn)行政策,非京籍學(xué)生可以在北京就讀職業(yè)高中,但需要滿足一定的條件。預(yù)計(jì)2026年政策將保持相對(duì)穩(wěn)定,但可能
隨著北京教育政策的不斷完善,非京籍家庭子女的教育問題備受關(guān)注。2026年,北京非京籍幼兒入園政策在保持基本框架的同時(shí),也做出了一些適應(yīng)性調(diào)整。本文將為您全面解讀最新政策,并提供實(shí)用的入園攻略。1."四證"要求持續(xù)有效2026年政策延續(xù)了"四證"基本要求,但部分材料有效期有所調(diào)整:務(wù)工就業(yè)證明:需提供父母雙方在京勞動(dòng)合同及社保繳納證明(連續(xù)12個(gè)月以上)實(shí)際住所證明:租房家庭需提供備案的房屋租賃合同
隨著北京教育政策的不斷調(diào)整,非京籍家庭為孩子規(guī)劃初中教育路徑需要更加審慎和前瞻。本文將基于現(xiàn)行政策框架,對(duì)2026年非京籍子女在京初中入學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)分析,并提供切實(shí)可行的建議。根據(jù)北京市教委現(xiàn)行規(guī)定,非京籍學(xué)生初中入學(xué)需滿足"四證"要求,預(yù)計(jì)2026年仍將延續(xù)這一基本框架:1.務(wù)工就業(yè)證明:父母雙方需提供在京勞動(dòng)合同及社保繳納證明(連續(xù)繳納時(shí)長要求可能提高)2.實(shí)際住所證明:租房家庭需提供備案的租賃
隨著中國城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn),北京作為國家政治、文化、國際交往和科技創(chuàng)新中心,吸引了大量外來人口。據(jù)統(tǒng)計(jì),北京市常住外來人口超過800萬,其中非京籍適齡兒童教育問題備受關(guān)注。2026年,隨著教育政策的持續(xù)優(yōu)化,非京籍子女在北京接受教育將面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。根據(jù)北京市教委最新規(guī)定,非京籍學(xué)生在京就讀需滿足"四證"要求:1.父母雙方北京市居住證(或居住登記卡)2.實(shí)際住所居住證明(自有住房或合法租賃)
---根據(jù)現(xiàn)行政策,非京籍家庭在北京購房需連續(xù)5年社保或個(gè)稅證明(不得斷繳)。預(yù)測2026年政策可能呈現(xiàn)以下趨勢:1.社保要求趨嚴(yán):或提高社保連續(xù)繳納年限,補(bǔ)繳漏洞進(jìn)一步收緊。2.區(qū)域差異化:通州等副中心可能放寬限制,核心城區(qū)門檻維持高位。3.多孩家庭傾斜:響應(yīng)國家生育政策,二孩及以上家庭或享購房優(yōu)惠。建議:提前規(guī)劃社保繳納,關(guān)注京津冀協(xié)同發(fā)展下的環(huán)京購房替代方案。---北京義務(wù)教育階段堅(jiān)持“免試
北京市博文學(xué)校(小學(xué)、初中、高中)
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北京影視研修學(xué)院
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北京應(yīng)用技術(shù)專修學(xué)院(北京應(yīng)用技術(shù)專修學(xué)院)
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