1、浙江、杭州、專本連讀——工業(yè)設(shè)計(jì)——中國美術(shù)學(xué)院

面向高職在校學(xué)生實(shí)行專升本連讀，面向應(yīng)、歷屆高中后學(xué)生，實(shí)施本、?？撇④墝W(xué)習(xí)，部分課程學(xué)分互認(rèn)。
主考中國美術(shù)學(xué)院，學(xué)制4年，招生30人

2、浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院學(xué)習(xí)形式

護(hù)理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、幼兒保育、會(huì)計(jì)電算化等四個(gè)專業(yè)在校全日制學(xué)習(xí)5年，第六年實(shí)習(xí)(免收學(xué)費(fèi))，學(xué)前教育、電子商務(wù)等兩個(gè)專業(yè)在校全日制學(xué)習(xí)6年。

3、浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院收費(fèi)情況

計(jì)算機(jī)應(yīng)用 11800
會(huì)計(jì)電算化 15800
學(xué)前教育 11800
電子商務(wù) 15800
護(hù)理 15800

4、浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院王牌專業(yè)--護(hù)理

培養(yǎng)目標(biāo):貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,熟練掌握護(hù)理操作技能，能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、保健、健康教育等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
主干課程:護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、護(hù)理禮儀、人際溝通、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、心理與精神護(hù)理、急救護(hù)理技術(shù)、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理等。

5、浙江新世紀(jì)專修學(xué)院辦學(xué)理念

“學(xué)有所教、學(xué)有所得、學(xué)有所成”是學(xué)院追求的教育價(jià)值觀，“求真知、做真人”是學(xué)院的院訓(xùn)，2010年6月學(xué)院率先建立大學(xué)生創(chuàng)意孵化基地，形成了學(xué)校搭臺(tái)、企業(yè)唱戲、促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的嶄新格局。

6、《中華人民共和國職業(yè)教育法》

國家建立健全職業(yè)教育與普通教育相互融通,不同層次職業(yè)教育有效貫通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

7、浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院就業(yè)保障

學(xué)生入學(xué)時(shí)，繳清一年費(fèi)用，并與學(xué)校簽訂就業(yè)合同，我校采用訂單和定向培養(yǎng)，專業(yè)設(shè)置緊貼市場需求，所設(shè)專業(yè)多為人才緊缺型專業(yè)，技術(shù)含量高，就業(yè)穩(wěn)定，待遇高。學(xué)校學(xué)校負(fù)責(zé)推薦就業(yè)，入學(xué)簽定《就業(yè)合同》，一年內(nèi)免費(fèi)推薦工作，并跟蹤服務(wù)5年。

8、浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院特色培養(yǎng)更專業(yè)的人才

護(hù)理專業(yè)重在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力、綜合分析能力和解訣問題的能力。
本專業(yè)培養(yǎng)能夠在保健機(jī)構(gòu)、各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)從事預(yù)防保健、臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、老年護(hù)理、護(hù)理管理和護(hù)理教育工作的高級(jí)應(yīng)用型護(hù)理人才。