一. 校園設施

我校是一所現(xiàn)代化學校，擁有先進的教學設施。智能教室、多媒體設備、完善的實驗室等一應俱全，還有藏書豐富的圖書館，為學生提供優(yōu)質學習條件。
學校擁有充裕的活動空間和場所，擁有標準體育場、籃球場、足球訓練場，配有舞蹈排練廳、演出廳、書畫室、農耕園、生存拓展訓練場、科技實訓場、一站式勞動教育實踐基地等，為學生提供多樣化學習與實踐空間，助力學生全面成長。

二.北京博文學校高中部班型設置

北京市高考方向：普通高中課程+高考沖刺課程
國際教育創(chuàng)新中心：英語、日語、俄語體系相關課程及升學計劃
其他省（市區(qū)）高考（或者留學方向）：普通高考課程+針對全國卷（包括新課標全國卷，適應外省高考）+外語強化
藝體特長高考方向（美術、體育等）：普通高中課程+外語課程（英語或日語或俄語）+藝體特長課程
小語種高考方向：普通高中課程+日語課程或俄語課程

三.北京博文學校招生對象

不限戶籍，面向全國招生，建立北京市學籍。

四.北京市博文學校學生榮譽

2024年房山區(qū)中小學校園足球聯(lián)賽高中男子組亞軍
房山區(qū)第五屆學生時事辯論賽高中組季軍
2024年房山區(qū)中小學生羽毛球高中組團體冠軍

五.北京市博文學校校長——李金初校長

李金初校長
北京市十一學校原校長，北京市建華學校原董事長，北京市博文學?？傤檰?。主持國家級、市區(qū)級課題多項，出版《平生只想辦好一所學?！贰兑粋€校長的教育創(chuàng)新思考》《人生中心教育概論》《人生中心教育論》《自創(chuàng)性人生中心教育論》《人生中心教育課程論》《人生中心教育課程實例》等專著八部,發(fā)表論文數(shù)十篇。榮獲"全國教育系統(tǒng)勞動模范""全國先進教育工作者""北京市中學模范校長"等稱號。
李金初先生集近60年做教育的人生體驗，在多年理論和實踐積累的基礎上，在建華實驗學校提出了“人生中心教育”的主張，構建了人生中心教育的體系并撰寫了人生中心教育概論 。
教育的基本關系原理
在教育所與的一切關系中，教育與人生的關系是最具本源性和根本性的關系。
人生基本內容原理
任何人的一生有且只有三項內容——做人、做事、生活。
教育基本功能原理
教育的功能和內容就是教人做人、做事、生活。
由上得到人生中心教育的最高目標優(yōu)秀做人、成功做事、幸福生活、實現(xiàn)美好人生。
人生中心教育理論如顧明遠教授所言“人生中心教育”是“一部活的教育學教科書”。
北京師范大學資深教授，中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)課題主持人林崇德先生高度評價美好人生的基本素養(yǎng)與國家學生發(fā)展核心素養(yǎng)的功能完全一致。
李金初先生說 :“人生中心教育是為學生發(fā)展和成長的教育，不是為考試的教育。學生素質提高了，分數(shù)自然不會差，不為高考，贏得高考?！?/p>

六. 北京博文學校董事長——楊廣澤

董事長楊廣澤，致公黨員，北京大學教育學院碩士，中國人民大學國際關系學院MBA，現(xiàn)任北京市博文學校董事長、校長，現(xiàn)代管理大學理事長，中國高等教育學會理事，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會常務理事，傳統(tǒng)文化教育專業(yè)委員會秘書長，房山區(qū)民辦教育協(xié)會會長。