金沙縣中等職業(yè)學校在近幾年的奮力拼搏中,做了大量工作,取得了顯著的成績,贏得了良好的聲譽。2013年,在市、縣兩級教育工作目標考核綜合評比中,獲得了全市第一名、全縣一等獎。2014年榮獲市政府表彰的先進單位。2015年1月和5月,學校順利通過省教育廳兩輪評估驗收,成為省級示范性中職學校,年終教育工作目標考核獲全縣一等獎。2017年,金沙職校成功入圍省級文明校園創(chuàng)建單位。
放眼未來征程遠,與時俱進譜新篇。今后一段時期,金沙縣職業(yè)教育中心、金沙縣中等職業(yè)學校將全面貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》和貴州教育強省綱要,抓機遇,解難題,謀發(fā)展,把金沙職教建設成為全市、全省一流的示范性中職學校,培養(yǎng)大批技術技能型人才,為更好地服務地方經濟社會發(fā)展做出積極的貢獻。

【學 風】勤學善練,德技雙馨
【教 風】樹德勵志,愛生育能
【發(fā)展戰(zhàn)略】增量提質,走內涵發(fā)展之路,圍繞工業(yè)強縣和城鎮(zhèn)化帶動戰(zhàn)略,促進職業(yè)教育率先發(fā)展、協(xié)調發(fā) 展、持續(xù)發(fā)展,全面構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,不斷提升服務經濟社會的能力和水平。
【教育理念】職業(yè)教育現(xiàn)代化,職業(yè)教育社會化,
【辦學特色】職園同域,校企共生,優(yōu)勢互補,合作雙贏
【辦學方向】專業(yè)圍繞產業(yè)辦,學生就近找工作
【辦學方針】以服務為宗旨,以就業(yè)為導向
【管理理念】高站位決策,低重心運行,走動式管理,零距離服務
【辦學理念】以人為本,面向市場,服務地方經濟
【校 風】和諧自信,求實創(chuàng)新
【校 訓】崇德尚技,學以致用
職業(yè)教育產業(yè)化,職業(yè)教育終身化。
金沙縣中等職業(yè)學校前身是金沙一職中、金沙二職中,一職中1985年始建于大水,二職中1992年始建于縣城光明路。2013年5月,縣委、縣政府整合職教資源,合并一職中、二職中,組建為金沙縣中等職業(yè)學校,并與金沙縣農業(yè)廣播學校、金沙縣安全技術培訓中心、金沙縣教師進修學校整合,組建為金沙縣職業(yè)教育中心。

錄取分數(shù)線每年都不一樣,具體可以咨詢在線老師。

按照“職園同域,校企共生,優(yōu)勢互補,合作雙贏”的校企合作思路,金沙職校積極探索“產業(yè)園區(qū)+標準廠房+職業(yè)教育”的校企合作辦學模式,采取工學交替、頂崗實習等形式向金沙經濟開發(fā)區(qū)企業(yè)派送跟崗實習或工學交替學生4100多人次,頂崗實習學生3800多人次。尤其是2017年以來,在建設汽車運用與維修產教融合實訓基地,申報和建設第三批國家級現(xiàn)代學徒制試點、精立源省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地的過程中,與金沙縣金鑾汽修廠、貴州吉利汽車部件有限公司、湖南吉利汽車部件有限公司、深圳興富祥科技有限公司等縣內外企業(yè)深度合作,共同探索現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)模式,開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,取得了初步效果。
2013年以來,縣政府通過整合現(xiàn)有師資、公開招考、出臺優(yōu)惠政策招聘六所教育部直屬師范院校畢業(yè)生、聘任兼職教師等多種渠道補充專業(yè)緊缺師資,壯大了師資隊伍,優(yōu)化了師資結構。學校采取校本培訓與“省培”、“國培”等外派培訓相結合的形式,通過青藍工程、崗位練兵等途徑提升師資水平。近幾年全日制在校生穩(wěn)定在6300人左右,有教職工419人,其中教學及專業(yè)實訓指導教師294人,高級教師28人,中級教師62人。一支數(shù)量足夠、質量合格的師資隊伍已初步形成。

一進校門,展現(xiàn)在眼前的是一座長方形的大花壇。花壇里月季、扶桑、繡球、米蘭等競相開放,爭奇斗艷。紅的像火焰,白的像雪花,黃的賽黃金,粉的勝彩霞?;▔醒脒€有一棵南洋杉,翠綠蔥郁,亭亭玉立。三個自制的“噴泉”均勻地噴灑著水珠,遠遠望去,如煙似霧,透過陽光,可以看見一道七色彩虹,真是好看極了。
夏日的池塘就是一個美不勝收的景色,清澈的河水里有著花色斑斕的魚兒,水上漂浮著片片盤子形狀的荷葉,荷葉上開著美麗的荷花。一陣風吹來,荷花襯著荷葉,翩翩起舞,好像一個不小心墜入人界的“仙子”,那碧綠的荷葉像是“仙子”美麗的裙子。讓人看后,無不贊嘆這美不勝收的景象,圍在池塘邊的人們,一動也不敢動,生怕弄出一點聲響,就把這么美的景象給打擾了。
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