遂寧市船山職業(yè)技術學校是船山區(qū)唯一一所公辦職業(yè)技術學校。學校始建于1958年,1985年改制辦職高,2013年整體搬遷至永興鎮(zhèn)東興街90號。系四川省首批合格職中、全國職業(yè)教育學生工作委員會理事單位,被命名為國家級職業(yè)技能鑒定站,四川省扶貧辦勞動扶貧基地,遂寧市勞務培訓基地,遂寧市下崗職工、失地農(nóng)民培訓基地,遂寧市農(nóng)村勞動力培訓基地,遂寧市船山區(qū)職業(yè)教育中心。
“潮平兩岸闊,風正一帆懸”。船山職校將秉承“教學相長,和諧育人,志存高遠,追求卓越”的辦學理念,努力探索職業(yè)教育改革與發(fā)展的新思路、新舉措,把學校做大做強做精,譜寫職業(yè)教育發(fā)展的新篇章。

教學質量是學校的生命線,提高教學質量是學校的中心工作,是學校工作中的永恒主題。學校始終把提高辦學質量作為立校之本,堅持對準市場設專業(yè),對準崗位設課程,對準實踐抓教學,有效的提高了教學質量和學生的實踐能力。學校對口高職學生連續(xù)十四年高考上線率均居全市中職同類學校的第一名,普職學生連續(xù)六屆參加全市中職學生技能大賽均獲得團體大獎。
學校的教師愛教、樂教、善教,既致力于自身專業(yè)素養(yǎng)的提高,更致力于教育教學的探索,在教科研方面取得了顯著的成績:近五年,近百名教師在各級賽課、說課、技能大賽中獲獎,在國、省、市各級刊物發(fā)表論文共260多篇,成功申報國家級、省級、市級科研課題3個,其中,省級課題《充分利用職教資源培訓農(nóng)民工實踐技能的研究》獲四川省人民政府普教科研“成果獎”,國家級科研課題《農(nóng)村職業(yè)中學利用網(wǎng)絡資源加強培養(yǎng)學生專業(yè)實踐能力的研究》經(jīng)過中央電教館審批已經(jīng)正式結題,并被教育部中國教師發(fā)展基金會評為一等獎。教師們過硬的專業(yè)知識、豐富的實踐經(jīng)驗、崇高的職業(yè)道德、無私的奉獻精神為學校教育教學質量的提高,為培養(yǎng)學生學到過硬的專業(yè)技術奠定了良好的基礎。
應屆初、高中畢業(yè)生或具有同等學歷者。
身體健康、五官端正、無斜視、口齒清楚、智力正常、形體正常、體表無明顯疤痕。
達到錄取分數(shù)線,且符合專業(yè)招生條件。

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報名時間:從即日起,到各專業(yè)名額報滿為止。
屬黨、團員的須帶組織關系證件(黨員證或團員證)。
先通過電話或在網(wǎng)上預報名,然后到校報名注冊

學校始建于1958年,1985年改制辦職高,2013年整體搬遷至永興鎮(zhèn)東興街90號。
學校配備了汽車實訓中心,機械實訓中心,物流實訓中心,計算機實訓中心,車鉗鉚焊操作實訓中心,電子實訓中心等10余個價值千萬元的功能室,完備的實踐實作設備設施為教育教學提供了必要的保證。標準運動場、現(xiàn)代化的學生公寓、科技樓、全市一流的A級食堂、各種風格的花園,讓學生的活動、學習和生活安逸舒適。目前,學校正在規(guī)劃設計校園文化長廊、學生作品畫廊和企業(yè)文化墻,以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境,增強人文底蘊,陶冶學生情操,加強校園精神文化,建設一個學習型、書香型的校園,促使學生和諧、全面地發(fā)展。

2011年,學校高職高考全面告捷,再創(chuàng)輝煌:本科上線率(65%)居全市中職校第一名,名列全省前茅;信息專業(yè)二本以上上線率(78%)高市平率50%,雄居全市第一名,9名同學以優(yōu)異的成績進入全市前10名;14人突破600分大關。2011年學校高職高考創(chuàng)造的佳績是學校高考史里程碑式的飛躍,引起社會各界的廣泛關注和贊譽,被市教育局評為“對口高職考試先進集體”。在遂寧市2011年中等職業(yè)學校技能大賽中,學校3名學生獲得單項一等獎,5名學生獲得單項二等獎,17名學生獲得單項三等獎,學校獲得團體獎。在全市連續(xù)六年的中等職業(yè)學校師生技能大賽中,學校校師生均取得輝煌業(yè)績,都奪得團體大獎。技能大賽展現(xiàn)了學生過硬的專業(yè)技能,贏得了社會的好評。
學校的管理既重以人為本,又重規(guī)范有序,建立、健全了各種規(guī)章制度并嚴格執(zhí)行,對教師實行坐班和指紋考勤制度,對學生采用半封閉式管理。始終堅持“有教無類、德藝雙馨、特色發(fā)展”的育人理念,提出了“教書育人、管理育人、活動育人、環(huán)境育人、服務育人、實踐育人”的六育工程。學校在廣泛開展傳統(tǒng)文化教育、大眾藝術教育、生命教育、道德教育的同時,開展文明創(chuàng)建活動,注重學生文明養(yǎng)成,讓學生得以全面發(fā)展,既有理性,又有德性,既有知識, 又有能力,讓學生的成長帶上船山職校特色的德育文化烙?。郝毟咭荒昙壱砸?guī)范教育和感恩教育為主,讓學生“學做職校人”;職高二年級以自主、責任、協(xié)作為主 題,讓學生“做合格的職校人”;職高三年級以“理想、拼博、創(chuàng)業(yè)”為主線,讓學生“做優(yōu)秀的職校人”。嚴格而科學的學校管理,使學生在文明和有序中成長成才。同時,促使學校形成了“靜心教書,潛心育人”的嚴謹教風,“修德樂學,修業(yè)強技”的濃厚學風,“明德崇技,慎思篤行”的文明校風。

應往屆初高中畢業(yè)生;
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