當(dāng)高考成績單上那個不盡如人意的數(shù)字映入眼簾，當(dāng)朋友圈里同學(xué)們曬出的錄取通知書刺痛雙眼，很多年輕人會陷入深深的自我懷疑：我的求學(xué)之路就此終結(jié)了嗎？夢想中的電視編導(dǎo)專業(yè)是否已成泡影？在龍泉市，專本連讀教育模式正為這些"暫時落后"的學(xué)子打開一扇新窗。

龍泉市作為浙江省重要的職業(yè)教育基地，擁有多所開設(shè)電視編導(dǎo)專業(yè)的專本連讀院校。如龍泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)（電視編導(dǎo)方向），與省內(nèi)多所本科院校建立了專本銜接通道；龍泉傳媒專修學(xué)院則直接與浙江傳媒學(xué)院等高校合作，提供"3+2"模式的電視編導(dǎo)專業(yè)連讀機會。這些院校的共同特點是：入學(xué)門檻相對靈活，更注重專業(yè)實踐能力培養(yǎng)，且通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)后可直接獲得本科學(xué)歷。

選擇電視編導(dǎo)專業(yè)，需要認(rèn)清其"高投入高回報"的行業(yè)特性。在短視頻爆發(fā)、融媒體發(fā)展的當(dāng)下，專業(yè)人才缺口達20萬以上。但這也是一門需要"十八般武藝"的專業(yè)——既要具備文學(xué)功底和藝術(shù)審美，又要掌握拍攝剪輯等技術(shù)能力，還需有敏銳的社會洞察力。專本連讀的五年時間里，學(xué)生可以循序漸進地夯實這些能力基礎(chǔ)。

專本連讀模式具有獨特優(yōu)勢：時間上比傳統(tǒng)"?？?專升本"節(jié)省1-2年；課程體系經(jīng)過優(yōu)化設(shè)計，避免重復(fù)學(xué)習(xí)；實習(xí)實踐環(huán)節(jié)更連貫。更重要的是，這種模式給了學(xué)生一個"重新證明自己"的機會。正如2021年畢業(yè)于龍泉職院電視編導(dǎo)專業(yè)的張曉所說："高考失利讓我學(xué)會珍惜，專本連讀的每一步我都走得格外認(rèn)真，現(xiàn)在已在省級電視臺擔(dān)任編導(dǎo)。"

職業(yè)規(guī)劃方面，電視編導(dǎo)專業(yè)的畢業(yè)生可朝三個方向發(fā)展：一是進入電視臺、影視公司等傳統(tǒng)媒體；二是加入新媒體機構(gòu)或自媒體創(chuàng)業(yè)；三是向廣告策劃、企業(yè)宣傳等泛傳媒領(lǐng)域拓展。建議學(xué)生在校期間就建立作品集，參與各類影視比賽，通過實踐檢驗自己的專業(yè)方向偏好。

選擇專本連讀院校時，需重點考察：院校是否具有正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)；合作本科院校的專業(yè)實力；往屆學(xué)生的升本率和就業(yè)情況；專業(yè)實訓(xùn)設(shè)備的完善程度等。建議實地考察，與在校生交流真實感受。

人生是場馬拉松，高考只是其中一個補給站。電視編導(dǎo)這個需要生活積淀的專業(yè)，或許更適合那些經(jīng)歷過挫折后更懂堅持的追夢者。在龍泉市的專本連讀院校里，每年都有數(shù)百個曾經(jīng)失落的夢想重新起航，他們用鏡頭講述的故事，往往因為這份特別的成長經(jīng)歷而更加動人。