2018年的夏天，高考失利的我站在人生的十字路口，望著那張不盡如人意的成績(jī)單，內(nèi)心充滿迷茫與不甘。當(dāng)衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的錄取通知書送達(dá)時(shí)，我暗下決心：這里不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。四年后的今天，當(dāng)我手握本科院校的錄取通知書回望這段旅程，才真正理解了"選擇大于努力，平臺(tái)成就未來(lái)"的深刻含義。

衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在國(guó)家歷史文化名城衢州，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)。記得初入校園時(shí)，招生辦老師向我詳細(xì)介紹了學(xué)校的"專本連讀"項(xiàng)目——與多所本科院校合作，通過(guò)"3+2"模式實(shí)現(xiàn)學(xué)歷躍升。歷年分?jǐn)?shù)線顯示，衢職院的錄取門檻雖不高，但教學(xué)質(zhì)量卻毫不含糊。學(xué)校擁有省級(jí)特色專業(yè)群，其中護(hù)理、機(jī)械制造與自動(dòng)化等專業(yè)就業(yè)率連年保持在98%以上。當(dāng)年招生簡(jiǎn)章上"讓每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)"的承諾，如今已在我身上得到驗(yàn)證。

在護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到衢職院"理論+實(shí)踐"的教學(xué)特色。學(xué)校建有省內(nèi)一流的模擬醫(yī)院實(shí)訓(xùn)中心，與衢州市人民醫(yī)院等多家三甲醫(yī)院開展深度合作。記得第一次在仿真病房為"患者"輸液時(shí)，我的手抖得厲害，是老師手把手教我找準(zhǔn)血管角度，是同學(xué)陪我反復(fù)練習(xí)到深夜。這種"做中學(xué)、學(xué)中做"的模式，讓我們畢業(yè)時(shí)已具備扎實(shí)的專業(yè)技能。2021年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量報(bào)告顯示，畢業(yè)生雙證書獲取率達(dá)92%，這或許就是衢職院學(xué)子備受用人單位青睞的秘訣。

校園里處處洋溢著向上的力量。圖書館的燈光總是亮到很晚，實(shí)訓(xùn)室里總有刻苦練習(xí)的身影。我加入了學(xué)校的"升本互助社"，與志同道合的伙伴們一起備考。學(xué)校為我們開設(shè)了免費(fèi)的專升本輔導(dǎo)班，聘請(qǐng)本科院校教授授課。當(dāng)看到招生計(jì)劃中"專升本升學(xué)率連續(xù)五年提升"的數(shù)據(jù)時(shí)，我更加確信：在衢職院，只要你想飛，學(xué)校就會(huì)為你插上翅膀。

大三那年，我同時(shí)收到了兩家三甲醫(yī)院的錄用通知和本科院校的錄取通知書。就業(yè)辦的老師幫我分析：護(hù)理專業(yè)人才缺口大，具有本科文憑的專科起點(diǎn)人才更受器重。最終我選擇先就業(yè)再深造，醫(yī)院也支持我在職攻讀本科。這種靈活的成長(zhǎng)路徑，正是職業(yè)院校賦予學(xué)子的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。2022年學(xué)校就業(yè)質(zhì)量報(bào)告顯示，像這樣"就業(yè)升學(xué)兩不誤"的案例占比已達(dá)37%。

回望這段旅程，我深深感激衢職院這片沃土。在這里，我懂得了"英雄不問(wèn)出處"的真諦——重要的不是你從哪里起步，而是你選擇如何奔跑。學(xué)校官網(wǎng)上那句"讓平凡者不再平凡"不是口號(hào)，而是無(wú)數(shù)像我這樣的學(xué)子正在書寫的現(xiàn)實(shí)。

親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，如果你也正站在人生的岔路口，請(qǐng)記?。哼x擇衢職院不是向命運(yùn)妥協(xié)，而是以更智慧的方式向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。這里的操場(chǎng)跑道上刻著我們的汗水，實(shí)訓(xùn)室里記錄著我們的成長(zhǎng)，而未來(lái)，正等待我們用雙手去開創(chuàng)。在衢職院，每個(gè)人都能找到屬于自己的星辰大海。