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時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼高考季即將來臨。我想高考之后大多數(shù)的學子都有些迷茫，甚至有點緊張，畢竟這決定了很多年來努力的成果。也決定了接下來該去哪個地方。在選擇一個大學的時候，我們應(yīng)該注意一個學校的招生簡章以及招生要求，子敬教育小編給同學們整理了本校的所有招生信息在文章頂部的“招生信息”里。點擊文章頂部的“招生信息”或?qū)W校名稱有更多關(guān)于本校的招生信息及專業(yè)介紹
五年制大專的專業(yè)有很多，基本普通大專的專業(yè)都有。
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五年制高職在完成普通中等職業(yè)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學文化，又有較強專業(yè)技能的高級應(yīng)用技術(shù)人才，其知識的傳授是以夠用為度、實用為本。
五年一貫制大專是初中畢業(yè)生上大學的“直通車”，學生可越過高中，免于高考，直接上大學。學生只要按照規(guī)定修滿學分，即可拿到國家承認的全日制大專學歷，進而獲得專升本、考研、考博、考公務(wù)員、評職稱、提干等機會。
汽車應(yīng)用技術(shù)，會計，電子商務(wù)，城市軌道交通，影視動漫，機電一體化，護理學，藥學，中藥學，健康管理，康復(fù)治療技術(shù)，口腔醫(yī)學技術(shù)，動物醫(yī)學，空中乘務(wù)，旅游管理，建筑工程技術(shù)，建筑裝飾工程技術(shù)，藝術(shù)設(shè)計，市場營銷，行政管理
[ 招生辦電話] 04-29 南充工業(yè)職業(yè)技術(shù)學校咨詢熱線招生咨詢聯(lián)系電話：13688.077.645招生咨詢聯(lián)系QQ：137.271.58001、學前教育幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代學前教育改革與發(fā)展需要，掌握較好的音樂、舞蹈、鋼琴、美工、兒童游戲、幼兒保育、兒
[ 招生問答] 04-29 南充工業(yè)職業(yè)技術(shù)學校2023春招考試時間技校春季招生時間一般在2月到3月,秋季招生時間一般為6月到8月份。具體時間可以咨詢文章右側(cè)的在線老師，或提交您的信息會有老師第一時間聯(lián)系您。1.南充工業(yè)職業(yè)技術(shù)學校幼師專業(yè)招生要求無精神病史及癲癇病史
[ 招生問答] 04-29 01、南充工業(yè)職業(yè)技術(shù)學校航空旅游服務(wù)專業(yè)介紹本專業(yè)立足民航業(yè)和旅游業(yè)的發(fā)展所需，以就業(yè)為向?qū)?、以服?wù)為宗旨、以工學結(jié)合為平臺、以校企合作為途徑、以國際合作為特色；培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、崗位專業(yè)綜合服務(wù)能力、較強崗位實踐能力以及崗位應(yīng)變能
[ 招生專業(yè)] 04-29 藥劑專業(yè)藥劑學是研究藥物制劑的基本理論、處方設(shè)計、制備工藝、質(zhì)量控制和合 理使用等內(nèi)容的綜合性應(yīng)用技術(shù)科學。具體地講，藥劑學是以物理學、化學、 藥理、藥物化學、藥材學及中醫(yī)基礎(chǔ)理論為基礎(chǔ)，密切與醫(yī)療及生產(chǎn)實踐相結(jié) 合來研究藥物配制的理論和生
[ ] 04-29 南充工業(yè)職業(yè)技術(shù)學校招生分數(shù)線1、中藥專業(yè)錄取60人，錄取控制分數(shù)線90分，學制5年;2、食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)錄取80人，錄取控制分數(shù)線112分，學制3年;3、麻醉學專業(yè)錄取60人，錄取控制分數(shù)線144分，學制3年;4、護理專業(yè)錄取60人，錄
[ 招生簡章] 02-11 南充工業(yè)職業(yè)技術(shù)學校是公辦的嗎2021招生簡章◇ 關(guān)于學校是不是公辦問題可以咨詢文章右側(cè)在線老師！同學們在了解學校信息時，要重點去查看學校的招生簡章，最好是能找到最新的招生簡章，若是沒有找到最新的招生簡章，同學們可以參考往年的招生簡章，子敬
[ 招生專業(yè)] 05-29 1.城市軌道交通運營與管理專業(yè)介紹城市軌道交通運營與管理是立足于站務(wù)員，面向車站值班員，，運轉(zhuǎn)班組長，值班站長，運轉(zhuǎn)值班員行車調(diào)度員等和行車，票務(wù)方向的一個專業(yè)，主要是行車工作。軌道交通管理就是平時調(diào)度地鐵、地鐵駕駛、維護地鐵系統(tǒng)和管理維護
[ 招生問答] 05-06 生態(tài)文明的基本理念滲透到學校的課程、教學、管理和評價等各個環(huán)節(jié)中。，學校樹立以人為本的思想。，使人性慢慢變得完美的教育才是好的教育。，創(chuàng)生新的學校文化的學習共同體。，學校理念：“人”要重于“才”；教育既要“教”，更要“育”。
