1.初中讀五年制可以升本嗎

可以的，如果是學(xué)歷比較看重，以后想要往上專的人，可能更多的是選擇“五年制大專”，好為未來(lái)專升本、考研究生，甚至是考博士做準(zhǔn)備。即使只是想學(xué)的“一技之長(zhǎng)”，好解決就業(yè)問(wèn)題，中職、高職、五年制大專培養(yǎng)的同屬于高技能人才，只不過(guò)學(xué)校情況不同，專業(yè)的側(cè)重點(diǎn)會(huì)稍微有些不太一樣，家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子的未來(lái)發(fā)展方向

2.初中成績(jī)不好學(xué)什么好

1、讀書VS賺錢：在讀書的年齡，就該好好讀書對(duì)于正處于青春期的孩子，不過(guò)十幾歲，還未年滿十八歲，正是讀書的年齡，不好好讀書干嘛？而且這么大一點(diǎn)的孩子，能夠干什么工作，上什么班，賺多少錢？捂臉：未年滿十八歲還屬于童工，估計(jì)也沒(méi)有幾個(gè)企業(yè)敢用。只需要打開(kāi)招聘網(wǎng)站，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分企業(yè)貼出來(lái)的招聘廣告都會(huì)標(biāo)明，要求學(xué)歷大專及以上。初中畢業(yè)才是什么學(xué)歷？就算先讓他們玩幾年，等年齡到了再出去打工，能夠去的地方又是哪些地方呢？
2、讀書VS學(xué)技術(shù)：讀書一樣可以學(xué)到技術(shù)，并不一定非要當(dāng)學(xué)徒才能學(xué)到技術(shù)對(duì)于成績(jī)不好的孩子，到底是讀書好，還是學(xué)技術(shù)好？有的人可能會(huì)覺(jué)得，當(dāng)然是學(xué)技術(shù)好，本來(lái)書都讀不出來(lái)了，還讀什么讀，趁著年齡小，早點(diǎn)出來(lái)找個(gè)地方學(xué)技術(shù)，有了一定本領(lǐng)，在哪里都能混碗飯吃?？蛇@意味道著什么，知道嗎？這意味著才初中畢業(yè)的孩子不得不從臟活、累活干起，起點(diǎn)非常低，他需要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，才能夠趕上高學(xué)歷的孩子。既然是讀書的年齡，為什么不好好讀書呢？大專也好，大學(xué)本科也好，畢業(yè)出來(lái)也不一定好找工作，但孩子的起點(diǎn)會(huì)稍微高一點(diǎn)，不用那么辛苦，就憑這一點(diǎn)，也要讓孩子讀書。而且大家需要知道的是，五年制大專不僅能夠拿到大專學(xué)歷，而且還能夠選擇技術(shù)性比較強(qiáng)的專業(yè)，成為技術(shù)型人才。
3、初中生直接讀五年，節(jié)省時(shí)間五年制大?！?+3”模式，就是讀兩年高中預(yù)科直升大專，五年可讀完大專學(xué)歷，如需本科學(xué)歷再續(xù)讀一年。相較于孩子考入普高讀三年，再參加高考讀大專三年，節(jié)省了一年時(shí)間。當(dāng)然了，若是能夠考上普高，未來(lái)要參加高考拿本科學(xué)歷的孩子，我們還是建議對(duì)方讀普高，參加高考。雖然同樣是國(guó)家承認(rèn)的大專學(xué)歷，參加過(guò)高考的三年制大專與未參加過(guò)高考的五年制大專，社會(huì)的認(rèn)同度多少有些區(qū)別。
4、很多人一聽(tīng)五年制大專學(xué)歷沒(méi)有三年制大專學(xué)歷好，心理就開(kāi)始有些無(wú)法接受，這點(diǎn)沒(méi)什么好說(shuō)的，畢竟三年制大專首先要讓孩子考上普高，再參加高考，若是連普高都考不上，還有什么好說(shuō)的？但是，讀了五年制大專是不是就到頭了，沒(méi)辦法往上升了呢？NO！還有一個(gè)詞叫“專升本”，本科學(xué)歷有全日制專升本或者自考本科，也有成教本科，若想要繼續(xù)深造，五年制大專完全可以做為一個(gè)跳板。

3.什么是五年制大專

五年制大專國(guó)家承認(rèn)。五年制高職，一般有兩種說(shuō)法，一是中高職三二分段制（三二連讀制）；二是五年一貫制。高職中高職三二分段制高職是高等職業(yè)教育的一種形式。

五年制高職在完成普通中等職業(yè)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學(xué)文化，又有較強(qiáng)專業(yè)技能的高級(jí)應(yīng)用技術(shù)人才，其知識(shí)的傳授是以夠用為度、實(shí)用為本。

五年制大專院校與傳統(tǒng)高等院校相比，最大的區(qū)別在于五年一貫制院校更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)及職業(yè)技能;五年制大專學(xué)校在于前2年就讀高中課程，后3年選擇專業(yè)就讀大學(xué)的模式，往往很多學(xué)生和家長(zhǎng)都不是很理解，何謂五年制大專性質(zhì)。其實(shí)不然，社會(huì)不少的企業(yè)家看重的是學(xué)生的獨(dú)立性，以及自我的創(chuàng)新意識(shí)，不怕艱苦的一個(gè)精神為先考慮是否入選進(jìn)入某公司或者某單位。

4.熱門專業(yè)

1、眼視光與配鏡專業(yè)- 眼視光技術(shù)專業(yè)-
2、高級(jí)護(hù)理專業(yè)- 助產(chǎn)專業(yè)- 涉外護(hù)理專業(yè)-護(hù)理專業(yè)-
3、飛行器制造技術(shù)專業(yè)- 飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)維修專業(yè)- 飛機(jī)維修專業(yè)-機(jī)車駕駛與維修專業(yè)- 航空機(jī)電工程專業(yè)-無(wú)人機(jī)駕駛與維修專業(yè)- 輪機(jī)工程技術(shù)專業(yè)-
4、高鐵乘務(wù)專業(yè)- 動(dòng)車乘務(wù)專業(yè)-
5、金融與證券- 財(cái)務(wù)管理專業(yè)-資產(chǎn)評(píng)估與管理專業(yè)-投資與理財(cái)專業(yè)- 法律專業(yè)- 保險(xiǎn)專業(yè)- 國(guó)際貿(mào)易專業(yè)-金融保險(xiǎn)- 金融事務(wù)專業(yè)-
6、會(huì)計(jì)信息管理專業(yè)- 會(huì)計(jì)專業(yè)- 會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)專業(yè)- 人力資源管理專業(yè)- 會(huì)計(jì)電算化專業(yè)-工商行政管理事務(wù)專業(yè)- 審計(jì)專業(yè)- 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)- 涉外會(huì)計(jì)專業(yè)- 行政管理專業(yè)-
7、幼兒舞蹈專業(yè)- 體育教育專業(yè)- 美術(shù)教育專業(yè)- 特殊教育專業(yè)- 幼兒音樂(lè)教育專業(yè)- 幼兒美術(shù)教育專業(yè)-
8、建筑工程技術(shù)專業(yè)- 工程監(jiān)理專業(yè)- 室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)- 建筑工程施工技術(shù)專業(yè)- 建筑裝飾工程專業(yè)- 建筑工程設(shè)備管理專業(yè)- 巖土工程技術(shù)專業(yè)- 建筑項(xiàng)目信息化管理專業(yè)- 建筑工程技術(shù)與管理專業(yè)- 水利水電工程施工專業(yè)-
9、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)- 體育藝術(shù)專業(yè)- 公共藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)- 休閑服務(wù)專業(yè)- 社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)- 音樂(lè)表演專業(yè)- 體育藝術(shù)表演專業(yè)- 雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)- 旅游工藝品設(shè)計(jì)與制作專業(yè)- 包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)- 表演藝術(shù)專業(yè)- 影視表演專業(yè)- 圖書檔案管理專業(yè)- 體育舞蹈專業(yè)-
10、電子電器專業(yè)- 電子電器應(yīng)用技術(shù)專業(yè)- 電廠熱工自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)- 工模具制造專業(yè)- 發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)- 供用電技術(shù)專業(yè)- 電子信息技術(shù)專業(yè)- 電子制造技術(shù)與設(shè)備專業(yè)- 電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)- 模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)- 電子信息工程技術(shù)專業(yè)- 機(jī)床切削技術(shù)專業(yè)-
11、電氣自動(dòng)化專業(yè)- 高壓輸配電路線施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)- 電氣運(yùn)行與控制專業(yè)- 數(shù)控技術(shù)專業(yè)- 模具制造技術(shù)專業(yè)- 電子設(shè)備應(yīng)用與維修專業(yè)- 電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)- 電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)- 電梯工程技術(shù)專業(yè)- 電子信息工程專業(yè)-

5.招生老師電話

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