普通高等學校來招生全國統(tǒng)一考試(The National College Entrance Examination )簡稱高考,是中華人民共和國(港、澳、臺除外)高校最重要的入學考試。由教育部統(tǒng)一組織調度,教育部考試中心或實行自主命題的省自級考試院命制試題。
普通高等學校根據考生成績,按百已確定的招生計劃,德、智、體全面衡量,擇優(yōu)錄取。高考由教育部統(tǒng)一組織調度,教育部考試中心或實行自主命題的省級教育考試院命制試題。
學校堅持"常規(guī)立校"、"科研興校"的辦學理念。教學充分體現(xiàn)"以人為本"、"以能力為本位"的思想,積極開展"研究性學習"活動,使學生最終學會學習。各教研組都承擔了"應用性課題"的研究,在分層遞進教學,創(chuàng)新思維訓練等方面取得了可喜的成績。

學校領導和教師牢固樹立學校教學質量第一、管理第一、安全第一意識,努力營造并形成狠抓質量的有利環(huán)境。學校實行封閉管理,門衛(wèi)24小時值班,嚴格學生請假制度,學生憑校牌出入。班主任堅持跟班,全方位對學生進行管理,學校對班主任的工作嚴格考勤,并在每周教職工大會上予以公布。此外為保證學生安全,學校師生成立安全小組,護送離校遠的學生回家,得到社會各界的好評。
學校教師結構合理,科學配套,實力雄厚,擁有一直思想素質好、教學能力強、教學理念新的師資隊伍。學校師德師風建設卓有成效,全面提升了全校教職員工教書育人的責任感和使命感,形成了“服從大局講團結,忠誠事業(yè)講奉獻,立足本職講貢獻” 的良好氛圍,依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教,已經蔚然成風。狠抓繼續(xù)教育,突出校本培訓,倡導傳幫帶,營造出良性競爭環(huán)境和濃厚學術氛圍,教研教改活動如火如荼,廣大教師牢固樹立以人為本,為學生的終身發(fā)展奠基的意識,積極投身教改實踐,努力實現(xiàn)由“經驗型”教師向“研究型”教師的轉變。
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