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學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以辦人民滿意教育為目標(biāo)。確立了 “以人為本,全面發(fā)展,全體發(fā)展”的教育思想;堅(jiān)持“活動(dòng)育人,環(huán)境育人”的教育策略,全面提高學(xué)生素質(zhì);堅(jiān)持“周清”、“月考”培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;堅(jiān)持“全面考核,擇優(yōu)錄用,競(jìng)爭(zhēng)上崗”的用人制度,充分調(diào)動(dòng)教職員工的育人積極性;堅(jiān)持“全員管理、全程管理、依法管理”的學(xué)生管理制度,嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生行為。全校師生員工正以高昂的斗志,飽滿的熱情,向著新的目標(biāo)邁進(jìn)。
首先子敬教育小編先給大家簡(jiǎn)單介紹一下什么是“3+2”什么是“3+4”:
這里的“3+2”指五年制大專;即初中畢業(yè)就可以選擇自己喜歡的專業(yè)先讀3年中專,在讀2年大專,畢業(yè)出來是有一技之長(zhǎng)的大專學(xué)歷。(對(duì)于找工作而言還是很吃香的哦,有一技之長(zhǎng)的人很多老板都喜歡)
“3+4”即“六年制本科”如果初中成績(jī)不是很差但又是班里中等偏下的同學(xué)建議考慮一下哦。這個(gè)相對(duì)五年制大專要稍稍難點(diǎn),只是相對(duì)高考又簡(jiǎn)單點(diǎn)點(diǎn)。“六年制本科”是國(guó)家教育局最近兩年才開始實(shí)施的,將來畢業(yè)跟高考本科畢業(yè)出來的含金量是一樣的。都是全日制,國(guó)家認(rèn)可的。
不管是“3+2”還是“3+4”他們的共同優(yōu)點(diǎn)是:全日制學(xué)歷、國(guó)家認(rèn)可的學(xué)歷,將來好就業(yè)有一技之長(zhǎng)的學(xué)歷(有學(xué)習(xí)能力的也可以考研考博)。不用受三年高中的學(xué)習(xí)之苦,即每天埋頭苦讀的文化課,背朝天花板面朝作業(yè)本地寫寫算算。
但他們也有個(gè)共同的缺點(diǎn);那就是比讀普高的同學(xué)提前三年選擇了專業(yè)學(xué)習(xí),將來不太好轉(zhuǎn)換專業(yè)。所以選擇五年制大?;蛄曛票究浦耙欢ㄒ煤每紤]自己將來要從事什么職業(yè),因?yàn)椤蹦恪皩淼某院韧鏄?,都得靠它來買單。
初中畢業(yè)的同學(xué)年齡還偏小,建議在選擇專業(yè)之前可以跟父母商量,多看看社會(huì)的發(fā)展情況,再結(jié)合自己的愛好。希望你們選擇了就能努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)習(xí),遇到任何困難都能永不言棄。
另外送一句諺語(yǔ)給大家“活到老,學(xué)到老”。社會(huì)在發(fā)展,生活得進(jìn)步。怎么進(jìn)步呢?那就是不斷地學(xué)習(xí)。知識(shí)在不斷地更新,所以我們也得做好不斷學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備。
最后希望小編的總結(jié)能幫助到大家(若有疑問可以咨詢文章右側(cè)的在線老師)

有份好的工作和好的前是每個(gè)人的期望,但我們也要有自己的努力,你不努力就想不勞而獲是不可能的,并且現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)講求價(jià)值輸出的社會(huì),你沒有輸出是不好有好的輸入的。
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[ ] 04-29 重慶安富中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線1、高級(jí)護(hù)理專業(yè)錄取90人,錄取控制分?jǐn)?shù)線133分,學(xué)制3年;2、公共事業(yè)管理專業(yè)錄取90人,錄取控制分?jǐn)?shù)線166分,學(xué)制3年;3、專業(yè)農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)錄取分100人,錄取控制分?jǐn)?shù)線100人,學(xué)制3年;4、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專
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