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首先子敬教育小編先給大家簡單介紹一下什么是“3+2”什么是“3+4”：
這里的“3+2”指五年制大專；即初中畢業(yè)就可以選擇自己喜歡的專業(yè)先讀3年中專，在讀2年大專，畢業(yè)出來是有一技之長的大專學(xué)歷。（對于找工作而言還是很吃香的哦，有一技之長的人很多老板都喜歡）
“3+4”即“六年制本科”如果初中成績不是很差但又是班里中等偏下的同學(xué)建議考慮一下哦。這個相對五年制大專要稍稍難點，只是相對高考又簡單點點?！傲曛票究啤笔菄医逃肿罱鼉赡瓴砰_始實施的，將來畢業(yè)跟高考本科畢業(yè)出來的含金量是一樣的。都是全日制，國家認(rèn)可的。
不管是“3+2”還是“3+4”他們的共同優(yōu)點是：全日制學(xué)歷、國家認(rèn)可的學(xué)歷，將來好就業(yè)有一技之長的學(xué)歷（有學(xué)習(xí)能力的也可以考研考博）。不用受三年高中的學(xué)習(xí)之苦，即每天埋頭苦讀的文化課，背朝天花板面朝作業(yè)本地寫寫算算。
但他們也有個共同的缺點；那就是比讀普高的同學(xué)提前三年選擇了專業(yè)學(xué)習(xí)，將來不太好轉(zhuǎn)換專業(yè)。所以選擇五年制大?；蛄曛票究浦耙欢ㄒ煤每紤]自己將來要從事什么職業(yè)，因為”你“將來的吃喝玩樂，都得靠它來買單。
初中畢業(yè)的同學(xué)年齡還偏小，建議在選擇專業(yè)之前可以跟父母商量，多看看社會的發(fā)展情況，再結(jié)合自己的愛好。希望你們選擇了就能努力學(xué)習(xí)，堅持學(xué)習(xí)，遇到任何困難都能永不言棄。
另外送一句諺語給大家“活到老，學(xué)到老”。社會在發(fā)展，生活得進步。怎么進步呢？那就是不斷地學(xué)習(xí)。知識在不斷地更新，所以我們也得做好不斷學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備。
最后希望小編的總結(jié)能幫助到大家（若有疑問可以咨詢文章右側(cè)的在線老師）
學(xué)校有一支結(jié)構(gòu)合理，業(yè)務(wù)精湛，素質(zhì)良好，師德高尚，講求奉獻的教師隊伍。他們經(jīng)驗豐富、年富力強、精力充沛的中年教師和朝氣蓬勃、理念新穎、勇于探索、敢于創(chuàng)新的青年骨干教師組成教師團隊，開展教育教學(xué)工作。學(xué)校堅持“面向全體、因材施教、分類指導(dǎo)、整體推進”的辦學(xué)理念，推行“以德育為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以教科研為突破口”的辦學(xué)方針，實行“封閉式管理，開放式辦學(xué)”的教學(xué)模式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。
?絕望的顏色越是濃重，在那里，一定會有光芒耀眼的希望。
[ 招生問答] 04-29 01、文山職業(yè)高級中學(xué) 航空服務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)1、培養(yǎng)具有德智體美全面發(fā)展的綜合性人才，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，有較高英語水平及較強實際操作能力，有一定專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，掌握航空乘務(wù)基本技能以及現(xiàn)代旅游管理知識的高技技能型人才。02、文
[ ] 04-29 文山職業(yè)高級中學(xué) 招生分?jǐn)?shù)線1、專業(yè)農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)錄取分100人，錄取控制分?jǐn)?shù)線100人，學(xué)制3年;2、公共事業(yè)管理專業(yè)錄取90人，錄取控制分?jǐn)?shù)線166分，學(xué)制3年;3、業(yè)藥劑專業(yè)錄取120人，錄取控制分?jǐn)?shù)線90分，學(xué)制3年;4、口腔專業(yè)錄取
[ 招生問答] 05-27 文山職業(yè)高級中學(xué) 是公辦的嗎？關(guān)于學(xué)校是不是公辦問題可以咨詢文章右側(cè)在線老師！同學(xué)們在了解學(xué)校信息時，要重點去查看學(xué)校的招生簡章，最好是能找到最新的招生簡章，若是沒有找到最新的招生簡章，同學(xué)們可以參考往年的招生簡章，子敬教育小編給同學(xué)們整理
[ 招生專業(yè)] 05-22 一、城市軌道交通運營與管理專業(yè)要求有哪些1、無紋身，面部、頸部、手部及其它部位無明顯疤痕；2、遵紀(jì)守法，政治合格，在校就讀期間政治思想表現(xiàn)好。3、口齒清楚，身體健康，無任何傳染性和心理疾患；4、矯正視力不低于4.9，無色盲、視弱等；二、城市
[ 招生辦電話] 03-31 01.什么是五年一貫制大?！?五年制大專與全日制大專三年制不同，五年制大專采用"2+3"的培養(yǎng)學(xué)制，跨過高中對初中畢業(yè)生進行一貫制的培養(yǎng)。但跨過高中并非放棄高中課程，復(fù)而是采用更合理的課程分配方式。前兩年學(xué)習(xí)高中課程，后三年學(xué)習(xí)高等教育大專
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