隆昌黃家中學(xué)2020年招生計(jì)劃

隆昌黃家中學(xué)辦學(xué)理念

黃家中學(xué)的校風(fēng)建設(shè)具有優(yōu)良的傳統(tǒng)。長(zhǎng)期以來，以"高效、務(wù)實(shí)、民主、自律"的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，帶出了"博學(xué)、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、育人"的教風(fēng)，培育了"勤學(xué)、善思、立志、成才"的學(xué)風(fēng)，形成了團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、進(jìn)取"的校風(fēng)并自覺以文明守紀(jì)、拼搏創(chuàng)新"為校訓(xùn)。因此，該校在1997年就成為我市第一批省級(jí)校風(fēng)示范學(xué)校，是市校風(fēng)建設(shè)的一面旗幟。外界稱贊黃家中學(xué)：校風(fēng)正，教風(fēng)活，學(xué)風(fēng)濃，辦學(xué)效益高，走出了一條適合自身發(fā)展的路，文理藝體全面育才，大面積提高教育教學(xué)的辦學(xué)模式。

隆昌黃家中學(xué)外界評(píng)價(jià)

外界稱贊黃家中學(xué)：校風(fēng)正，教風(fēng)活，學(xué)風(fēng)濃，辦學(xué)效益高，走出了一條適合自身發(fā)展的路，文理藝體全面育才，大面積提高教育教學(xué)的辦學(xué)模式。

有人說：對(duì)高完中來說，高三就是學(xué)校的窗口，的確如此，黃家中學(xué)在抓高三工作中形成了獨(dú)特的管理模式，尤其是2014年的高三工作更具特色。同時(shí)，在該校教師中流傳這么一句話;黃家中學(xué)設(shè)有初高中之分，高中沒有高一高二高三之分，由此可見黃家中學(xué)的管理以及教師所付出的艱辛。2014年喜獲豐收，來年，黃家中學(xué)將再創(chuàng)歷史新高!

“歲歲書寫發(fā)展曲，年年繪就豐收?qǐng)D

隆昌黃家中學(xué)辦學(xué)規(guī)模

—走進(jìn)黃家中學(xué)，就有進(jìn)入公園般的感覺綠技招展的雪松片區(qū)，壯觀的塔柏寶株香大道，寬闊的檳榔走廊，假山草坪，龍井池景觀，環(huán)校蔭大道和小葉榕林區(qū)，櫻花，白玉花，四季杜鵑、南洋松點(diǎn)綴其間，使人目不暇接，流連忘返。我校現(xiàn)有教職工200余人，其中中高級(jí)職稱81人。黨有教育方針明確指出："百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。"因此，要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

黃家中學(xué)的校風(fēng)建設(shè)具有優(yōu)良的傳統(tǒng)。長(zhǎng)期以來，以"高效、務(wù)實(shí)、民主、自律"的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，帶出了"博學(xué)、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、育人"的教風(fēng)，培育了"勤學(xué)、善思、立志、成才"的學(xué)風(fēng)，形成了團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、進(jìn)取"的校風(fēng)并自覺以文明守紀(jì)、拼搏創(chuàng)新"為校訓(xùn)。因此，該校在1997年就成為我市第一批省級(jí)校風(fēng)示范學(xué)校，是市校風(fēng)建設(shè)的一面旗幟。

生活中有愉悅，也有痛苦;有成功也有失敗;有順利，也有挫折。應(yīng)對(duì)痛苦失敗和挫折，只有堅(jiān)強(qiáng)的人才會(huì)獲得成功的體驗(yàn)和經(jīng)歷。以上就是子敬教育小編為大家介紹的隆昌黃家中學(xué)的基本情況，想了解更多詳細(xì)情況可以關(guān)注子敬教育教育網(wǎng)。