不是每一次失誤后，都有補(bǔ)救的機(jī)會(huì);不是每一次錯(cuò)誤后，都有原諒的借口。誰(shuí)也不是圣人、先哲，錯(cuò)，是難免的，不可避免的。做錯(cuò)，可以改正，走錯(cuò)，可以返回，如果真能這樣簡(jiǎn)單，人生就無(wú)需傷感。人生，好多的錯(cuò)誤，不能回頭，無(wú)法改正，傷痛我們心靈的，悔恨我們心情的，就是明明錯(cuò)了，我們無(wú)能為力。

四川馬爾康中學(xué)簡(jiǎn)介

四川省馬爾康中學(xué)坐落于雪域明珠阿壩州府所在地馬爾康，位于馬爾康鎮(zhèn)馬江街124號(hào)。學(xué)校東臨中國(guó)財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司阿壩分公司，西連阿壩州業(yè)余體校，南靠巍峨大山，北與州人民銀行相接，與梭磨河緊相依偎。學(xué)校的前身為馬爾康民族小學(xué)。1958年9月，馬爾康小學(xué)增設(shè)初中班，學(xué)校更名為馬爾康中小學(xué)。

學(xué)校現(xiàn)有教職工122人，其中特級(jí)教師2名，取得高級(jí)教師資格的46人，中級(jí)教師39人，擁有大學(xué)本科學(xué)歷的教師70人，參加研究生課程進(jìn)修結(jié)業(yè)的教師20余人。高中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為96%，初中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。全校學(xué)生2000余人，其中少數(shù)民族學(xué)生占70%左右，生源來(lái)自全州13個(gè)縣。學(xué)校教師有60多人次分別獲得國(guó)家、省、州級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)表了國(guó)家、省、州級(jí)論文百余篇。

四川馬爾康中學(xué)招生計(jì)劃

四川馬爾康中學(xué)學(xué)校特點(diǎn)

學(xué)校堅(jiān)持教育為主、引導(dǎo)為先、從嚴(yán)管治、注重發(fā)展的原則，堅(jiān)持以德育人，以制管人，以集中開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)為主要內(nèi)容，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行以集體主義和革命英雄主義為核心的國(guó)防教育;以熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)生活為內(nèi)容的理想、前途和科學(xué)人生觀教育;以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》為內(nèi)容的文明道德、遵紀(jì)守法教育;以做“合格馬中學(xué)生”為內(nèi)容的學(xué)校意識(shí)教育和安全衛(wèi)生教育;以艱苦奮斗、克己奉公為內(nèi)容的勞動(dòng)價(jià)值觀念教育;以思行統(tǒng)一、身心和諧發(fā)展的心理健康教育。

對(duì)教師進(jìn)行敬業(yè)樂(lè)業(yè)愛(ài)業(yè)的職業(yè)道德教育、集體主義教育;更新觀念和解放思想與實(shí)事求是的改革開(kāi)放教育;為人師表、身體力行的遵紀(jì)守法教育;堅(jiān)行操守、立身正氣的榮辱觀教育。堅(jiān)持育人的規(guī)律性，把握育人的科學(xué)性。根據(jù)中學(xué)生的身心特點(diǎn)，把握學(xué)生學(xué)習(xí)生活過(guò)程中的層次性和差異性，堅(jiān)持全方位育人的觀念，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者搭建平臺(tái)、提供保障。

當(dāng)所有的機(jī)遇都輪空，所有希望都落空，誰(shuí)還能期待什么，等待什么，無(wú)論多么美好，多么美妙，都已成為過(guò)去。看窗前的明月，聽(tīng)從前的歌聲，想以后的道路，難過(guò)、傷心、悲楚。事已至此，木已成舟，能說(shuō)什么，生命，其實(shí)就是一個(gè)療傷的過(guò)程，傷了，只能挺胸，哭了，擦干淚水，人生，還得繼續(xù)，怎能輕言放棄。