雖然我經(jīng)歷了這么這么多，也幾近崩潰，然而我依然在成長(zhǎng)之路上艱難的行走著。接下來(lái)小編給大家介紹一下仁壽縣文宮中學(xué)的相關(guān)信息，供大家參考（若有疑問(wèn)請(qǐng)?jiān)谖恼掠覀?cè)咨詢?cè)诰€老師）。

仁壽縣文宮中學(xué)招生計(jì)劃

計(jì)劃招生450人。

仁壽縣文宮中學(xué)簡(jiǎn)介

近年來(lái)，為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，提升辦學(xué)質(zhì)量和檔次，培育高素質(zhì)人才，學(xué)校先后投入大量人力、物力改善辦學(xué)條件，在廣大師生員工的不懈努力下，校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施不斷得到優(yōu)化和完善，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學(xué)規(guī)模和檔次有了較大提高。目前，學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施齊備，師資力量較強(qiáng)，校風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，教學(xué)質(zhì)量高。有教學(xué)樓兩幢，綜合大樓1幢，辦公大樓一幢，標(biāo)準(zhǔn)教室24間，辦公室16間，男生住宿樓2幢，女生住宿樓2幢，可供1800余名學(xué)生住宿。學(xué)?，F(xiàn)有教職工106人，其中高級(jí)教師13人，中學(xué)一級(jí)教師30人，有教學(xué)班24個(gè)，在校學(xué)生1800余人。自建校以來(lái)，學(xué)校培育出了一大批各級(jí)各類人才，其中高中畢業(yè)生25000余人，輸送大學(xué)本、?？粕?0000余人，飛行員10余人。04年高考創(chuàng)佳績(jī)，文考本科硬上線達(dá)103人，2007年本科上線達(dá)152人;2008年又創(chuàng)本科上線162人的新紀(jì)錄;2009年本科上線達(dá)201人，首破200人大關(guān)，是全市兩所超百人大關(guān)的區(qū)級(jí)中學(xué)之一。2004年12月順利通過(guò)眉山市教育局驗(yàn)收，成為眉山市示范性普通中學(xué)，辦學(xué)規(guī)模和檔次再上新臺(tái)階。

仁壽縣文宮中學(xué)印象文宮中學(xué)

走進(jìn)文宮中學(xué)校園，這里環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，四季常青，是陶冶情操，讀書治學(xué)的好地方。兩幢教學(xué)大樓掩映在高大的松柏中，寬敞明亮的教室，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，綜合大樓、電腦室等功能室一一俱全。裝飾一新的圖書館，成為校園的一大亮點(diǎn)。學(xué)校處處懸掛巨幅標(biāo)語(yǔ)，濃濃的校園文化給人鼓舞與力量。

千淘萬(wàn)濾雖辛苦，吹盡黃沙始到金。在廣大師生員工的不懈努力下，2004年12月，學(xué)校順利通過(guò)了眉山市教育局驗(yàn)收，成為眉山市示范性普通中學(xué)，辦學(xué)規(guī)模和檔次再上新臺(tái)階。2007屆高考也取得了驕人的業(yè)績(jī)：參考（若有疑問(wèn)請(qǐng)?jiān)谖恼掠覀?cè)咨詢?cè)诰€老師）人數(shù)453人，文考本科硬上線152人(其中本一上線19人)，藝體雙上線21人，合計(jì)本科上線173人，實(shí)際475%地完成了上級(jí)下達(dá)學(xué)校的本一目標(biāo)任務(wù)，253%的完成了上級(jí)下達(dá)學(xué)校的本科目標(biāo)任務(wù)。應(yīng)屆理科學(xué)生李峰以634分獲全縣第四名、全市第21名的優(yōu)異成績(jī)考入同濟(jì)大學(xué)。一系列的數(shù)據(jù)再次彰顯出學(xué)?！暗头秩?、高分出”的辦學(xué)亮點(diǎn)，并蟬聯(lián)全市唯一文考本科上線人數(shù)超100人大關(guān)的區(qū)級(jí)中學(xué)寶座，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界交了一份令人滿意的答卷。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子銳意進(jìn)取，富有凝聚力，管理科學(xué)化、民主化，始終唱響強(qiáng)化過(guò)程管理這一主旋律，得益于全校教職工尤其是畢業(yè)班教師勤勤懇懇，無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。并在多年的摸索下，學(xué)校成功總結(jié)出一條農(nóng)村高中成功教育的經(jīng)驗(yàn)，即正確處理好抓高三與三年級(jí)的關(guān)系：打好總體戰(zhàn)，譜好三“步”曲——高一起步，抓好入學(xué)教育;高二加油，抓好分化定型;高三沖刺，抓好出口檔次。并在多年的實(shí)踐基礎(chǔ)上，構(gòu)建了“一個(gè)思想、兩個(gè)素質(zhì)、三個(gè)基礎(chǔ)、四個(gè)能力”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重特色，因材施教，全心全意為學(xué)生服務(wù)。

總結(jié)

因我我知道鳳凰涅磐，鳳凰經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗(yàn)，才能夠獲得重生，并在重生中達(dá)到升華。