01. 威信縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)分?jǐn)?shù)線(xiàn)

錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)每年都不一樣，具體可以咨詢(xún)?cè)诰€(xiàn)老師。

02. 威信縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)歷史發(fā)展

威信縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)成立于1983年1月。威信縣縣委、政府在2007年7月，將教師進(jìn)修學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、農(nóng)廣校進(jìn)行整合，重組成資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、功能齊全的新型職業(yè)高級(jí)中學(xué)。

03. 威信縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)官網(wǎng)地址是多少

官網(wǎng)請(qǐng)咨詢(xún)?cè)诰€(xiàn)招生老師，避免上當(dāng)受騙

04. 威信縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介

威信縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)成立于1983年1月。威信縣縣委、政府在2007年7月，將教師進(jìn)修學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、農(nóng)廣校進(jìn)行整合，重組成資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、功能齊全的新型職業(yè)高級(jí)中學(xué)。規(guī)劃建設(shè)能容納3000多學(xué)生，60個(gè)班級(jí)的辦學(xué)實(shí)體。學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以誠(chéng)信和服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持以教書(shū)與育人并重，技能與理論并重的指導(dǎo)思想，面向社會(huì)、面向市場(chǎng)辦學(xué)，辦人民滿(mǎn)意的教育。多年來(lái)贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的信任，用人企業(yè)的贊譽(yù)。
威信縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車(chē)運(yùn)用與維修、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理

05. 威信縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)榮譽(yù)

學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以誠(chéng)信和服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持教書(shū)與育人并重，技能與理論并重的指導(dǎo)思想,面向社會(huì)面向市場(chǎng)辦學(xué),辦人民滿(mǎn)意的教育。多年來(lái)贏得社會(huì)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任，用人企業(yè)的贊譽(yù)。

06. 威信縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)規(guī)模及占地面積

威信縣職業(yè)中學(xué)汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)介紹
教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車(chē)設(shè)計(jì)能力并能從事汽車(chē)制造、檢測(cè)、維修、營(yíng)銷(xiāo)、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。
隨著近幾年我國(guó)汽車(chē)工業(yè)的飛速發(fā)展，相關(guān)人才嚴(yán)重缺乏，尤其是合格的汽車(chē)維修人才短缺。盡管我國(guó)各個(gè)教育層次的學(xué)校包括綜合性大學(xué)、高等職業(yè)技術(shù)院校、中專(zhuān)、技校和職業(yè)中學(xué)等紛紛開(kāi)設(shè)與汽車(chē)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，每年有很多汽車(chē)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，但仍不能滿(mǎn)足市場(chǎng)的需要。
主要原因是汽車(chē)專(zhuān)業(yè)教學(xué)不能很好地與就業(yè)市場(chǎng)銜接和匹配，教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際職業(yè)技能需求脫節(jié)，未能很好地與企業(yè)各崗位的職業(yè)任務(wù)相結(jié)合，沒(méi)有跟上技術(shù)更新步伐，導(dǎo)致產(chǎn)品與客戶(hù)需求之間的距離愈來(lái)愈大。
之前許多職業(yè)院校大力推行的一體化模塊教學(xué)取得了一定成效，但仍存在一些與實(shí)踐崗位不適應(yīng)的問(wèn)題，如課程體系學(xué)科化，教學(xué)內(nèi)容理論化，忽視了企業(yè)之間規(guī)模、條件、工作過(guò)程、工作情境的差異，淡化了崗位工作任務(wù)的完成，人才培養(yǎng)難以實(shí)現(xiàn)與企業(yè)需求“零距離”接軌。為此，近兩年一些職業(yè)院校開(kāi)始嘗試新的教學(xué)改革——職業(yè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)改革。
主修課程：汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷與維修、汽車(chē)底盤(pán)故障診斷與維修、汽車(chē)電器故障診斷與維修、汽車(chē)電控故障診斷與維修、汽車(chē)電子穩(wěn)定系統(tǒng)、自動(dòng)變速器、汽車(chē)檢測(cè)與維修典型案例、整車(chē)實(shí)訓(xùn)、機(jī)械基礎(chǔ)、汽車(chē)電工與電子基礎(chǔ)、汽車(chē)美容等課程。
就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在各類(lèi)汽車(chē)維修企業(yè)從事汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)維修、底盤(pán)維修、汽車(chē)電氣維修和汽車(chē)外形整修等各類(lèi)汽車(chē)維修工作;也可以從事汽車(chē)零配件管理、汽車(chē)維修業(yè)務(wù)接待、汽車(chē)及配件銷(xiāo)售等工作
占地面積正在收集中·····

07. 威信縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)需要注意

報(bào)名時(shí)間：從即日起，到各專(zhuān)業(yè)名額報(bào)滿(mǎn)為止。

新生開(kāi)校報(bào)到時(shí)請(qǐng)帶好戶(hù)口本、本人身份證原件，相關(guān)困難證明及交費(fèi)收據(jù)。

新生報(bào)名時(shí)帶好戶(hù)口簿或者身份證原件(或復(fù)印件)，及相關(guān)費(fèi)用到學(xué)校招生辦報(bào)名，并鑒定就業(yè)合同和優(yōu)惠入學(xué)協(xié)議。

08. 威信縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)師資力量

師資介紹
威信縣職業(yè)中學(xué)成立于1983年1月，威信縣委縣政府在2007年7月，將教師進(jìn)修學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、農(nóng)廣校進(jìn)行整合,重組成資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、功能齊全的新型高級(jí)職業(yè)中學(xué)