1. 文山市職業(yè)高級(jí)中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

錄取分?jǐn)?shù)線每年都不一樣，具體可以咨詢?cè)诰€老師。

2. 文山市職業(yè)高級(jí)中學(xué)榮譽(yù)

2008年，文山市職業(yè)高級(jí)中學(xué)被省政府評(píng)定為“云南省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”，同時(shí)被教育部選定建立“中央職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地”，并與云南三鑫集團(tuán)合作辦學(xué)，聯(lián)合打造現(xiàn)代職業(yè)教育集團(tuán)，學(xué)校辦學(xué)特色更加鮮明、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)更加明顯、辦學(xué)實(shí)力更加突出、辦學(xué)效益更加顯著，在文山州職業(yè)教育的改革和發(fā)展中，其帶動(dòng)和輻射的龍頭作用正在逐步顯現(xiàn)。

3. 文山市職業(yè)高級(jí)中學(xué)招生要求

面向全省招收應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生和同等學(xué)歷的城鄉(xiāng)勞動(dòng)者、退役士兵及適齡青年（22周歲以下）。

4. 文山市職業(yè)高級(jí)中學(xué)培養(yǎng)模式

文山市職業(yè)高級(jí)中學(xué)正積極適應(yīng)大力發(fā)展職業(yè)教育的新形勢(shì)，在“自強(qiáng)不息、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)效”的校訓(xùn)引領(lǐng)下，以服務(wù)為宗旨，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以就業(yè)為目標(biāo)，向著“具有學(xué)習(xí)型組織特征，發(fā)展快、效益高、有特色、和諧的國家級(jí)重點(diǎn)職中”的發(fā)展目標(biāo)奮力攀升。
文山市職業(yè)高級(jí)中學(xué)采用各專業(yè)關(guān)聯(lián)互動(dòng)，第二學(xué)期實(shí)行預(yù)備就業(yè)和預(yù)備高考的分層分流教學(xué)的辦法，不斷進(jìn)行突出能力本位、實(shí)踐導(dǎo)向的教學(xué)創(chuàng)新，研編了項(xiàng)目教學(xué)計(jì)劃，公共課與專業(yè)課的比例達(dá)到1：1.171。實(shí)行“理論實(shí)踐一體化”教學(xué)方式，將個(gè)專業(yè)未來的工作項(xiàng)目和工作情景引入到實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中，授課貼近實(shí)踐、課堂接近崗位，強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練和職業(yè)能力的培養(yǎng)，形成了“校內(nèi)模擬情景訓(xùn)練——校外基地實(shí)踐認(rèn)知——企業(yè)一線頂崗實(shí)習(xí)”的實(shí)訓(xùn)教學(xué)機(jī)制。

5. 文山市職業(yè)高級(jí)中學(xué)資助政策

根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，國家財(cái)政繼續(xù)安排資金,補(bǔ)助中等職業(yè)學(xué)校一、二年級(jí)所有在校農(nóng)村學(xué)生和城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活費(fèi)用，資助標(biāo)準(zhǔn)每生每年2000元;

6. 文山市職業(yè)高級(jí)中學(xué)歷史發(fā)展

文山市職業(yè)高級(jí)中學(xué)創(chuàng)建于1981年，是文山市唯一的一所中等職業(yè)學(xué)校。

7. 文山市職業(yè)高級(jí)中學(xué)師資力量

現(xiàn)有教職工137人，其中專任教師104人，共產(chǎn)黨員50人，在校生3958人（其中成人教育學(xué)員383人）。

8. 文山市職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡介

文山市職中創(chuàng)辦于1983年，是文山市公辦中等職業(yè)學(xué)校，云南省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，全國特色學(xué)校之一。校園占地150多畝,另有校外實(shí)訓(xùn)基地31畝。全校教職工146人，教師138人(其中高級(jí)教師61人，研究生學(xué)歷5人)。在校生2280人(其中中職學(xué)生1621人，電大網(wǎng)絡(luò)大學(xué)學(xué)員659人）。學(xué)校建有教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書樓、電教樓，配備有三套先進(jìn)的衛(wèi)星電視教育資源和藏書35萬冊(cè)的電子圖書室，學(xué)生宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng),教學(xué)設(shè)施齊全，校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校按照“以人為本,共謀發(fā)展”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持“以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為目標(biāo)”的辦學(xué)方針，努力實(shí)現(xiàn)“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”的辦學(xué)宗旨。牢固樹立“服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長，服務(wù)社會(huì)”的學(xué)校管理理念，依據(jù)“工學(xué)結(jié)合，校企合作，頂崗實(shí)習(xí)”的職教模式，實(shí)行“2+1”人才培養(yǎng)模式(即學(xué)生高一、?二在學(xué)校學(xué)習(xí)相 關(guān)文化知識(shí)、專業(yè)理論知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)技能，最后一年到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)），不斷進(jìn)取，拓寬辦學(xué)渠道，擴(kuò)大辦學(xué)功能。文山市職中以抓大類專業(yè)建設(shè)促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，重點(diǎn)加強(qiáng)汽車技術(shù)、公共管 理、經(jīng)濟(jì)信息三大類共七個(gè)專業(yè)的建設(shè)，進(jìn)一步樹立專業(yè)品牌， 突出學(xué)校辦學(xué)特色。

9. 文山市職業(yè)高級(jí)中學(xué)校園環(huán)境好嗎

清晨，太陽用金色的曙光迎接我們的到來，大樹用寬大的胸懷帶領(lǐng)我們前進(jìn)，就連帶著晶瑩剔透的露珠，舒展自己的身體，向我們?cè)V說著美麗心情；中午，淺淺的陽光從高高的樹上投射下來，顯得格外耀眼，落下斑斑駁駁的影子，我們踏著樹與影的舞蹈，漫步在芳草鮮美的校園里，另有一番韻致，傍晚，倦歸的鳥兒漸漸停下了歌聲，停落在枝頭。晚霞給校園披上了一層神秘的外衣，綠色繚繞的校園在霞光的籠罩下，別樣動(dòng)人。
走進(jìn)校園，鋪展在我們面前的是一個(gè)大天井。中間是一個(gè)大花壇。里面的花草樹木排成美麗的圖形，緊緊圍繞著一棵茂盛的桂花樹，每當(dāng)桂花盛開的時(shí)候，校園里處處彌漫著清香，令人心曠神怡，花壇四周是綠油油的草坪。早晨初升的太陽照著美麗的花，碧綠的樹，綠色的葉片上，滾動(dòng)著晶瑩的露珠，在陽光下熠熠閃光。小草上沾滿了小水珠，好像一串串綠珍珠，晶瑩剔透。課間，我們總圍在花壇邊，欣賞著這鮮艷的花兒。