01. 夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校招生錄取分?jǐn)?shù)線

錄取分?jǐn)?shù)線每年都不一樣，具體可以咨詢?cè)诰€老師。

02. 夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校歷史發(fā)展

云吟職中的誕生緊隨祖國(guó)改革開放的腳步，學(xué)校創(chuàng)建于1983年，現(xiàn)占地面積113畝，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美。春有花香滿園，秋有丹桂飄香，現(xiàn)建有理實(shí)一體化標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)室55個(gè)，建有全省一流的數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心，設(shè)備總值共2500多萬(wàn)元。學(xué)校開設(shè)有計(jì)算機(jī)、旅游、數(shù)控、電子、汽修共五大類十二個(gè)專業(yè)。其中計(jì)算機(jī)、旅游、數(shù)控為市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。

03. 夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校資助政策

全校20%的學(xué)生享受國(guó)家家庭經(jīng)濟(jì)困難助學(xué)金3000元/兩年。
對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位。
學(xué)費(fèi)全免。

04. 夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校招生計(jì)劃

招生專業(yè)：
電子與信息技術(shù)；計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)；數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用；學(xué)前教育；數(shù)控技術(shù)應(yīng)用；硅酸鹽工藝及工業(yè)控制；電氣技術(shù)應(yīng)用；汽車運(yùn)用與維修；計(jì)算機(jī)應(yīng)用；會(huì)計(jì)；旅游服務(wù)與管理

05. 夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校報(bào)名方式

新生開校報(bào)到時(shí)請(qǐng)帶好戶口本、本人身份證原件，相關(guān)困難證明及交費(fèi)收據(jù)。

辦理國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)時(shí)需帶戶口薄家長(zhǎng)名字的頁(yè)面和學(xué)生名字的頁(yè)面各復(fù)印一張。另由村委開具家庭經(jīng)濟(jì)狀況說明書，并到鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府蓋章后帶齊入學(xué)。

報(bào)名時(shí)間：從即日起，到各專業(yè)名額報(bào)滿為止。

06. 夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校招生對(duì)象

應(yīng)、往屆初、高中畢業(yè)生

07. 夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校校園環(huán)境好嗎

秋天，校園里的樹木的葉子變黃了，可是，迎客松和香樟樹卻仍舊生機(jī)勃勃，它們好好像在炫耀自己不怕嚴(yán)霜呢！不過，當(dāng)它們看見楓樹那滿樹的紅葉時(shí)，也不禁暗暗佩服。是呀，那楓葉近看好像一個(gè)個(gè)火紅的小巴掌，好好像在歡迎秋天，還不時(shí)在風(fēng)兒的合作下鼓起掌來，真是逗人喜愛；遠(yuǎn)看則好像一團(tuán)燃燒的火焰，令人贊嘆不已。一陣秋風(fēng)吹來，一片楓葉飄落在我手中，這是秋姐姐送給我的禮物！我小心翼翼地將它夾在書里，它成為了一個(gè)美好的記憶，留在了我的心中。
一進(jìn)校園，一股清機(jī)關(guān)報(bào)空氣迎面撲來，陽(yáng)光透過云縫直射到人身上，還怪暖和的，不知不覺我業(yè)到了動(dòng)物園，動(dòng)物園內(nèi)孔雀依然昂首挺立，驕傲的走著，而老虎，紅腹錦雞還在睡大覺。

08. 夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校教學(xué)設(shè)備

僅2009-2010年，中央財(cái)政和地方財(cái)政向我校投放資金1315萬(wàn)元，校園寬帶網(wǎng)、電子閱覽室及全新的機(jī)械、電子、數(shù)控、汽車、計(jì)算機(jī)等各類設(shè)備設(shè)施強(qiáng)化更新，學(xué)校的硬件和軟件建設(shè)再上新的臺(tái)階，使我校設(shè)備如虎添翼，全省領(lǐng)先。
學(xué)校有投資上千萬(wàn)元的體育場(chǎng)、現(xiàn)代化教學(xué)大樓及多功能綜合實(shí)訓(xùn)大樓;有精心打造、建設(shè)一新的13個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室和5個(gè)理實(shí)一體化教室;有藏書6萬(wàn)多冊(cè)，擁有500多種報(bào)刊雜志的圖書閱覽室;有全市一流的學(xué)生餐廳;有舒適溫馨的男、女生公寓。

09. 夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校就業(yè)保障

“學(xué)校即工廠，教室即車間，學(xué)生即員工”為核心的“四職“教育滲透于教育教學(xué)工作始末;“以行業(yè)和工種為項(xiàng)目”的教學(xué)改革，引領(lǐng)師生在做中教、從做中學(xué)的“教、學(xué)、做三合一”模式給每一名學(xué)子創(chuàng)造了前所未有的廣闊空間;立足夾江。
面向四川，服務(wù)社會(huì)的“校企合作，工學(xué)結(jié)合”之舉給每一名學(xué)子構(gòu)建了施展才華的理想平臺(tái);“學(xué)好一個(gè)專業(yè)，培養(yǎng)一種特長(zhǎng)，掌握三門以上的現(xiàn)代技能”更使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)天地獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。凡入讀我校的學(xué)生，均與學(xué)校簽訂《安全協(xié)議》、《就業(yè)協(xié)議》，合格畢業(yè)生百分之百安置就業(yè)。