1. 馬關(guān)縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教職工114人，專任教師104人，其中中學(xué)高級(jí)教師15人，中學(xué)一級(jí)教師48人。學(xué)歷結(jié)構(gòu)為研究生畢業(yè)6人，本科畢業(yè)及在讀87人，擁有一支專業(yè)化較強(qiáng)的師資隊(duì)伍。

2. 馬關(guān)縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)報(bào)名方式

屬黨、團(tuán)員的須帶組織關(guān)系證件(黨員證或團(tuán)員證)。

直接到校報(bào)名入學(xué)。

新生入學(xué)須帶身份證(無身份證可帶戶口簿或戶口簿復(fù)印件)。

3. 馬關(guān)縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)招生計(jì)劃

學(xué)習(xí)形式：全日制
學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)費(fèi)按國家政策免除，享受國家助學(xué)金政策




主管部門：馬關(guān)縣教育體育局
招生專業(yè)：服裝制作與生產(chǎn)管理、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、汽車美容與裝潢、汽車運(yùn)用與維修、建筑工程施工、電子電器應(yīng)用與維修、電子技術(shù)應(yīng)用

4. 馬關(guān)縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)榮譽(yù)

2005年12月經(jīng)省教育廳評(píng)估認(rèn)定為省級(jí)示范性職業(yè)中學(xué)。,2003至2005年連續(xù)三年被州、縣政府表彰為“教育教學(xué)先進(jìn)集體”；,2005年獲“省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量三等獎(jiǎng)”；,2006年6月被省扶貧辦認(rèn)定為云南省貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地。,2007年被州政府表彰為“消防安全創(chuàng)建工作示范單位”；,2008年被文山州扶貧辦表彰為“勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)先進(jìn)示范基地”；,2009年被中共文山州委宣傳部、文山州教育局、文山州公安消防支隊(duì)“2008—2009年百萬民眾學(xué)消防活動(dòng)先進(jìn)單位”；,2009年被馬關(guān)縣委、縣政府表彰為“教育工作先進(jìn)集體”；,2010年5月被馬關(guān)縣委、縣政府表彰為“職業(yè)教育工作先進(jìn)集體”。,2010年6月被評(píng)為“云南省中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體”

5. 馬關(guān)縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)硬件設(shè)備

現(xiàn)有多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)室、家電實(shí)驗(yàn)室、汽車修理實(shí)習(xí)廠、服裝制作車間、畜牧獸醫(yī)生理解剖室、電機(jī)實(shí)作車間、賓館客房模擬室、毛衣編織室、圖書閱覽室等教學(xué)設(shè)施，建有校園綜合信息網(wǎng)絡(luò)，校園信息系統(tǒng)及教學(xué)管理系統(tǒng)，應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)技能培訓(xùn)要求。

6. 馬關(guān)縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)就業(yè)方面

暢通就業(yè)渠道，以市場為導(dǎo)向，以企業(yè)需求為目標(biāo)，馬關(guān)職中抓住沿海企業(yè)“用工荒”的機(jī)遇，迅速與江蘇昆山好孩子集團(tuán)、福建冠捷電子集團(tuán)、東莞聯(lián)泰集團(tuán)、佛山東芝家用電器制造（南海）有限公司、深圳比亞迪汽車制造有限公司等企業(yè)搭建合作辦學(xué)平臺(tái)，成為上述企業(yè)人力資源培訓(xùn)基地。為學(xué)生就業(yè)及農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)“訂單式”培養(yǎng)目標(biāo)。
學(xué)校充分重視學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，靈活應(yīng)用市場化動(dòng)作模式，與天安保險(xiǎn)公司、馬關(guān)縣電機(jī)與變壓器修理廠合作，采用企業(yè)投資，滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)需求的方式成功改造學(xué)校原有破舊的汽車修理廠和電機(jī)與變壓器修理車間，建成了馬關(guān)縣一流的汽修廠和電機(jī)與變壓器修理廠各1個(gè)。充分滿足汽修、電工兩個(gè)專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)的需要，為學(xué)生拓展了技能實(shí)踐和就業(yè)能力空間。

7. 馬關(guān)縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)校園環(huán)境好嗎

深秋的黃昏，我漫步在靜靜的校園，只見花兒凋謝了，樹葉干枯了，光禿禿的樹丫沒精打采地垂在樹干上，昔日綠茸茸的草地如今只是一片枯黃。
春天的校園，富有生機(jī)。夏天的校園，充滿活力。秋天的校園，掛滿笑意。而冬天的校園則是另有一番情趣！

8. 馬關(guān)縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)培養(yǎng)方式

送教下鄉(xiāng)
2007年秋季學(xué)期國家實(shí)施中等職業(yè)教育學(xué)生資助體系以來，學(xué)校緊緊抓住國家大力發(fā)展職業(yè)教育有利時(shí)機(jī)，加大招生宣傳力度，使校本部在校生達(dá)到1279人。同時(shí)，準(zhǔn)確定位縣級(jí)農(nóng)村中職學(xué)校服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)基本功能，率先在全省探索“送教下鄉(xiāng)”辦學(xué)模式，在4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開辦畜牧獸醫(yī)、種植專業(yè)，現(xiàn)共設(shè)置4個(gè)教學(xué)點(diǎn)，14個(gè)教學(xué)班，共招收種養(yǎng)殖專業(yè)學(xué)生1560人，使在校學(xué)生人數(shù)共達(dá)2839人。采用下派與外聘相結(jié)合的形式，解決專業(yè)師資問題，課程設(shè)置貼近農(nóng)村實(shí)際，既提高了農(nóng)民文化素質(zhì)，更增強(qiáng)了農(nóng)民實(shí)用技能與脫貧致富基本能力。經(jīng)省委、省政府調(diào)研組深入調(diào)研后，充分肯定這一辦學(xué)模式并在全省推廣。