一.重慶傳媒職業(yè)學(xué)院招生對象

五年制大專招生對象；應(yīng)屆初中畢業(yè)生

二.重慶傳媒職業(yè)學(xué)院學(xué)費

學(xué)費收取以發(fā)改委下發(fā)的文件為準，如政策變動按政策執(zhí)行。五年制高職專科學(xué)生，前三年按中專標準執(zhí)行，后兩年按聯(lián)辦高校標準收費

三.重慶傳媒職業(yè)學(xué)院硬件設(shè)備

學(xué)院高標準建有手機電視臺、演播室、記者站、新聞中心、錄音棚、攝影攝像室、藝術(shù)設(shè)計工作室、媒體運營工作室、語音室、電視節(jié)目制作室、畫室、藝術(shù)創(chuàng)意室、非線性編輯室、圖形工作站、動漫畫實訓(xùn)基地、形體藝術(shù)室、燈光室、化妝室、物流與報關(guān)綜合實訓(xùn)基地、財務(wù)管理實訓(xùn)中心、微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)園、云媒資共享實驗室等校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)平臺。所有教室全功能數(shù)字化，開放式、標準化圖書館藏書21萬余冊。

四.重慶傳媒職業(yè)學(xué)院校園環(huán)境怎么樣

春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾旖o學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催我們奮發(fā)向上。
校園里的樹時而隨風(fēng)搖擺；時而站立不動；時而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而，這些并不影響綠樹在深秋的魅力。校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵比較好。

五.重慶傳媒職業(yè)學(xué)院師資力量

學(xué)院設(shè)有新聞系、藝術(shù)設(shè)計系、影視制作系、經(jīng)濟管理系、新媒體技術(shù)系、人文科技系、五年制大專部等七個教學(xué)單位，新聞采編與制作、電視節(jié)目制作、藝術(shù)設(shè)計、財務(wù)管理等19個專業(yè)面向全國招生。專任教師中副高以上職稱占30%，碩士學(xué)位以上教師占50%，“雙師型”教師占60%以上。

六.重慶傳媒職業(yè)學(xué)院資助政策

獎、助學(xué)金、學(xué)費及住宿費：按國家有關(guān)規(guī)定，學(xué)院建立了完善的獎、助、貸、勤體系，對于錄取的新生設(shè)有國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、社會捐助金、“綠色通道”等，并在校內(nèi)設(shè)有勤工儉學(xué)崗位；學(xué)院另專門設(shè)有學(xué)院獎學(xué)金，獎勵品學(xué)兼優(yōu)、表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生。同時，凡被我院錄取的學(xué)生，因家庭困難，可申請生源地助學(xué)貸款（在校期間利息全免）。

七.重慶傳媒職業(yè)學(xué)院簡介

學(xué)校建立于2008年，學(xué)校占地500余畝，是重慶市唯一一所以數(shù)字傳媒為主線，集文化傳媒策劃、制作、運營、云媒資共享信息技術(shù)和經(jīng)濟管理、公共服務(wù)與事業(yè)管理等多專業(yè)相互滲透，突出應(yīng)用和創(chuàng)新特色的高等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校設(shè)有經(jīng)濟管理學(xué)院、數(shù)字媒體學(xué)院和現(xiàn)代教育學(xué)院三個二級學(xué)院，涵蓋了新聞、影視、藝術(shù)、財務(wù)、電子商務(wù)、現(xiàn)代服務(wù)與管理等20多個專業(yè)，學(xué)校面向全國各省市招生，目前在校學(xué)生6000余人。
學(xué)校打造學(xué)歷提升通道，學(xué)生在?？赏ㄟ^專升本、專銜本等方式獲得本科文憑；并與新西蘭梅西大學(xué)、美國匹茲堡大學(xué)、LaRoche大學(xué)、內(nèi)華達山學(xué)院、澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)等國外高等學(xué)府建有戰(zhàn)略合作關(guān)系，為學(xué)生出國深造提供了各種途徑。
國家歷史文化名城重慶，是長江上游地區(qū)的經(jīng)濟中心，具有國際大都市之稱，特別是在中新第三個政府間合作項目落地重慶之際，將為萬千學(xué)子提供更廣闊的發(fā)展空間。學(xué)校與時俱進，責(zé)任感強，文化底蘊深厚，校園環(huán)境幽靜，學(xué)生活動多彩，宿舍條件舒適，是莘莘學(xué)子求學(xué)養(yǎng)德、成就夢想的圣地！

八.重慶傳媒職業(yè)學(xué)院培養(yǎng)模式

學(xué)校是一所以數(shù)字媒體和電子商務(wù)技術(shù)為特色，集新聞、教育、影視、藝術(shù)、財務(wù)、現(xiàn)代服務(wù)與管理等多專業(yè)相互滲透的高等職業(yè)學(xué)院；秉承“尚美、崇真、篤學(xué)、敏行”的校訓(xùn)，推行項目制參與式教學(xué)，促使學(xué)生在工作過程中形成必備的“咨詢、決策、計劃、實施、檢查、評估、反思、修正”的思維習(xí)慣和方法能力；培養(yǎng)具有崇高價值追求、富有社會責(zé)任感和一線管理能力的復(fù)合型、發(fā)展型和創(chuàng)新型高技能人才。