一、成都科華職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

學(xué)校坐落于成都市國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)——龍泉驛區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美，生活、教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全。學(xué)校以“厚德重能、致知力行”為校訓(xùn)；以“正心修業(yè)、立己達(dá)人”為辦學(xué)思想；以“知禮、陽光、精技、立業(yè)”為育人目標(biāo)。
學(xué)校設(shè)有以“行業(yè)專家、職教名師、企業(yè)精英”為核心的顧問團(tuán)，擁有一支專業(yè)過硬、師德高尚的“雙師型”教師隊(duì)伍，形成了“傳知育德、誨人不倦”的教風(fēng)；學(xué)校不斷完善校園文化建設(shè)，以中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生德育教育，同時(shí)結(jié)合現(xiàn)代職業(yè)教育特點(diǎn)，加大專業(yè)技能培養(yǎng)，并且不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，從而形成“誠(chéng)實(shí)、敬業(yè)、不走捷徑”的價(jià)值觀，和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求是、創(chuàng)新”的校風(fēng)。

二、成都科華職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃

休閑體育服務(wù)與管理
培養(yǎng)目標(biāo)：具有社會(huì)體育的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能等方面知識(shí)，具有從事社會(huì)體育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育科研及體育管理等方面能力，能在社會(huì)體育、體育管理、體育經(jīng)營(yíng)等部門從事體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育科學(xué)研究、體育管理及社會(huì)體育指導(dǎo)等方面工作的應(yīng)用型高職業(yè)技能素質(zhì)的高級(jí)專門人才。社會(huì)體育指導(dǎo)及體育科研方面的相關(guān)知識(shí)。
就業(yè)方向：健身俱樂部健身指導(dǎo)員、私人教練；社會(huì)體育指導(dǎo)員；體育器材營(yíng)銷人員；體育營(yíng)銷公司經(jīng)營(yíng)與管理者；戶外拓展活動(dòng)指導(dǎo)顧問；大型休閑運(yùn)動(dòng)娛樂場(chǎng)和社區(qū)健身活動(dòng)中心、社會(huì)體育團(tuán)體的服務(wù)與管理者，其中在高爾夫球會(huì)和馬術(shù)俱樂部從事場(chǎng)內(nèi)服務(wù)、組織管理、訓(xùn)練指導(dǎo)、經(jīng)營(yíng)開發(fā)等工作。
主干課程：運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)；體育保健學(xué)；運(yùn)動(dòng)生理學(xué)；運(yùn)動(dòng)心理學(xué)；體育市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)；體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理；體育服務(wù)業(yè)導(dǎo)論；
體育活動(dòng)策劃與組織；私人健身教練理論與實(shí)踐；運(yùn)動(dòng)處方；運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)；健身俱樂部經(jīng)營(yíng)與管理；網(wǎng)球；乒乓球；跆拳道；體育武術(shù)；馬術(shù)（配套課程）；高爾夫（配套課程）等。
老年人服務(wù)與管理
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備老年社會(huì)工作、老年護(hù)理保健、老年服務(wù)管理等方面的知識(shí)和技能，熟悉老年方面的政策法規(guī)，能勝任老年人服務(wù)與管理工作崗位的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才；專業(yè)核心能力：老年人服務(wù)與管理的專業(yè)技能。專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)心理學(xué)、老年學(xué)概論、老年社會(huì)工作、老年政策、老年福利機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)管理、老年病學(xué)、老年護(hù)理與老年保健、社會(huì)調(diào)查、課程實(shí)訓(xùn)、寒暑假實(shí)習(xí)、綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向：老年服務(wù)與管理專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后就業(yè)采取雙向選擇的方式，擇業(yè)方向主要是養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，即各類公辦養(yǎng)老福利機(jī)構(gòu)、民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)；社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)單位，包括各類社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站、社區(qū)集中養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)等；老齡產(chǎn)業(yè)相關(guān)機(jī)構(gòu)，包括老年產(chǎn)品生產(chǎn)機(jī)構(gòu)、老年產(chǎn)品銷售機(jī)構(gòu)、老年服務(wù)相關(guān)機(jī)構(gòu)等。
主干課程：養(yǎng)老護(hù)理員（初級(jí)、中級(jí)）；養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理與服務(wù)；老年人康復(fù)治療與訓(xùn)練；社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)；老年社會(huì)工作；福利服務(wù)評(píng)估；老年產(chǎn)品市場(chǎng)開發(fā)；老年人際溝通與活動(dòng)組織。

三、成都科華職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生要求

應(yīng)、往屆初中及以上學(xué)歷畢業(yè)生或具同等學(xué)歷者；思想進(jìn)步，品德良好，作風(fēng)正派，遵紀(jì)守法，思想政治品德考核合格；身體條件符合《學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》和學(xué)校教學(xué)訓(xùn)練要求，無傳染性疾病和嚴(yán)重慢性??；政治條件：具備較高的政治素質(zhì)和較好的心里素質(zhì)，并經(jīng)政審合格。

四、成都科華職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)方面

學(xué)校與北京民用聯(lián)合航空公司、阿瑞斯體育俱樂部、河南銘藝文化傳媒有限公司、一汽大眾、置信精典汽車、建國(guó)汽貿(mào)、成都社會(huì)福利和養(yǎng)老行業(yè)協(xié)會(huì)、成都濱河幼兒園、成都王子島幼兒園等知名企業(yè)建立了合作關(guān)系，并與30多家企業(yè)共建校外實(shí)訓(xùn)基地。
學(xué)校與泰國(guó)吞武里大學(xué)簽署國(guó)際合作協(xié)議，通過師生互訪、學(xué)生游學(xué)、留學(xué)等方式促進(jìn)雙方師生的交流學(xué)習(xí)，形成“國(guó)內(nèi)中職+國(guó)外大學(xué)”的國(guó)際化辦學(xué)模式；同時(shí)為學(xué)生的高層次就業(yè)搭建中外融通平臺(tái)。

五、成都科華職業(yè)技術(shù)學(xué)校硬件設(shè)備

學(xué)校建有國(guó)際專業(yè)足球場(chǎng)1座，標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)設(shè)施齊全；學(xué)校圖書閱覽室藏書達(dá)四萬余冊(cè)，報(bào)刊種類85種；
校建有模擬導(dǎo)游實(shí)驗(yàn)室、旅游綜合實(shí)驗(yàn)室、高爾夫訓(xùn)練室、綜合健身訓(xùn)練室、形體訓(xùn)練房、基礎(chǔ)護(hù)理室、康復(fù)訓(xùn)練室、模擬客房、模擬餐廳、茶藝室、心理咨詢室等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室。

六、成都科華職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園環(huán)境好嗎

教室中間擺放著整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實(shí)伙伴，每天同學(xué)們端端正正地坐在這里聚精會(huì)神地聽課，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，專心致志地學(xué)習(xí)。
校園是我們朝夕相處的地方，是我們充滿回憶的地方。下面小編帶來的是描寫校園環(huán)境的句子，希望對(duì)你有幫助。

七、成都科華職業(yè)技術(shù)學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)以發(fā)改委下發(fā)的文件為準(zhǔn)，學(xué)費(fèi)如政策變動(dòng)按政策執(zhí)行;五年制高職?？茖W(xué)生，前三年按中專標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，后兩年按聯(lián)辦高校標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)