1、成都翰林職業(yè)技術學校培養(yǎng)模式

學校堅持走“升學就業(yè)任選擇，學歷技能雙保障”的辦學模式，堅持積極創(chuàng)造條件滿足學生升入高校的愿望和社會對高層次人才的需求。學校開設的所有專業(yè)均有機會參加全國高考升學。
學校按照省、市、縣各部級教育行政主管的要求，在規(guī)范辦學行為的同時，又大膽創(chuàng)新。經過近幾年教學模式的不斷探索，現(xiàn)已基本形成一套完備且具特色的科學、規(guī)范、高效的教學管理體系，正在改革辦學模式、培養(yǎng)模式、教學模式、評價模式，使學校的專業(yè)與產業(yè)、課程與職業(yè)標準、教材與技術、學歷證書與職業(yè)資格證、職業(yè)教育與終身學習進行對接，創(chuàng)新教育環(huán)境、專業(yè)設置、教材應用、教學方式、隊伍建設和管理制度，不斷提高辦學質量，突顯辦學特色，使學校成為成都市產業(yè)建設，改善民生的重要支撐力量，充分發(fā)揮我校在職業(yè)教育的引領、骨干和輻射作用。

2、成都翰林職業(yè)技術學校招生計劃

1.招生專業(yè)；
社區(qū)公共服務與管理專業(yè)；學前教育專業(yè)；舞蹈表演專；美術設計與創(chuàng)作專業(yè)；播音與節(jié)目主持專業(yè)
業(yè)
2.熱門專業(yè)；
學前教育專業(yè)；社區(qū)公共服務與管理專業(yè)；播音與節(jié)目主持專業(yè)

3、成都翰林職業(yè)技術學校榮譽

被譽為“藝術人才的搖籃，幼教人才的基地，商貿明星的沃土?！?/p>

4、成都翰林職業(yè)技術學校簡介

成都翰林職業(yè)技術學校（原成都翰林藝術學院）成立于1989年，由成都軍區(qū)老年書畫協(xié)會舉辦，經省、市教育行政部門批準設立，屬邛崍市教育局主管，并納入成都市招生計劃，集優(yōu)質特色中專教育，藝術職高升學教育為一體的綜合性學校。2013年，計劃投資5000萬元在原址重建標準化校園。學校地處成都市十四個重點發(fā)展鎮(zhèn)之一邛崍市羊安鎮(zhèn)，地理位置優(yōu)越，周邊交通發(fā)達，學生在校既能沐浴現(xiàn)代信息時尚，又能減少城市的喧囂浮躁，杜絕不良社會習氣對學生的侵蝕，讓家長外出工作既放心又安心。

5、成都翰林職業(yè)技術學校校園環(huán)境好嗎

走進校園，鋪展在我們面前的是一個大天井。中間是一個大花壇。里面的花草樹木排成美麗的圖形，緊緊圍繞著一棵茂盛的桂花樹，每當桂花盛開的時候，校園里處處彌漫著清香，令人心曠神怡，花壇四周是綠油油的草坪。早晨初升的太陽照著美麗的花，碧綠的樹，綠色的葉片上，滾動著晶瑩的露珠，在陽光下熠熠閃光。小草上沾滿了小水珠，像一串串綠珍珠，晶瑩剔透。課間，我們總圍在花壇邊，欣賞著這鮮艷的花兒。
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。

6、成都翰林職業(yè)技術學校錄取分數線

往年最低錄取分數在330分，具體錄取分數線可咨詢在線老師

7、成都翰林職業(yè)技術學校教學設備

學校校園占地2745畝，建筑面積80萬平方米，教學科研儀器設備總值3.9億元。

8、成都翰林職業(yè)技術學校就業(yè)方面

學校堅持“以人為本，德育為先，成才第一”的學生工作理念，努力構建系統(tǒng)育人機制。近年來，學校畢業(yè)生就業(yè)率平均超過90%，畢業(yè)生積極服務成都，58.66%的應屆畢業(yè)生在成都就業(yè)創(chuàng)業(yè)。近五年來，學校連續(xù)獲得 “四川省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”榮譽稱號。近三年，學生在全國大學生機械創(chuàng)新設計競賽、全國大學生數學建模競賽等各項學科競賽中獲國家級獎勵17項，省級獎勵258項。
學校堅持開放辦學，積極推進對外交流與合作。先后與美國、英國、新西蘭、泰國等20個國家以及香港、臺灣地區(qū)的40余所院校開展長期合作。2010年，學校與新西蘭懷卡托理工學院開展了學歷教育、師生交流互訪等全面合作，與泰王國皇家吉拉達學校合作設立“詩琳通泰國語言文化課堂”等，為師生拓展國際化視野提供了良好的平臺。
學校立足成都、服務四川、面向全國，建校以來，已為國家輸送了數萬名畢業(yè)生，他們中的絕大多數都已成為各行各業(yè)的骨干力量，其中不乏優(yōu)秀工程師、教育專家、在全國具有影響的企業(yè)家、黨政高級管理人員等。
“十二五”時期是學校加快發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期。學校領導班子團結帶領全體師生員工，堅持走質量提升為核心的內涵式發(fā)展道路，科學謀劃學校發(fā)展，將不斷提高人才培養(yǎng)質量、提高科學研究水平，增強社會服務能力，推進文化傳承創(chuàng)新。
全體師生秉承“自愛、自修、自尊、自強”的校訓，發(fā)揚“求真務實、自強不息”的精神，正滿懷熱情，以服務成都經濟社會發(fā)展為己任，以培養(yǎng)高素質應用型人才為目標，不斷深化教學改革，提高教育質量，努力將學校建設成為“學科與專業(yè)設置和成都經濟社會發(fā)展銜接最緊密；畢業(yè)生就業(yè)率最高；培養(yǎng)的人才在成都經濟社會發(fā)展中作用發(fā)揮最好”的具有鮮明辦學特色的城市型綜合大學。

9、成都翰林職業(yè)技術學校歷史發(fā)展

成都翰林職業(yè)技術學院，成立于1989年，經省、市教育行政部門2000年批準升格為綜合類全日制本科院校，學院附屬中專：成都翰林職業(yè)技術中等專業(yè)學院（國家統(tǒng)招代碼：243） 納入國家教育部招生計劃，是全國改革開放以后成立較早的民辦學校之一，也是四川省建設系統(tǒng)資格認證考試中心，國家財貿類、計算機信息類職業(yè)技能鑒定所。