01、渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)培養(yǎng)模式

培養(yǎng)要求：園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)是指學(xué)習(xí)園林技術(shù)方面的基本知識(shí)與基本理論，掌握?qǐng)@林技術(shù)基本技能，訓(xùn)練園林技術(shù)設(shè)計(jì)與實(shí)施科學(xué)方法，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、一定專(zhuān)業(yè)技能、可持續(xù)學(xué)習(xí)能力與應(yīng)用能力的一類(lèi)技術(shù)工作領(lǐng)域。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)同21世紀(jì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的，德、智、體、美全面發(fā)展的具有綜合職業(yè)能力的可直接從事園林施工、設(shè)計(jì)、管理等方面的高級(jí)應(yīng)用性人才。
課程設(shè)置：專(zhuān)業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：植物學(xué)、植物生理學(xué)、園林植物學(xué)、花卉栽培技術(shù)、園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物遺傳育種、園林植物病蟲(chóng)害防治、繪畫(huà)、園林制圖、 園林藝術(shù)、插花藝術(shù)、園林樹(shù)木學(xué)實(shí)習(xí)、經(jīng)濟(jì)花卉生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)習(xí)、插花藝術(shù)實(shí)習(xí)、園林設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)、 畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

02、渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)師資力量

師資力量正在整理中·····
多年來(lái)，學(xué)校秉承“修德志學(xué)、強(qiáng)能致用”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，創(chuàng)新謀發(fā)展，品牌創(chuàng)一流”的辦學(xué)理念，全面按“教學(xué)實(shí)訓(xùn)一體化、技能培訓(xùn)崗位、學(xué)生管理軍事化、校園文化職場(chǎng)化”的特色學(xué)校建設(shè)管理改革，以提高素質(zhì)為根本，以強(qiáng)化能力為目標(biāo)，面向市場(chǎng)設(shè)置專(zhuān)業(yè)，面向崗位開(kāi)發(fā)課程，理論教學(xué)與崗位實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式?！白寣W(xué)生就業(yè)有保障”是學(xué)校一貫的辦學(xué)思想。學(xué)生扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，熟練的專(zhuān)業(yè)技能，良好的職業(yè)道德，實(shí)現(xiàn)了進(jìn)名企、拿高薪的人才培養(yǎng)目標(biāo)，為全國(guó)各地，尤其是四川省、重慶市、廣東省等各地培養(yǎng)了一大批經(jīng)濟(jì)建設(shè)、管理、服務(wù)第一線崗位需要的工作能力強(qiáng)、職業(yè)道德優(yōu)秀人才。

03、渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)教學(xué)設(shè)備

渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)食堂情況；學(xué)校食堂飯菜種類(lèi)多，基本上都是應(yīng)季蔬菜，保證飯菜的健康。食堂的要求和管理也是很?chē)?yán)格，給學(xué)生們打造一個(gè)干凈、衛(wèi)生的用餐地方，在價(jià)格方面也是十分便宜讓學(xué)生能夠消費(fèi)得起。
渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)宿舍條件；學(xué)校提供集體公寓，宿舍環(huán)境很好，標(biāo)準(zhǔn)的6人間，設(shè)有獨(dú)立衛(wèi)生間、洗澡間、風(fēng)扇、上下床，熱水器、衣柜，住宿條件不錯(cuò)，給學(xué)生提供了一個(gè)舒適、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)周邊環(huán)境；學(xué)校附近有許多地方可以讓學(xué)生在閑暇期間去游玩，去感受當(dāng)?shù)氐奈幕L(fēng)景，熏陶自我的文化意識(shí)，學(xué)校周邊也有很多小吃，吃飯逛街也很方便，學(xué)校周邊治安管理好，保證了學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)安全。

04、渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)就業(yè)保障

園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)從業(yè)分析：
園林作為一種行業(yè)，才剛剛為社會(huì)廣泛重視，發(fā)展空間還相當(dāng)大。專(zhuān)業(yè)人才需求正朝著多層次和多樣化方向發(fā)展，技術(shù)結(jié)構(gòu)已經(jīng)表現(xiàn)出由勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型方向轉(zhuǎn)變的趨勢(shì)。傳統(tǒng)的手工操作，車(chē)?yán)R耕的小農(nóng)園林經(jīng)營(yíng)和管理方式面臨著挑戰(zhàn)，要盡快適應(yīng)這種思維觀念和經(jīng)營(yíng)理念的轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵的因素就是需要具有操作能力、管理能力、觀察能力和解決問(wèn)題能力的專(zhuān)業(yè)高等技術(shù)應(yīng)用人才。在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面，掌握?qǐng)@林管理技術(shù)的人才嚴(yán)重短缺，園林單位和需要園林建設(shè)的單位中懂專(zhuān)業(yè)的人才不足三分之一，大部分是林業(yè)專(zhuān)業(yè)或農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)人員改行，不能滿足園林綠化行業(yè)的發(fā)展需要。在綜合能力方面，由于專(zhuān)業(yè)本身特點(diǎn)的限制，有理論知識(shí)，掌握實(shí)踐，能直接從事專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)，會(huì)外語(yǔ)、懂電腦的人非常少，影響了園林綠化工程實(shí)施效果及產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

05、渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)報(bào)名方法

先通過(guò)電話或在網(wǎng)上預(yù)報(bào)名，然后到校報(bào)名注冊(cè)

新生報(bào)名時(shí)帶好戶口簿或者身份證原件(或復(fù)印件)，及相關(guān)費(fèi)用到學(xué)校招生辦報(bào)名，并鑒定就業(yè)合同和優(yōu)惠入學(xué)協(xié)議。

辦理國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)時(shí)需帶戶口薄家長(zhǎng)名字的頁(yè)面和學(xué)生名字的頁(yè)面各復(fù)印一張。另由村委開(kāi)具家庭經(jīng)濟(jì)狀況說(shuō)明書(shū)，并到鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府蓋章后帶齊入學(xué)。

06、渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)官網(wǎng)多少

官網(wǎng)請(qǐng)咨詢?cè)诰€招生老師，避免上當(dāng)受騙

07、渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

招生錄取分?jǐn)?shù)線往年最低錄取是350分，最新的可咨詢平臺(tái)招生老師

08、渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)榮譽(yù)

渠縣靜邊職業(yè)學(xué)校榮譽(yù)正在整理中·····,★學(xué)校規(guī)劃:渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)是培養(yǎng)技師、汽車(chē)檢測(cè)與維修技師、會(huì)計(jì)師、設(shè)計(jì)師等技能型人才的新型學(xué)府，搭建了高等職業(yè)教育和成考、自考高等教育、中等職業(yè)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)一體化求學(xué)平臺(tái)的中職三年制、高職四年制的全日制學(xué)校。學(xué)校與大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)、共同育人，以”辦人民滿意的教育"為旨宗，以“勤學(xué)、善學(xué)、博學(xué)"為校訓(xùn)，以"成長(zhǎng)、成才、成功”為目標(biāo)，運(yùn)用先進(jìn)教育，實(shí)施分層教學(xué)，進(jìn)行分類(lèi)培養(yǎng)，是納入國(guó)家計(jì)劃內(nèi)招生的學(xué)校。學(xué)校是寄宿制學(xué)校，周邊沒(méi)有不健康娛樂(lè)會(huì)所，最大限度減少外界不良因素的干擾，解除了家長(zhǎng)的后顧之憂。讓學(xué)生"進(jìn)得來(lái)，學(xué)得好，出得去,用得上”。學(xué)校還配備了經(jīng)驗(yàn)豐富的生活老師,實(shí)行24小時(shí)值班制度，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)指導(dǎo)，管理學(xué)生在宿舍的生活和學(xué)習(xí)。安保人員全天候巡視，確保了學(xué)校安全。