一所學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)于同學(xué)們往后的學(xué)習(xí)和生活是非常重要的，一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和價(jià)值觀的形成也是有很大的影響的。在好的學(xué)習(xí)環(huán)境下，大腦清晰，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，心情平靜;在差的學(xué)習(xí)環(huán)境，人容易變得懶散，懈怠，消極。所以學(xué)生們?cè)趫?bào)考學(xué)校前可以提前上網(wǎng)搜索學(xué)校的地址去學(xué)校進(jìn)行參觀，感受一下學(xué)習(xí)的氛圍。

普濟(jì)中學(xué)招生電話：1470/2874/260

普濟(jì)中學(xué)地址：普濟(jì)中街184

普濟(jì)中學(xué)交通路線：

1、旺蒼縣汽車站--普濟(jì)鎮(zhèn)(G542線) 費(fèi)用約計(jì):7元

2、自駕車至普濟(jì)中學(xué) 在廣巴高速普濟(jì)站下

普濟(jì)中學(xué)學(xué)校管理

曾多次被縣委、縣府評(píng)為"四好領(lǐng)導(dǎo)班子"。嚴(yán)格過(guò)硬的管理  學(xué)學(xué)校管理機(jī)構(gòu)健全、制度完善;學(xué)校與分管領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)與年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)與教室之間層層簽定管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)，分層管理，逗硬獎(jiǎng)懲;各項(xiàng)管理人員落實(shí)，實(shí)行"一崗雙責(zé)"。學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、教學(xué)資源豐富、環(huán)境宜人。

普濟(jì)中學(xué)辦學(xué)設(shè)施

設(shè)立了現(xiàn)代教育技術(shù)管理室、多媒體階梯教室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，建立了衛(wèi)星地面接收站、閉路電視系統(tǒng)、現(xiàn)代化微機(jī)房，擁有50余種報(bào)刊和2萬(wàn)多冊(cè)圖書(shū)的圖書(shū)室以及設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室，并享有成都石室中學(xué)的教育資源;女生宿舍樓、教學(xué)樓、學(xué)生食堂、職工宿舍樓等硬件設(shè)施優(yōu)越;校園里綠樹(shù)成蔭，丹桂飄香，環(huán)境宜人。學(xué)校成立了文理科教學(xué)指導(dǎo)小組，加強(qiáng)教研教改探索，提倡教師終身學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)藝術(shù)，承擔(dān)了市、縣兩級(jí)研究課題。近兩年來(lái)，教師在各級(jí)刊物上發(fā)表論文百余篇，在市、縣兩級(jí)優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課活動(dòng)中屢次獲獎(jiǎng)。

普濟(jì)中學(xué)基本概況

普濟(jì)中學(xué)始建于1956年，1971年開(kāi)始招收高中學(xué)生，1983年經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)為完全中學(xué)。學(xué)校地處旺蒼縣經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)--普濟(jì)鎮(zhèn)，依米倉(cāng)山腳下，臨清江河邊，北與廣巴鐵路普濟(jì)站毗鄰，南與G542線相連，校園占地面積76畝，綠樹(shù)成蔭?，F(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1500人;有專任教師105人，其中高級(jí)教師16人，中級(jí)教師40人，市級(jí)優(yōu)秀教師3人，市級(jí)骨干教師5人，縣級(jí)骨干教師17人。

普濟(jì)中學(xué)辦學(xué)宗旨

50年來(lái),普中師生同心協(xié)力，開(kāi)拓進(jìn)取，學(xué)校規(guī)模不斷壯大，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。始終不渝的辦學(xué)宗旨，促學(xué)生全面發(fā)展，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，實(shí)施平民教育，創(chuàng)辦農(nóng)村教育特色。學(xué)校收費(fèi)低、花費(fèi)小，重視中等生的培養(yǎng)，為當(dāng)?shù)亟逃陌l(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)。團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，校領(lǐng)導(dǎo)班子持現(xiàn)代教育理念，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，體現(xiàn)人文化、制度化、科學(xué)化管理。

大家在報(bào)考一所學(xué)校的時(shí)候可以提前去參觀學(xué)校，之后的三年時(shí)光同學(xué)們都是要在接下來(lái)報(bào)考的學(xué)校中度過(guò)的。如果沒(méi)有一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境，大家很難融入到學(xué)習(xí)的氛圍中去，所以同學(xué)們?cè)趫?bào)考學(xué)校前可以和家長(zhǎng)上網(wǎng)查詢學(xué)校的地址，提前去學(xué)校參觀游覽一下，再考慮要不要報(bào)考。