1、杭州新世紀學校護理

護理專業(yè)是本校的王牌專業(yè)。通過校際合作搭建健康管理教育新平臺，面向具有初中畢業(yè)學歷的學生，學歷+技能雙向教學，五年學習一年實習，畢業(yè)即就業(yè)。護理學專業(yè)學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，可在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預(yù)防保健、護理管理、 護理教學和護理科研等工作。

2、《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)<關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見>》

推進不同層次職業(yè)教育縱向貫通,中等職業(yè)教育注重為高等職業(yè)教育輸送具有扎實技術(shù)技能基礎(chǔ)和合格文化基礎(chǔ)的生源;促進不同類型教育橫向融通,推動中等職業(yè)學校與普通高中課程互選、學分互認。

3、浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院辦學情況

學院實行學分制，遵循“求真知、做真人”的院訓，貫徹“學有所教、學有所得、學有所長、學有所樂、學有所成”的教育價值觀。學院與德國、英國、美國及東南亞國家建立廣泛的教育交流與合作關(guān)系，為廣大學生搭建成長成才的立交橋。
學院創(chuàng)建于1996年5月，2012年10月學院被教育部考試中心評為“全國首批示范學習服務(wù)中心”，2014年被評為5A級社會組織，2016 年被評為“杭州十佳大學生創(chuàng)業(yè)實訓機構(gòu)”，2017年學院被評為“杭州市基層黨建十大品牌”、2019年7月當選中國民辦教育協(xié)會專修學院教育專業(yè)委員會理事長單位，2021年3月被中國法學會法治文化研究會確定為浙江地區(qū)第一家高校法治文化示范基地。

4、浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院收費情況

電子商務(wù) 15800
會計電算化 15800
學前教育 11800
護理 15800
計算機應(yīng)用 11800

5、浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院學習形式

護理、計算機應(yīng)用、幼兒保育、會計電算化等四個專業(yè)在校全日制學習5年，第六年實習(免收學費)，學前教育、電子商務(wù)等兩個專業(yè)在校全日制學習6年。

6、浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院地址

杭州市西溪路大龍駒塢705號（西溪校區(qū)）；
杭州市天目山西路355號（大學生創(chuàng)意園校區(qū)）

7、浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院黨建特色

2011年10月學院舉行第二屆黨委換屆選舉，選舉俞建明、金允朝、來渝陵、張華東、鄭廣、俞建強、王修金、馬利松、陳莉等9位同志為第二屆黨委委員，俞建明任書記，金允朝、張華東為副書記，鄭廣為紀委書記、王麗紅、鄭文權(quán)為紀委委員。2012年7月，陳莉同志因工作調(diào)動不再擔任黨委委員。2013年5月增補來渝陵為紀委書記，鄭廣同志不再兼任紀委書記。2015年3月金允朝同志因年齡原因不再黨委副書記職務(wù)。
黨建工作是浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院的亮點和特色，2000年建立黨支部，胡煥中同志任書記;2003年建立黨總支，胡煥中同志任書記。2007年11月建立黨委，選舉俞建明、金允朝、來渝陵、張華東、鄭廣為第一屆黨委委員，俞建明任書記、金允朝任副書記、黨委隸屬于杭州市人民政府國內(nèi)經(jīng)濟合作辦公室機關(guān)黨委;
2008年3月時任杭州市直機關(guān)工委書記郭禾陽同志確定我院黨委為聯(lián)系點，手把手指導我院的黨建工作，我院黨委確立了政治核心、民主決策、科學管理、凝聚人心、促進發(fā)展的黨委工作宗旨，學院建立了黨政聯(lián)席會議制度，明確了黨委作為學院師生思想政治工作的領(lǐng)導核心地位。黨建工作有力促進了學院事業(yè)發(fā)展。2009年1月，學院黨委被杭州市委組織部評為“杭州市基層黨建工作100示范群單位”。2010年隨著學院的不斷壯大，增補俞建強、王修金、馬利松、陳莉為黨委委員。

8、浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院周邊環(huán)境

學校與阿里巴巴為骨干未來科技城相鄰，校區(qū)內(nèi)高樓林立，郁郁蔥蔥，現(xiàn)代化的中央空調(diào)和供熱系統(tǒng)覆蓋校園，為廣大求學者創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。

9、浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院特色培養(yǎng)更專業(yè)的人才

本專業(yè)培養(yǎng)能夠在保健機構(gòu)、各級醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)、養(yǎng)老機構(gòu)從事預(yù)防保健、臨床護理、社區(qū)護理、康復護理、老年護理、護理管理和護理教育工作的高級應(yīng)用型護理人才。
護理專業(yè)重在培養(yǎng)學生的實踐動手能力、綜合分析能力和解訣問題的能力。