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云南耀興卓越技工學校，是經省人力資源和社會保障廳比準成立的全日制技工院校，學校與省內外多家企業(yè)建立了良好的“校企合作、共謀發(fā)展”的合作關系，各級單位將本校確定為長期定點委培基地，進行訂單式培養(yǎng)。
幼兒教育
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專業(yè)類別 |
培養(yǎng)方向
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就業(yè)方向 |
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幼兒教育類
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教育學、心理學 |
國內國際 |
100人 |
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樂理、繪畫 |
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鋼琴、手工 |
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幼兒舞蹈創(chuàng)編 |
專業(yè)背景
學前教育是針對學齡前6周歲以下的兒童進行的運動、思維、感知等方面的教育。這一時期的教育對兒童發(fā)展起著重要的作用。學前教育主要培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識且能在托幼機構從事保教和研究工作的教師，學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
我國目前的高等教育已經歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，在大學生就業(yè)市場風云變幻的今天，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場十分廣闊。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2010-)中指出：積極發(fā)展學前教育，到，普及學前一年教育，基本普及學前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學前三年教育。“普及”就意味著未來數年將修建一大批幼兒園，同時也意味著幼兒教師的大量補充。
二胎政策放開，幼師人才奇缺，隨著“三胎”政策的即將誕生，新生幼兒極劇增加，據調查顯示，僅云南省未來三年內幼兒教師需求量大到二十萬以上。
學習課程：音樂、跳舞、樂器、跆拳道、心理學、教育學、保育學等
就業(yè)企業(yè)：省內外大型幼兒園、國際連鎖培訓機構。
工資待遇：優(yōu)秀畢業(yè)生：3500元/月以上
[ 招生簡章] 04-29 01、初中畢業(yè)護理專業(yè)學什么◇ 護理專業(yè)主要是培養(yǎng)具備人文社會科學、醫(yī)學、預防保健的基本知識及護理學的基本理論知識和技能，能在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研并能受到護理學的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基
[ 招生問答] 04-29 01、云南耀興卓越技工學校2022年航空服務專業(yè)學費單招專業(yè)一般在13000左右。比如高速鐵路客運服務、飛機機電設備維修、飛行器制造技術、無人機應用技術、通用航空航務技術專業(yè)等均為13900元左右/年。02、云南耀興卓越技工學校課程介紹1、
[ 招生簡章] 04-29 01.對口高考與普通高考的相同之處報名條件相同。具有正式學籍的中等職業(yè)學校畢業(yè)生，堅持四項基本原則，具有堅定正確的政治方向，遵紀守法，道德品質良好，學習成績優(yōu)秀，身體健康，在校期間未受過紀律處分，經本人自愿申請并由所在學校審查推薦，均可報名
[ 招生問答] 04-29 01.助產專業(yè)方向常見的醫(yī)院都是有助產崗位的，在私人的醫(yī)療保健醫(yī)院也有助產崗位。本專業(yè)畢業(yè)生可在各級醫(yī)院、婦幼保健院、教學單位從事臨床助產、圍產期保健及護理、教學工作。02.助產專業(yè)介紹助產專業(yè)是護理學中的一個分支，在中國助產專業(yè)從屬于護理
[ 招生專業(yè)] 04-29 臨床醫(yī)學是什么臨床醫(yī)學是一門實踐性很強的應用科學,重點在診斷與治療疾病。屬于醫(yī)學類本科專業(yè)，臨床醫(yī)學專業(yè)學制五年；畢業(yè)后授予醫(yī)學學士學位。一.中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)就業(yè)崗位中醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)后可以從事的崗位很多，大致崗位有：項目技術員、醫(yī)學編
[ 就業(yè)前景] 04-29 助產專業(yè)前景怎樣目前隨著社會醫(yī)療的發(fā)展和健全，在醫(yī)學周邊專業(yè)也是十分的完善，再者最近幾年國家經濟的不斷的發(fā)展再加上社會福利的增加，助產學也是最近幾年十分火爆的一個專業(yè)，基本上在很多的醫(yī)院都設有助產學的崗位，而且助產的崗位是十分的火爆的，就目
[ 招生專業(yè)] 04-29 中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)介紹中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)主要學習中藥的基本理論和基本知識，受到系統(tǒng)的中藥資源與開發(fā)的專業(yè)基本訓練，具有中藥資源調查，中藥原料的生產、加工，中藥新藥開發(fā)和中藥資源的綜合開發(fā)的基本能力。1.臨床醫(yī)學專業(yè)好就業(yè)嗎臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生
[ 招生問答] 04-29 生態(tài)文明的基本理念滲透到學校的課程、教學、管理和評價等各個環(huán)節(jié)中。，使人性慢慢變得完美的教育才是好的教育。，學校理念：“人”要重于“才”；教育既要“教”，更要“育”。
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