云南市衛(wèi)校助產(chǎn)專業(yè)，昆明中專衛(wèi)校報(bào)名，昆明衛(wèi)校五年制大專。昆明市衛(wèi)生學(xué)校是一所全日制國(guó)家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。2011年，經(jīng)昆明市教育局批準(zhǔn)，由昆明教育創(chuàng)辦集團(tuán)聯(lián)合昆明富達(dá)發(fā)展（集團(tuán)）有限公司在昆明市嵩明云南職教園區(qū)重新選址建設(shè)，2012年正式招生。

學(xué)校與昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院在一個(gè)校區(qū)，互動(dòng)辦學(xué)。開(kāi)辦初高中起點(diǎn)三年制護(hù)理、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、康復(fù)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔修復(fù)工藝、農(nóng)村醫(yī)學(xué)等八個(gè)專業(yè)。護(hù)理、助產(chǎn)可申請(qǐng)昆明醫(yī)科大學(xué)中銜專護(hù)理，成績(jī)合格者可同時(shí)獲得大學(xué)?？飘厴I(yè)正書(shū)。優(yōu)異的師資隊(duì)伍，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和先進(jìn)的教學(xué)手段，確保了學(xué)校一流的教學(xué)質(zhì)量。昆明市衛(wèi)生學(xué)校在改革與發(fā)展中初步摸索出了一套中、高等醫(yī)學(xué)教育相互銜接，學(xué)歷教育與崗位培訓(xùn)相結(jié)合的辦學(xué)方式，形成了多層次、多渠道、多形式的辦學(xué)格局。

校園文化

學(xué)校倡導(dǎo)“求正超越”的校園文化。加強(qiáng)?；旰托ｏL(fēng)建設(shè)，積極營(yíng)造“志存高遠(yuǎn)，奮發(fā)有為”的成才氛圍。通過(guò)行為規(guī)范和社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)，著力抓好“三心”、“三立”素質(zhì)培養(yǎng)，即：培育學(xué)生的愛(ài)心、信心和責(zé)任心；強(qiáng)化學(xué)生的立志、立身、立業(yè)觀念；培養(yǎng)學(xué)生意志堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立生活的能力。

堅(jiān)持把軍訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為學(xué)生的日常行為養(yǎng)成，把解放軍文化中適用的經(jīng)驗(yàn)和方法引入學(xué)校管理，糾正不良習(xí)性，規(guī)范行為養(yǎng)成，培育“腳踏實(shí)地、果敢精煉、高效快捷、持之以恒”的從業(yè)作風(fēng)。

昆明市衛(wèi)生學(xué)校和其它普通?？圃盒Ｏ啾葘W(xué)校優(yōu)勢(shì)：

昆明市衛(wèi)校是云南蕞好，名氣蕞大的中專護(hù)理學(xué)校.云南中專學(xué)校中唯—一家硬件水平達(dá)到大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的中專學(xué)校；云南省昆明市楊林職教園區(qū)，昆明市衛(wèi)生學(xué)校擁有蕞先進(jìn)的學(xué)習(xí)設(shè)備，是專門從事護(hù)理學(xué)員培養(yǎng)的專業(yè)學(xué)校.

1、復(fù)合型的培養(yǎng)模式：學(xué)院嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家“就業(yè)準(zhǔn)入制度”，組織學(xué)生參加相近專業(yè)的延伸培訓(xùn)及相關(guān)資格證書(shū)的考試，培養(yǎng)復(fù)合型人才，讓學(xué)生一專多能、一人多證。護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試過(guò)關(guān)率達(dá)98%。

2、后續(xù)發(fā)展有保障：學(xué)校隸屬云南省教育廳管理，學(xué)生畢業(yè)后由教育廳頒發(fā)統(tǒng)一驗(yàn)印的畢業(yè)（學(xué)歷）證和就業(yè)登記證，持證按規(guī)定可參加企事業(yè)單位招考以及報(bào)考相應(yīng)等級(jí)的專業(yè)資格證。

3、通暢的升學(xué)渠道：學(xué)院與多所醫(yī)科院校建立合作關(guān)系，為學(xué)生在校期間通過(guò)專升本，升入高一級(jí)院校獲取更高層次學(xué)歷提供便利通道。

4、就業(yè)優(yōu)勢(shì)：學(xué)生在校期間除學(xué)到扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能外，還將全面接受職業(yè)生涯規(guī)劃教育。在學(xué)院和學(xué)生的共同努力下，面對(duì)因各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理、技術(shù)人才匱乏所導(dǎo)致的缺醫(yī)少藥現(xiàn)狀，學(xué)生的高質(zhì)量就業(yè)和學(xué)校的高就業(yè)率保持就成了必然。

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