1、杭州市蕭山區(qū)第三中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)模式

杭州市蕭山區(qū)第三中等職業(yè)學(xué)校是一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職高，秉持“厚德精技，立業(yè)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，打造“潛心孕夢(mèng)，匠心織夢(mèng)，誠(chéng)心圓夢(mèng)”的春蠶文化，致力于培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人士、創(chuàng)新人才，為企業(yè)培訓(xùn)技能骨干，為高校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生。蕭山三職聚焦“六能六會(huì)”核心素養(yǎng)助力學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展能力與綜合素養(yǎng)提升，力爭(zhēng)讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)升學(xué)、體面就業(yè)、成功創(chuàng)業(yè)、品質(zhì)留學(xué)”，力求都能“破繭成蝶”。
學(xué)校設(shè)有服裝、信息技術(shù)、電子、物流與財(cái)務(wù)管理等四個(gè)專業(yè)群，綜合實(shí)力位居杭州市職校前列。專業(yè)對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，未來(lái)前景廣闊?，F(xiàn)有1個(gè)中央財(cái)政支持先進(jìn)制造業(yè)基地、1個(gè)浙江省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)浙江省級(jí)示范專業(yè)、1個(gè)浙江省高水平建設(shè)專業(yè)、1個(gè)杭州市級(jí)實(shí)訓(xùn)基地、2個(gè)杭州市級(jí)示范專業(yè)。

2、杭州市蕭山區(qū)第三中等職業(yè)學(xué)校報(bào)名方式

新生入學(xué)須帶身份證(無(wú)身份證可帶戶口簿或戶口簿復(fù)印件)。

新生開校報(bào)到時(shí)請(qǐng)帶好戶口本、本人身份證原件，相關(guān)困難證明及交費(fèi)收據(jù)。

直接到校報(bào)名入學(xué)。

3、杭州市蕭山區(qū)第三中等職業(yè)學(xué)校規(guī)模及占地面積

學(xué)校占地100多畝，教學(xué)用建筑面積40000 ㎡ ，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室36個(gè)，面積8400 ㎡ ，儀器設(shè)備總值1067萬(wàn)余元，近三年來(lái)投資實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備420萬(wàn)元。

4、杭州市蕭山區(qū)第三中等職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

杭州市蕭山區(qū)第三中等職業(yè)學(xué)校是一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職高，位于臨浦鎮(zhèn)。
杭州市蕭山區(qū)第三中等職業(yè)學(xué)校商與鎮(zhèn)人民政府、文化體育中心相鄰，交通便捷，地段優(yōu)越，鬧中取靜。學(xué)校占地100多畝，教學(xué)用建筑面積40000 ㎡ ，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室36個(gè)，面積8400 ㎡ ，儀器設(shè)備總值1067萬(wàn)余元，近三年來(lái)投資實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備420萬(wàn)元。擁有功能齊全、設(shè)施完備的多幢教育教學(xué)生活用房。教職工121人，其中專任教師102人，學(xué)歷合格率100%，其中中高級(jí)教師60人，“雙師型”教師32人。擁有包括蕭山區(qū)唯一一位“杭州市十大優(yōu)秀雙師型教師”在內(nèi)的區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)獲得者58人。

5、杭州市蕭山區(qū)第三中等職業(yè)學(xué)校校園環(huán)境如何

走進(jìn)校園，鋪展在我們面前的是一個(gè)大天井。中間是一個(gè)大花壇。里面的花草樹木排成美麗的圖形，緊緊圍繞著一棵茂盛的桂花樹，每當(dāng)桂花盛開的時(shí)候，校園里處處彌漫著清香，令人心曠神怡，花壇四周是綠油油的草坪。早晨初升的太陽(yáng)照著美麗的花，碧綠的樹，綠色的葉片上，滾動(dòng)著晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下熠熠閃光。小草上沾滿了小水珠，好像一串串綠珍珠，晶瑩剔透。課間，我們總圍在花壇邊，欣賞著這鮮艷的花兒。
清晨，太陽(yáng)用金色的曙光迎接我們的到來(lái)，大樹用寬大的胸懷帶領(lǐng)我們前進(jìn)，就連帶著晶瑩剔透的露珠，舒展自己的身體，向我們?cè)V說(shuō)著美麗心情；中午，淺淺的陽(yáng)光從高高的樹上投射下來(lái)，顯得格外耀眼，落下斑斑駁駁的影子，我們踏著樹與影的舞蹈，漫步在芳草鮮美的校園里，另有一番韻致，傍晚，倦歸的鳥兒漸漸停下了歌聲，停落在枝頭。晚霞給校園披上了一層神秘的外衣，綠色繚繞的校園在霞光的籠罩下，別樣動(dòng)人。