隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,現(xiàn)在國(guó)家越來(lái)越重視技術(shù)方面的人才了,所以我們?cè)谧x職高的時(shí)候,選擇學(xué)一門技術(shù)是非常的不錯(cuò)的,我們一起來(lái)看看威信縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)開設(shè)的專業(yè)吧,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。
威信縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)專業(yè):計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、旅游服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要,具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化、數(shù)據(jù)庫(kù)等常用軟件應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力,能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化和計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用等計(jì)算機(jī)相關(guān)應(yīng)用工作,德、智、體、美全面發(fā)展的計(jì)算機(jī)專業(yè)高等應(yīng)用型人才,實(shí)現(xiàn)"一張文憑,多種證書,一技之長(zhǎng),一專多能,品學(xué)兼優(yōu)"的培養(yǎng)目標(biāo)。
1、計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)本課程是計(jì)算機(jī)專業(yè)必修的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。針對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的特點(diǎn),加強(qiáng)了Mathematica數(shù)學(xué)軟件的應(yīng)用。包含4大模塊:微積分、線性代數(shù)、概率論。在微積分模塊中包含了一元微積分、常微分方程、多元微積分初步、無(wú)窮級(jí)數(shù)、數(shù)值計(jì)算初步等內(nèi)容。在線性代數(shù)模塊中包含了行列式、矩陣、線性方程組的基本概念、基本理論及其應(yīng)用;在概率論模塊中包含了隨機(jī)事件與概率、隨機(jī)變量及其概率分布、隨機(jī)變量的數(shù)字特征等內(nèi)容。

2、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)本課程是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的入門課程。主要講授計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)及計(jì)算機(jī)的組成原理,計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)(Windows和Dos)的概念和操作,Office辦公軟件Word、Excel、PowerPoint的使用,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)以及Internet的常用操作。
3、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)主要講授計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)、C語(yǔ)言的基本概念、順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)、分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)、循環(huán)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、函數(shù)、指針、數(shù)組、結(jié)構(gòu)、聯(lián)合以及枚舉類型、編譯預(yù)處理、位運(yùn)算、文件等內(nèi)容,掌握利用C語(yǔ)言進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的基本方法,以及C語(yǔ)言編程技巧。
4、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)本課程主要講授計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān)技術(shù)和實(shí)際應(yīng)用。主要內(nèi)容包括:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)技術(shù)、中小企業(yè)組網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)中的傳輸介質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)與Internet技術(shù)等。

威信縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)中2010年被評(píng)為省級(jí)示范學(xué)校,2011年10月被評(píng)審為“國(guó)家中職教育改革發(fā)展示范學(xué)校”;學(xué)校還是全省中職教育教學(xué)改革發(fā)展、現(xiàn)代學(xué)徒制、教學(xué)工作診斷與改進(jìn)試點(diǎn)學(xué)校。
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[ 招生簡(jiǎn)章] 04-29 01.護(hù)理專業(yè)課程精神護(hù)理學(xué)急重癥護(hù)理學(xué)婦兒科護(hù)理學(xué)護(hù)理管理學(xué)外科護(hù)理學(xué)藥物治療學(xué)診斷學(xué)基礎(chǔ)預(yù)防醫(yī)學(xué)內(nèi)科護(hù)理學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)02.護(hù)理專業(yè)資助政策大學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn):學(xué)生看病,政府出錢;學(xué)院執(zhí)行國(guó)家學(xué)生資助政策,五年制大專前三年、中專三年符合條件者
[ 招生問(wèn)答] 04-29 1、2022年航空學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線很多學(xué)生都對(duì)空乘專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線十分在意,很多人都擔(dān)心自己高考不理想,就不能進(jìn)入自己心儀的空乘專業(yè)。其實(shí)各個(gè)學(xué)校的空乘專業(yè)沒(méi)有統(tǒng)一的分?jǐn)?shù)線,要看具體的學(xué)校情況。就像北京大學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)和首都師范大學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)
[ 招生簡(jiǎn)章] 04-29 一、四川成都醫(yī)學(xué)(藥)高中我們學(xué)校是一所既享受普高待遇又享受職業(yè)教育的醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)學(xué)校,從事醫(yī)學(xué)辦學(xué)四十幾年,師資力量雄厚,專業(yè)課程由西南醫(yī)科大學(xué)、眉山藥科職業(yè)學(xué)院教師任教,學(xué)校按照普高模式教學(xué)、管理,統(tǒng)一開設(shè)文化課+專業(yè)課程,教學(xué)設(shè)施實(shí)備
[ 招生問(wèn)答] 04-29 一、助產(chǎn)專業(yè)是什么助產(chǎn)專業(yè)是護(hù)理學(xué)中的一個(gè)分支,在中國(guó)助產(chǎn)專業(yè)從屬于護(hù)理學(xué),沒(méi)有獨(dú)立體系,但現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的一些城市也已經(jīng)開始對(duì)助產(chǎn)專業(yè)的認(rèn)證及評(píng)估,嘗試建立并完善助產(chǎn)專業(yè)的獨(dú)立學(xué)科。現(xiàn)在也有部分公辦院校已經(jīng)開設(shè)了獨(dú)立的助產(chǎn)專業(yè),以求提供最好的服
[ 招生專業(yè)] 04-29 臨床醫(yī)學(xué)是什么臨床醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué),重點(diǎn)在診斷與治療疾病。屬于醫(yī)學(xué)類本科專業(yè),臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)制五年;畢業(yè)后授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。1、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)能報(bào)考證書嗎臨床醫(yī)師資格證,醫(yī)師資格證,中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證,執(zhí)業(yè)藥師證2、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)
[ 就業(yè)前景] 04-29 助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)前景目前隨著社會(huì)醫(yī)療的發(fā)展和健全,在醫(yī)學(xué)周邊專業(yè)也是十分的完善,再者最近幾年國(guó)家經(jīng)濟(jì)的不斷的發(fā)展再加上社會(huì)福利的增加,助產(chǎn)學(xué)也是最近幾年十分火爆的一個(gè)專業(yè),基本上在很多的醫(yī)院都設(shè)有助產(chǎn)學(xué)的崗位,而且助產(chǎn)的崗位是十分的火爆的,就目
[ 招生專業(yè)] 04-29 中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)中藥的基本理論和基本知識(shí),受到系統(tǒng)的中藥資源與開發(fā)的專業(yè)基本訓(xùn)練,具有中藥資源調(diào)查,中藥原料的生產(chǎn)、加工,中藥新藥開發(fā)和中藥資源的綜合開發(fā)的基本能力。01.臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)必備知識(shí)能力1、掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)
[ 招生問(wèn)答] 04-29 學(xué)校理念:“人”要重于“才”;教育既要“教”,更要“育”。,生態(tài)文明的基本理念滲透到學(xué)校的課程、教學(xué)、管理和評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)中。,使人性慢慢變得完美的教育才是好的教育。