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重慶市南川隆化職業(yè)中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

子敬教育 2025-04-29 11:40:49

01. 重慶市南川隆化職業(yè)中學(xué)校培養(yǎng)模式

學(xué)校堅持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位”的辦學(xué)方針,以“誠信、厚德、睿智、善行”為校訓(xùn),堅持“學(xué)校+軍營+企業(yè)”的辦學(xué)模式,實行“半軍事化封閉式”管理,先后與LG集團(tuán)、海爾集團(tuán)、格力電器集團(tuán)、紅豆集團(tuán)、重慶博賽集團(tuán)等50多家大型企業(yè)聯(lián)合辦學(xué),“訂單式”培養(yǎng)學(xué)生,畢業(yè)生就業(yè)崗位好、待遇高,供不應(yīng)求。

02. 重慶市南川隆化職業(yè)中學(xué)校官網(wǎng)

重慶市南川隆化職業(yè)中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

官網(wǎng)請咨詢在線招生老師,避免上當(dāng)受騙

03. 重慶市南川隆化職業(yè)中學(xué)校歷史發(fā)展

學(xué)校創(chuàng)辦于1984年。
1991年被國家教委批準(zhǔn)為“省級重點職業(yè)中學(xué)”。
2000年被教育部批準(zhǔn)為“國家級重點職業(yè)中學(xué)”。
2001年被重慶市教委批準(zhǔn)為“重慶市南川職業(yè)教育中心”。
2004年被教育部重新認(rèn)定為首批“國家級重點中等職業(yè)學(xué)?!?。

04. 重慶市南川隆化職業(yè)中學(xué)校分?jǐn)?shù)線

重慶市南川隆化職業(yè)中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

招生錄取分?jǐn)?shù)線往年最低錄取是350分,最新的可咨詢平臺招生老師

05. 重慶市南川隆化職業(yè)中學(xué)校硬件設(shè)備

學(xué)校設(shè)施完善,設(shè)備優(yōu)良,裝備有38個先進(jìn)的各專業(yè)實習(xí)實作室(另與市內(nèi)外20多家企事業(yè)單位共建實習(xí)基地24個),有700多臺聯(lián)網(wǎng)計算機,實習(xí)、實作設(shè)備總價值達(dá)800余萬元。

06. 重慶市南川隆化職業(yè)中學(xué)校招生對象

重慶市南川隆化職業(yè)中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

應(yīng)屆初中畢業(yè)生,年齡在15-20歲,身體健康,品德優(yōu)良者均可報名。

07. 重慶市南川隆化職業(yè)中學(xué)校簡介

重慶市南川隆化職業(yè)中學(xué)校創(chuàng)辦于1984年,是一所由南川區(qū)人民政府主辦,以中職學(xué)歷教育為主,高等學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)及技能鑒定為輔的全日制中等職業(yè)學(xué)校,是重慶市首批7所國家級重點職業(yè)中學(xué),國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)項目學(xué)校。
重慶市南川隆化職業(yè)中學(xué)校占地面積218畝,校舍建筑面積10.3萬平方米,建設(shè)有135個先進(jìn)的專業(yè)實訓(xùn)室,專業(yè)設(shè)備價值4000余萬元;現(xiàn)有教職工334人(其中外聘104人),開設(shè)有汽車運用與維修、電子技術(shù)、電子商務(wù)、物業(yè)管理、影視制作、旅游服務(wù)與管理等18個專業(yè),學(xué)歷教育在校生6000余人,年開展職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定3000余人次,為地方經(jīng)濟建設(shè)提供了重要人力資源支撐。
重慶市南川隆化職業(yè)中學(xué)校與LG集團(tuán)、博世集團(tuán)、西門子公司、格力電器集團(tuán)、天津月壇集團(tuán)、重慶博賽礦業(yè)集團(tuán)等50多家大型企業(yè)聯(lián)合辦學(xué),“訂單式”培養(yǎng)人才,共建校外實習(xí)實訓(xùn)基地26個。近年來,學(xué)校畢業(yè)生“雙證率”達(dá)98%,就業(yè)率達(dá)100%,年均高考升學(xué)率90%以上。

08. 重慶市南川隆化職業(yè)中學(xué)校教學(xué)力量

重慶市南川隆化職業(yè)中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校有教職工239人,其中外籍教師2人,專任教師174人,專業(yè)課教師112人,實習(xí)指導(dǎo)教師28人;中高級職稱91人,有國家級骨干教師10人,特級教師1人,市、區(qū)級骨干教師32人,具有考評員資格的雙師型教師54人;近5年,學(xué)校承擔(dān)國家級、省市級重點教研教改實驗課題8個,教師在各級刊物發(fā)表論文論著120多篇。

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