一、成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)方式

學(xué)校以“理性做人、悟性讀書、靈性做事、個(gè)性發(fā)展”為校訓(xùn)，倡導(dǎo)“文明高尚、青春活力、拼搏進(jìn)取”的校風(fēng)，注重培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)、良好的行為規(guī)范、扎實(shí)的文化基礎(chǔ)和高超的專業(yè)技能。學(xué)生以優(yōu)良的品德，高雅的氣質(zhì)，嫻熟的技能，深厚的文化功底受到用人單位、高等院校和社會(huì)各界的好評。

二、成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)方面

學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，德育為先，成才第一”的學(xué)生工作理念，努力構(gòu)建系統(tǒng)育人機(jī)制。近年來，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率平均超過90%，畢業(yè)生積極服務(wù)成都，58.66%的應(yīng)屆畢業(yè)生在成都就業(yè)創(chuàng)業(yè)。近五年來，學(xué)校連續(xù)獲得 “四川省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。近三年，學(xué)生在全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽等各項(xiàng)學(xué)科競賽中獲國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)17項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)258項(xiàng)。
學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，積極推進(jìn)對外交流與合作。先后與美國、英國、新西蘭、泰國等20個(gè)國家以及香港、臺(tái)灣地區(qū)的40余所院校開展長期合作。2010年，學(xué)校與新西蘭懷卡托理工學(xué)院開展了學(xué)歷教育、師生交流互訪等全面合作，與泰王國皇家吉拉達(dá)學(xué)校合作設(shè)立“詩琳通泰國語言文化課堂”等，為師生拓展國際化視野提供了良好的平臺(tái)。
學(xué)校立足成都、服務(wù)四川、面向全國，建校以來，已為國家輸送了數(shù)萬名畢業(yè)生，他們中的絕大多數(shù)都已成為各行各業(yè)的骨干力量，其中不乏優(yōu)秀工程師、教育專家、在全國具有影響的企業(yè)家、黨政高級(jí)管理人員等。
“十二五”時(shí)期是學(xué)校加快發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體師生員工，堅(jiān)持走質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，科學(xué)謀劃學(xué)校發(fā)展，將不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提高科學(xué)研究水平，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力，推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新。
全體師生秉承“自愛、自修、自尊、自強(qiáng)”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)、自強(qiáng)不息”的精神，正滿懷熱情，以服務(wù)成都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，不斷深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，努力將學(xué)校建設(shè)成為“學(xué)科與專業(yè)設(shè)置和成都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展銜接最緊密；畢業(yè)生就業(yè)率最高；培養(yǎng)的人才在成都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中作用發(fā)揮最好”的具有鮮明辦學(xué)特色的城市型綜合大學(xué)。

三、成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生對象

應(yīng)、往屆初、高中畢業(yè)生

四、成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校報(bào)名須知

報(bào)名時(shí)間：從即日起，到各專業(yè)名額報(bào)滿為止。

新生報(bào)名時(shí)帶好戶口簿或者身份證原件(或復(fù)印件)，及相關(guān)費(fèi)用到學(xué)校招生辦報(bào)名，并鑒定就業(yè)合同和優(yōu)惠入學(xué)協(xié)議。

新生開校報(bào)到時(shí)請帶好戶口本、本人身份證原件，相關(guān)困難證明及交費(fèi)收據(jù)。

五、成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生錄取分?jǐn)?shù)線

具體錄取分?jǐn)?shù)線可咨詢在線老師，往年最低錄取分?jǐn)?shù)在330分

六、成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園環(huán)境怎么樣

走進(jìn)校園，迎接我們的是高大的榕樹。春天，榕樹展示出它郁郁蔥蔥的神姿，鳥兒在榕樹上唱歌，彈奏著靈動(dòng)的音符；我們在榕樹下看書，載歌載舞。夏天，榕樹好像一把撐開的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨，在酷暑難耐的烈日下為我們送來一片清涼。秋天，榕樹垂下一條條細(xì)長的胡須。聽老師說榕樹的氣根含有多種酚類氨基酸有機(jī)酸糖類等，榕樹的氣根可治感冒高熱扁桃體炎急性腸炎痢疾風(fēng)濕骨痛跌打損傷。他的葉含香豆精，果子浸泡可治腳氣。冬天，榕樹就開始與大地進(jìn)行一場有趣的游戲。??！榕樹一年四季都好像士兵一樣守護(hù)著我們的校園，好好像激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)茁壯成長。
時(shí)間過得真快，東方已露出了魚肚白，不一會(huì)兒，太陽公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時(shí)，校園是如此溫馨，如此迷人。

七、成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)力量

專任教師均是從事教學(xué)工作多年，博士研究生1名，碩士研究生9名，高級(jí)教師6名，中高級(jí)專業(yè)職稱占85%，雙師型教師占80%以上。

八、成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃

招生專業(yè):學(xué)前教育專業(yè)、社區(qū)公共服務(wù)與管理專業(yè)、播音與節(jié)目主持專業(yè)、美術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作專業(yè)、舞蹈表演專

業(yè)
熱門專業(yè):學(xué)前教育專業(yè)、社區(qū)公共服務(wù)與管理專業(yè)、播音與節(jié)目主持專業(yè)

九、成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校官網(wǎng)

官網(wǎng)請咨詢在線招生老師，避免上當(dāng)受騙