問(wèn)：蒙自職業(yè)高級(jí)中學(xué)怎么樣、好不好

答：首先，建立校校合作擴(kuò)大中職招生。一方面是以職業(yè)學(xué)校與職業(yè)學(xué)校通過(guò)開放實(shí)訓(xùn)中心實(shí)現(xiàn)校際合作與交流，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育面向全體中職學(xué)生開放，促進(jìn)教育公平。另一方面是職業(yè)學(xué)校與初中學(xué)校、普通高中通過(guò)預(yù)約讀書或轉(zhuǎn)學(xué)的方式，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的前移和后移，吸引更多的人到職業(yè)學(xué)校讀書，擴(kuò)大職業(yè)教育的服務(wù)面，增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力。其次，建立校企深度合作的職業(yè)教育集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)校企資源共享，既拓展學(xué)生就業(yè)之路，更能形成校企共同承擔(dān)職業(yè)人才培養(yǎng)的重任。最后，建立面向農(nóng)民的多元立體學(xué)制，特別是農(nóng)轉(zhuǎn)城的新型農(nóng)民，開展高效率高質(zhì)量的職業(yè)教育，把黨和國(guó)家的惠農(nóng)惠民政府落在農(nóng)村，造福農(nóng)民，既延長(zhǎng)受教育年限，又能傳播知識(shí)、文明和技能，為城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的國(guó)家大計(jì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。四、建立一套學(xué)?；顒?dòng)的頂層設(shè)計(jì)學(xué)校活動(dòng)的頂層設(shè)計(jì)指的是以社團(tuán)組織的形式開展豐富多彩的活動(dòng)。將各種文藝、體育、音樂(lè)、藝術(shù)表演等活動(dòng)與知識(shí)技能拓展相結(jié)合，

用比賽和技能展示會(huì)為促進(jìn)手段，讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做規(guī)定的事。目前，學(xué)校組建了合唱團(tuán)、聲樂(lè)隊(duì)、舞蹈社、禮儀隊(duì)、播音社團(tuán)、小記者站、文學(xué)社、籃球隊(duì)、臺(tái)拳道等社團(tuán)組織，通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)的開展，讓學(xué)生多元智能充分展示和發(fā)展，更多愿學(xué)、想學(xué)的學(xué)生學(xué)到更多的技能，讓學(xué)生幸福、快樂(lè)、活潑、自信的成長(zhǎng)，為敬業(yè)樂(lè)業(yè)打好基礎(chǔ)，鋪平成長(zhǎng)之路，能終身受用。五、打造一個(gè)德育基地德育基地建設(shè)指的是讓一些個(gè)性強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力低的學(xué)生得到教化，改造他們的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，做對(duì)社會(huì)有用的人。我們將通過(guò)心智教育，綜合素質(zhì)拓展訓(xùn)練，輔以工作過(guò)程相融合的技能學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在思想、毅志、體能、團(tuán)隊(duì)、合作、發(fā)展、協(xié)調(diào)、能力等方面得到培養(yǎng)，德潤(rùn)人心，形成學(xué)生樂(lè)學(xué)不輟，勤奮進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。六、一個(gè)就業(yè)方向一本書。一個(gè)就業(yè)方向一本書指的是編寫以工作任務(wù)為引領(lǐng)的項(xiàng)目教材。將汽車運(yùn)用與維修、物流服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、旅游服務(wù)與管理四個(gè)重點(diǎn)專業(yè)和會(huì)計(jì)(將申報(bào)州骨干專業(yè))共五個(gè)專業(yè)，按照每個(gè)專業(yè)分為三個(gè)就業(yè)方向，每個(gè)就業(yè)方向編寫一本教材，共編寫15本項(xiàng)目教材。其目的是通過(guò)一個(gè)項(xiàng)目的教學(xué)讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在的像在崗工人一校的干一次活，形成終身難忘的技能，項(xiàng)目教學(xué)結(jié)束之時(shí)將是學(xué)生掌握多個(gè)崗位就業(yè)技能之日。 七、強(qiáng)管理，打品牌學(xué)校本著穩(wěn)定規(guī)模、加強(qiáng)管理、打造品牌、提高質(zhì)量的原則，實(shí)施“名校、名師、名生”工程，建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的全員聘任用人機(jī)制，推行“學(xué)校+專業(yè)科”兩級(jí)管理模式，通過(guò)信息化建設(shè)來(lái)推動(dòng)學(xué)校規(guī)范科學(xué)的現(xiàn)代化管理，向管理要效率，讓全體師生按規(guī)定的內(nèi)容來(lái)做規(guī)范的事，以規(guī)范的制度來(lái)激勵(lì)學(xué)校發(fā)展，形成了規(guī)范化、流程化、科學(xué)化、簡(jiǎn)約化的管理流程，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砣〉昧嗣黠@的成效，2012年被評(píng)為“云南省民族團(tuán)結(jié)教育示范學(xué)校”。2013年被評(píng)為“省級(jí)文明學(xué)校”。對(duì)學(xué)生，學(xué)校不僅重視知識(shí)技能的培養(yǎng)，更注重人格品質(zhì)、行為規(guī)范的塑造，近三年來(lái)，學(xué)生參加國(guó)家、省、市各級(jí)技能比賽，取得優(yōu)異的成績(jī)。在連續(xù)四年的州級(jí)技能比賽中，參賽的所有項(xiàng)目一等獎(jiǎng)幾乎盡收囊中。對(duì)教師，學(xué)校不惜代價(jià)送培教師，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)校的專業(yè)帶頭人和骨干教師，近幾年來(lái)，參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)、省級(jí)培訓(xùn)、市級(jí)培訓(xùn)、到企業(yè)學(xué)習(xí)的教師不計(jì)其數(shù)，教師素質(zhì)不斷提高，教學(xué)水平不斷提升。