學(xué)?,F(xiàn)有教職工900余人,其中教授(含教授級(jí)高級(jí)工程師)80余人(博士生導(dǎo)師1名,碩士生導(dǎo)師6名),副教授(含高級(jí)工程師、高級(jí)會(huì)計(jì)師等)近200人;博士60余人;“雙師雙能”型教師400余人;有380余名行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家、能工巧匠組成的兼職教師隊(duì)伍。學(xué)校有國家級(jí)專家16人,重慶市市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè),重慶市市級(jí)專家65人。學(xué)校聘請(qǐng)了中國工程院院士劉人懷教授擔(dān)任學(xué)校名譽(yù)校長,中國科學(xué)院院士宋振騏教授、中國工程院院士寧津生教授等16名著名專家學(xué)者擔(dān)任客座教授。

應(yīng)屆初中畢業(yè)生,年齡在15-20歲,身體健康,品德優(yōu)良者均可報(bào)名。
分?jǐn)?shù)線每年差別不大,可咨詢在線老師

政企校合作;學(xué)校推進(jìn)“政行企校”五方共建平臺(tái)和各類校地、校企合作平臺(tái)建設(shè),與市內(nèi)外300余家單位建立了穩(wěn)定合作關(guān)系。組建了重慶測繪地理信息職業(yè)教育集團(tuán),開展集團(tuán)化辦學(xué);與新大陸、中興通訊合作共建中興通訊、新大陸物聯(lián)網(wǎng)混合所有制二級(jí)學(xué)院;與華為、阿里巴巴、南方測繪等聯(lián)合建成華為班、南方測繪班、阿里創(chuàng)新班、海亮班,形成混合所有制多元辦學(xué)機(jī)制。
國際交流;學(xué)校發(fā)起成立了中泰職教聯(lián)盟,是中泰職教聯(lián)盟理事長單位,與泰國、馬來西亞、老撾、烏茲別克斯坦、白俄羅斯等近20個(gè)“一帶一路”沿線國家國開展海外留學(xué)生培養(yǎng)和技術(shù)服務(wù),現(xiàn)有全日制留學(xué)生20余人。經(jīng)國家教育部備案,與澳大利亞堪培門技術(shù)與繼續(xù)教育學(xué)院合作舉辦中澳高等教育??祈?xiàng)目涉外會(huì)計(jì)專業(yè)(中澳班)。與美國、英國、澳大利亞、韓國等國家及臺(tái)灣地區(qū)高校建立了長期校際交流機(jī)制,在專業(yè)合作、課程認(rèn)證、職業(yè)資格認(rèn)證、教師培養(yǎng)、學(xué)生交流、學(xué)歷提升等方面開展國際交流與合作。
對(duì)口支援;學(xué)院與四川省古藺縣、重慶市巫山縣、奉節(jié)縣等地和重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院、重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶科能技師學(xué)院、重慶機(jī)械電子技師學(xué)院、墊江職業(yè)教育中心等建立了對(duì)口支援關(guān)系。
學(xué)院獲重慶市安全科技成果獎(jiǎng)二、三等獎(jiǎng),省科學(xué)技術(shù)二、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng),省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二、三等獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)各1項(xiàng)。其中,機(jī)械學(xué)院盧建波老師主持的《煤礦安全高效鉆鑿?fù)咚钩榉趴椎腪DY-750型液壓鉆機(jī)研制與應(yīng)用》榮獲二等獎(jiǎng),該研究項(xiàng)目開發(fā)了全液壓鉆機(jī)開孔定位系統(tǒng)及輕推開孔技術(shù),馬達(dá)負(fù)載與推進(jìn)力自適應(yīng)技術(shù),自動(dòng)防卡轉(zhuǎn)等技術(shù),并在重慶能投集團(tuán),四川省煤炭產(chǎn)業(yè)集團(tuán)公司下屬煤礦以及民營煤礦中推廣使用。礦環(huán)學(xué)院楊春老師主持的《瓦斯抽采封孔新工藝》榮獲三等獎(jiǎng)。

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院(Chongqing Vocational Institute of Engineering)是一所由重慶市人民政府舉辦,重慶市教育委員會(huì)主管的全日制普通高等職業(yè)學(xué)校、國家建設(shè)類技能型緊缺人才培養(yǎng)試點(diǎn)高校、教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀等級(jí)院校、國家示范性高等職業(yè)院校。
學(xué)校始建于1951年,1998年起舉辦高等職業(yè)教育,2001年升格為高等職業(yè)院校,地處重慶市江津區(qū)。校園占地約1400畝,校舍建筑面積約39.42萬平方米。開設(shè)有覆蓋電子信息、裝備制造、交通運(yùn)輸、土木建筑、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游、資源環(huán)境與安全、文化藝術(shù)、生物化工、食品藥品與糧食等10個(gè)專業(yè)大類50余個(gè)專科(高職)專業(yè)。
2018年起,與重慶師范大學(xué)、重慶科技學(xué)院等公辦本科高校聯(lián)合開辦“3+2專本貫通分段培養(yǎng)項(xiàng)目”本科專業(yè)。 2019年12月,被教育部、財(cái)政部列入第三類高水平專業(yè)群建設(shè)單位(B檔)。 2020年7月,學(xué)校獲批與重慶文理學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)械電子工程專業(yè)兩年制“專升本”本科學(xué)生。
截止到2020年8月,學(xué)校有全日制專科在校學(xué)生16000余人、聯(lián)合培養(yǎng)本科學(xué)生60人、國際留學(xué)生90余人。教職工900余人,其中教授80余人,副教授近200人;博士60余人;“雙師雙能”型教師400余人;有380余名行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家、能工巧匠組成的兼職教師隊(duì)伍。學(xué)校有國家級(jí)專家16人,重慶市市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè),重慶市市級(jí)專家65人。
學(xué)校堅(jiān)持“以學(xué)生為主體、以素質(zhì)為核心,以質(zhì)量求發(fā)展、以特色創(chuàng)品牌”的辦學(xué)理念,秉承“礪苦謹(jǐn)信·惟精弘毅”的校訓(xùn),堅(jiān)守“和諧敬業(yè)·求真務(wù)實(shí)”的校風(fēng)、“德正學(xué)高·兼容并包”的教風(fēng)、“立身篤行·見賢思齊”的學(xué)風(fēng),立足“以智能裝備制造業(yè)和信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)為主體,以建筑業(yè)和服務(wù)業(yè)為兩翼,堅(jiān)持服務(wù)煤炭和地測行業(yè)的專業(yè)體系”的發(fā)展定位,致力于培養(yǎng)“開拓、務(wù)實(shí)、奮斗、奉獻(xiàn)”的復(fù)合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

學(xué)校設(shè)有智能制造與交通學(xué)院、大數(shù)據(jù)與物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、土木工程學(xué)院、財(cái)經(jīng)與旅游學(xué)院、資源與安全學(xué)院、測繪地理信息學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、通識(shí)教育學(xué)院、體育與國防教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院、國際學(xué)院等11個(gè)二級(jí)教學(xué)院部。學(xué)校開設(shè)有覆蓋電子信息、裝備制造、交通運(yùn)輸、土木建筑、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游、資源環(huán)境與安全、文化藝術(shù)、生物化工、食品藥品與糧食等10個(gè)專業(yè)大類50余個(gè)??疲ǜ呗殻I(yè)。
2018年起,與重慶師范大學(xué)、重慶科技學(xué)院等公辦本科高校聯(lián)合開辦“3+2專本貫通分段培養(yǎng)項(xiàng)目”本科專業(yè)。
2020年7月,學(xué)校獲批與重慶文理學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)械電子工程專業(yè)兩年制“專升本”本科學(xué)生。
江津計(jì)算機(jī)學(xué)校2025中職、中專、技工學(xué)校,這些曾經(jīng)被視為“次等教育”的學(xué)府,如今卻越來越受到社會(huì)的認(rèn)可和重視。在這個(gè)時(shí)代,技能和經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)成為衡量一個(gè)人價(jià)值的重要標(biāo)準(zhǔn),而這些學(xué)校正是培養(yǎng)這種人才的地方。今天,我將以江津計(jì)算機(jī)學(xué)校為例,談?wù)勅绾卧谶@類學(xué)校中做出最好的選擇,并規(guī)劃自己的個(gè)人發(fā)展。首先,我們要了解中職、中專、技工學(xué)校的優(yōu)勢和劣勢。這些學(xué)校通常注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能培訓(xùn),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積累
江津適合初中生學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)有哪些學(xué)校2025?對(duì)于初中生來說,選擇一所適合自己的學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)是非常重要的。江津地區(qū)有多所優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)校,以下是一些建議的學(xué)校:1.江津職業(yè)中學(xué):這所學(xué)校在江津地區(qū)享有盛譽(yù),其計(jì)算機(jī)專業(yè)設(shè)置齊全,包括計(jì)算機(jī)硬件、計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多個(gè)方向。學(xué)校注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。此外,學(xué)校還與企業(yè)合作,為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。2.重慶工
江津技校全部專業(yè)列表2025隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,中職、中專、技工學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)也越來越受到重視。對(duì)于許多年輕人來說,選擇一所好的學(xué)校,學(xué)習(xí)一門適合自己的專業(yè),是實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)的重要途徑。本文將從以下幾個(gè)方面介紹江津技校的2025年全部專業(yè)列表,幫助大家更好地選擇適合自己的專業(yè)。一、江津技校的概況江津技校是一所集中職、中專、技工學(xué)校于一體的教育機(jī)構(gòu),擁有多年的辦學(xué)歷史和豐富的教育資源。學(xué)校注重學(xué)生
江津計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)校2025隨著科技的飛速發(fā)展,計(jì)算機(jī)行業(yè)已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的熱門領(lǐng)域。江津計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)校作為一所培養(yǎng)計(jì)算機(jī)人才的搖籃,在2025年將迎來其重要的里程碑。本文將從中職、中專、技工學(xué)校、專業(yè)選擇、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃等方面,探討江津計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)校的教育理念、特色以及未來發(fā)展趨勢。一、中職、中專、技工學(xué)校江津計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)校屬于中職、中專、技工學(xué)校的范疇。這類學(xué)校致力于培養(yǎng)具有專業(yè)技能和實(shí)踐能力的高
江津計(jì)算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)2025中職、中專、技工學(xué)校,這些學(xué)校都是培養(yǎng)實(shí)用型人才的搖籃。在這里,我們將探討如何選擇適合自己的專業(yè),以及如何在計(jì)算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中邁向成功的職業(yè)生涯。首先,選擇適合自己的專業(yè)至關(guān)重要。每個(gè)人的興趣和天賦都是不同的,因此在選擇專業(yè)時(shí),應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行權(quán)衡。如果你對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣,并且具備相關(guān)的技能和能力,那么選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)將是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。同時(shí),也需要注意專業(yè)的就業(yè)前景
重慶市藝才高級(jí)技工學(xué)校渝西校區(qū)
關(guān)注:62990人
重慶聚英技工學(xué)校沙坪壩分校
關(guān)注:12394人
重慶市藝才技工學(xué)校
關(guān)注:4647人
重慶電訊職業(yè)學(xué)院
關(guān)注:2887人
重慶新東方烹飪學(xué)院
關(guān)注:1288人
重慶醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院
關(guān)注:891人
重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)國際藝術(shù)學(xué)院(重慶藝才高級(jí)技工學(xué)校)
關(guān)注:643人
重慶市工藝美術(shù)學(xué)校
關(guān)注:616人