01. 遂寧市船山職業(yè)技術學校師資力量

學校有教職工148人，其中，中學高級教師33人，中學一級教師57人，雙師型教師65人，大學本科學歷教師占所有教師的91%；有各級知名校長、知名教師、骨干教師、學術技術帶頭人25人。學?，F(xiàn)有在籍學生 2000余人，開設了計算機技術應用、物流服務與管理、現(xiàn)代農(nóng)藝、電子商務、汽車制造與檢修、機電一體化、數(shù)控技術應用、高鐵服務與管理等專業(yè)。其中，計算機類專業(yè)是市重專業(yè)，物流專業(yè)是省級重點專業(yè)。

02. 遂寧市船山職業(yè)技術學校歷史發(fā)展

學校始建于1958年，1985年改制辦職高，2013年整體搬遷至永興鎮(zhèn)東興街90號。

03. 遂寧市船山職業(yè)技術學校官網(wǎng)

官網(wǎng)請咨詢在線招生老師，避免上當受騙

04. 遂寧市船山職業(yè)技術學校教學設備

學校配備了汽車實訓中心，機械實訓中心，物流實訓中心，計算機實訓中心，車鉗鉚焊操作實訓中心，電子實訓中心等10余個價值千萬元的功能室，完備的實踐實作設備設施為教育教學提供了必要的保證。標準運動場、現(xiàn)代化的學生公寓、科技樓、全市一流的A級食堂、各種風格的花園，讓學生的活動、學習和生活安逸舒適。目前，學校正在規(guī)劃設計校園文化長廊、學生作品畫廊和企業(yè)文化墻，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境，增強人文底蘊，陶冶學生情操，加強校園精神文化，建設一個學習型、書香型的校園，促使學生和諧、全面地發(fā)展。

05. 遂寧市船山職業(yè)技術學校就業(yè)方面

學校堅持“以就業(yè)為導向以服務為宗旨”的辦學方向，實行工學結(jié)合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了學生就業(yè)的寬暢渠道。學校借助政策優(yōu)勢，分別建立了省、市、區(qū)就業(yè)培訓基地，借助行業(yè)優(yōu)勢，與國內(nèi)大中型知名企業(yè)長期合作，其中，深圳恩斯邁電子、美的空調(diào)、聯(lián)想國際、中國七化建、上海大眾汽車、上海寶鋼寶冶、華碩電腦集 團、蘇州維信科技、蘇州佳能、浙江今飛集團、寧波奇美電子等20多個國內(nèi)大中型知名企業(yè)和我校簽定了長期的用工協(xié)議，為學生就業(yè)建立了穩(wěn)固的用人基地，拓寬了畢業(yè)學生的就業(yè)渠道。2009年我校與全球五大筆記本電腦生產(chǎn)企業(yè)之一的昌碩科技成功簽署校企合作協(xié)議，2010年又與西部物流港聯(lián)合創(chuàng)辦物流專業(yè)，打通了學校、企業(yè)合作培養(yǎng)的通道，學生就業(yè)的路子越來越寬廣。近年來，學生就業(yè)率達100%，滿意率達98%，實現(xiàn)了學生就業(yè)“安得出，穩(wěn)得住，發(fā)展快，收入高”的目標，深受家長、社會的贊譽。

06. 遂寧市船山職業(yè)技術學校分數(shù)線

分數(shù)線每年不一樣，但也差別不大，具體可咨詢在線老師

07. 遂寧市船山職業(yè)技術學校報名方法

新生入學須帶身份證(無身份證可帶戶口簿或戶口簿復印件)。

屬黨、團員的須帶組織關系證件(黨員證或團員證)。

新生開校報到時請帶好戶口本、本人身份證原件，相關困難證明及交費收據(jù)。

08. 遂寧市船山職業(yè)技術學校規(guī)模及占地面積

學校占地80余畝，建筑面積4萬余平方米。校園內(nèi)桂馥蘭香、花園清幽、綠樹成蔭，為莘莘學子提供了優(yōu)美的學習環(huán)境。

09. 遂寧市船山職業(yè)技術學校培養(yǎng)方式

學校的管理既重以人為本，又重規(guī)范有序，建立、健全了各種規(guī)章制度并嚴格執(zhí)行，對教師實行坐班和指紋考勤制度，對學生采用半封閉式管理。始終堅持“有教無類、德藝雙馨、特色發(fā)展”的育人理念，提出了“教書育人、管理育人、活動育人、環(huán)境育人、服務育人、實踐育人”的六育工程。學校在廣泛開展傳統(tǒng)文化教育、大眾藝術教育、生命教育、道德教育的同時，開展文明創(chuàng)建活動，注重學生文明養(yǎng)成，讓學生得以全面發(fā)展，既有理性，又有德性，既有知識， 又有能力，讓學生的成長帶上船山職校特色的德育文化烙?。郝毟咭荒昙壱砸?guī)范教育和感恩教育為主，讓學生“學做職校人”；職高二年級以自主、責任、協(xié)作為主 題，讓學生“做合格的職校人”；職高三年級以“理想、拼博、創(chuàng)業(yè)”為主線，讓學生“做優(yōu)秀的職校人”。嚴格而科學的學校管理，使學生在文明和有序中成長成才。同時，促使學校形成了“靜心教書，潛心育人”的嚴謹教風，“修德樂學，修業(yè)強技”的濃厚學風，“明德崇技，慎思篤行”的文明校風。