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時(shí)間過得真快,東方已露出了魚肚白,不一會(huì)兒,太陽公公就露出了笑臉。一瞬間,冬姐姐已悄然而退。這時(shí),校園是如此溫馨,如此迷人。
走進(jìn)校園,迎接我們的是高大的榕樹。春天,榕樹展示出它郁郁蔥蔥的神姿,鳥兒在榕樹上唱歌,彈奏著靈動(dòng)的音符;我們?cè)陂艠湎驴磿?,載歌載舞。夏天,榕樹好像一把撐開的大傘,為我們遮風(fēng)擋雨,在酷暑難耐的烈日下為我們送來一片清涼。秋天,榕樹垂下一條條細(xì)長(zhǎng)的胡須。聽老師說榕樹的氣根含有多種酚類氨基酸有機(jī)酸糖類等,榕樹的氣根可治感冒高熱扁桃體炎急性腸炎痢疾風(fēng)濕骨痛跌打損傷。他的葉含香豆精,果子浸泡可治腳氣。冬天,榕樹就開始與大地進(jìn)行一場(chǎng)有趣的游戲。??!榕樹一年四季都好像士兵一樣守護(hù)著我們的校園,好好像激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)茁壯成長(zhǎng)。

屬黨、團(tuán)員的須帶組織關(guān)系證件(黨員證或團(tuán)員證)。
新生入學(xué)須帶身份證(無身份證可帶戶口簿或戶口簿復(fù)印件)。
辦理國家助學(xué)金申請(qǐng)時(shí)需帶戶口薄家長(zhǎng)名字的頁面和學(xué)生名字的頁面各復(fù)印一張。另由村委開具家庭經(jīng)濟(jì)狀況說明書,并到鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府蓋章后帶齊入學(xué)。
學(xué)校住宿環(huán)境干凈衛(wèi)生,配套設(shè)施齊全,包括獨(dú)立床位、收納柜子、衛(wèi)生間、空調(diào)等,為學(xué)生提供一個(gè)安全、寧靜、整潔、有序的住宿環(huán)境。
學(xué)?,F(xiàn)有小學(xué)至高中20余個(gè)班級(jí),有來自韓國、全國各地的近600名學(xué)生,教職員工90余名,大一流的校園環(huán)境,過便的教育設(shè)施學(xué)發(fā)總占地面訊216畝,教育設(shè)施設(shè)逢嚴(yán)格按照省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)及示范小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)面蛋分教學(xué)區(qū)、生活區(qū)和活動(dòng)區(qū),教學(xué)區(qū)包括理化生實(shí)室、計(jì)算機(jī)室、多功能行、報(bào)告廳、音美芳專用教室,有多媒體成套設(shè)備,生活區(qū)建有學(xué)生公寓、教師公寓、食堂、醫(yī)務(wù)室、閱覽室、健身房等,專用設(shè)備齊全?;顒?dòng)區(qū)建有400米標(biāo)準(zhǔn)塑救田徑場(chǎng),足球場(chǎng)及網(wǎng)球場(chǎng)盛球場(chǎng)、游泳館等配套設(shè)施。

學(xué)校對(duì)錄取入學(xué)注冊(cè)的中職學(xué)生免學(xué)費(fèi);五年制高職專科學(xué)生,前三年按中專標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,后兩年按聯(lián)辦高校標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可申請(qǐng)國家助學(xué)金,學(xué)校每學(xué)年對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金
我們以“優(yōu)質(zhì)化、科研化、國際化、特色化、現(xiàn)代型”為辦學(xué)目標(biāo),教育學(xué)生做好人、讀好書、踢好球。學(xué)校先后被評(píng)為浙江省體育特色學(xué)校、浙江省陽光體育后備人才基地、浙江省健康促進(jìn)學(xué)校銀獎(jiǎng)、杭州市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、杭州市綠色學(xué)校、余杭區(qū)文明單位、余杭區(qū)民辦中小學(xué)示范學(xué)校、余杭區(qū)小班化教學(xué)試點(diǎn)學(xué)校、余杭區(qū)語言文字規(guī)范化學(xué)校等。

待公布···
余杭區(qū)杭州綠城育華桃花源學(xué)校立于2004年9月,隸屬于杭州五大各校團(tuán)之一浙江景城有華教育集團(tuán),是由綠城集團(tuán)全額沒資1.3億元心建造的一所高標(biāo)準(zhǔn)、高品質(zhì)、國際化,以足球?yàn)樘厣谈叩娜罩平柰▽W(xué)校,學(xué)校現(xiàn)有小學(xué)至高中20余個(gè)班級(jí),有來自韓國、全國各地的近600名學(xué)生,教職員工90余名,大一流的校園環(huán)境,過便的教育設(shè)施學(xué)發(fā)總占地面訊216畝,教育設(shè)施設(shè)逢嚴(yán)格按照省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)及示范小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)面蛋分教學(xué)區(qū)、生活區(qū)和活動(dòng)區(qū),教學(xué)區(qū)包括理化生實(shí)室、計(jì)算機(jī)室、多功能行、報(bào)告廳、音美芳專用教室,有多媒體成套設(shè)備,生活區(qū)建有學(xué)生公寓、教師公寓、食堂、醫(yī)務(wù)室、閱覽室、健身房等,專用設(shè)備齊全?;顒?dòng)區(qū)建有400米標(biāo)準(zhǔn)塑救田徑場(chǎng),足球場(chǎng)及網(wǎng)球場(chǎng)盛球場(chǎng)、游泳館等配套設(shè)施,大優(yōu)質(zhì)的而資隊(duì)伍,鮮明的辦學(xué)特色學(xué)校教真教學(xué)依托省重點(diǎn)中學(xué)杭州綠城言華學(xué)校,共享優(yōu)良的歷資和營理資源,擁有多名中高級(jí)教師,省內(nèi)市具級(jí)教遠(yuǎn)新委和骨干教/30金瞧清具有國家A B級(jí)咨質(zhì)的足球教練局十余名,左海早文化教學(xué)的首提下,學(xué)的足球特色十分鮮,專門第不同年的的訓(xùn)統(tǒng)計(jì)究,現(xiàn)教案、比賽方案等,在青少年足球圳練上取得了優(yōu)異的成績(jī):連續(xù)三年獲得浙江省小學(xué)生足球比賽冠軍,連續(xù)二年承辦浙江省中學(xué)生足球比賽,并聯(lián)冠軍。大先進(jìn)的教育理念雙軌培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)校始終堅(jiān)持"以文化教高為主,足球?yàn)榇霓k學(xué)理念,科學(xué)地確立了"雙軌制”的培養(yǎng)目標(biāo),除了建立傳統(tǒng)的梯隊(duì)機(jī)制外,還勇于創(chuàng)新,很抓文化學(xué)習(xí),主打高校銷送道路。

6人間,宿舍實(shí)行公寓化管理,每間宿舍內(nèi)分別建有獨(dú)立的衛(wèi)生間、洗浴間及獨(dú)立陽臺(tái)。
01. 浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院招生計(jì)劃學(xué)歷+技能:面向具有初中畢業(yè)學(xué)歷的學(xué)生,開設(shè)護(hù)理專業(yè)(5年制+1年實(shí))校企合作:依托校企合作實(shí)施創(chuàng)新教育新模式3+2+1及3+1+1,開設(shè)專業(yè)護(hù)理學(xué)、中藥學(xué)、中醫(yī)
01、杭州市中策職業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù) 45 霞灣校區(qū)上課環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)(“中高職一體化”五年制班,與杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)辦) 15 霞灣校區(qū)上課電氣設(shè)備運(yùn)行與控制 50 霞灣校區(qū)上課電氣設(shè)備運(yùn)行與
01. 杭州市旅游職業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃園林技術(shù);“中本一體化試點(diǎn)”七年制班與麗水學(xué)院聯(lián)辦,招生40人旅游服務(wù)與管理(旅行策劃與數(shù)字化運(yùn)營方向)(“中高職一體化”五年制班)與浙江旅游職業(yè)學(xué)院聯(lián)辦。 招生40
一、杭州市電子信息職業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃計(jì)算機(jī)應(yīng)用 招生90人;丁橋校區(qū)上課計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)招生45人;丁橋校區(qū)上課計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(“中高職一體化”五年制班)招生35人;與浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)辦,云計(jì)算方向
01. 杭州市交通職業(yè)高級(jí)中學(xué)招生計(jì)劃汽車服務(wù)與營銷 45新能源汽車運(yùn)用與維修 135汽車運(yùn)用與維修("中高職一體化”五年制班) 45 與浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)辦城市軌道交通車輛運(yùn)用與檢修 90汽車車
浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院
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寧波東坤職業(yè)高級(jí)中學(xué)
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余杭區(qū)商貿(mào)職業(yè)高級(jí)中學(xué)
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永康蓓蕾學(xué)校
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建德新安江職業(yè)學(xué)校
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浙江醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校
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浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院五年制大專
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柯橋區(qū)職業(yè)教育中心
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