
電子技術(shù)應(yīng)用
服裝設(shè)計(jì)與工藝
航空服務(wù)
電子商務(wù)
汽車運(yùn)用與維修
美發(fā)與形象設(shè)計(jì)
計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)
我來到假山,假山下面是水池,微風(fēng)吹來,水面泛起一條條波紋,水池旁邊是花,幾只小飛蟲在花叢中飛來飛去,一邊唱著歌兒,一邊嬉戲,我被深深地吸引著了。
池塘里,告別了苞蕾的荷花,綻放著清麗的笑靨,在輕風(fēng)拂送下,舞動(dòng)著疊翠的裙裾,婷婷的嫵媚著矜持的身姿,凝霧噙露著似若一婉約的女子在輕輕呤誦"掉拂荷珠碎卻圓"的詩句,雋秀的枝桿無不在向你展示著夏的風(fēng)情,不由得讓你在贊嘆那絕佳的韻致間。于驀然回首中,已是"接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅了"。

學(xué)費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)以發(fā)改委下發(fā)的文件為準(zhǔn),學(xué)費(fèi)如政策變動(dòng)按政策執(zhí)行;五年制高職??茖W(xué)生,前三年按中專標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,后兩年按聯(lián)辦高校標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)
紫云自治縣民族職業(yè)技術(shù)中學(xué)堅(jiān)持以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),全面貫徹黨和國家教育方針。堅(jiān)持 “以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以就業(yè)為宗旨”的辦學(xué)理念,以人為本,實(shí)施素質(zhì)教育,關(guān)注學(xué)生發(fā)展,著力提高學(xué)生專業(yè)技能。全校員工憑著對(duì)職教事業(yè)的追求、對(duì)學(xué)校的摯誠、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,鍥而不舍,堅(jiān)守職教陣地,喜迎職業(yè)教育發(fā)展的春天。展望未來,我們將搶抓機(jī)遇,接受挑戰(zhàn),增強(qiáng)實(shí)力,加快發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn),開拓進(jìn)取,為促進(jìn)我縣中等職業(yè)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

學(xué)校對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)制度,對(duì)特困學(xué)生給予一定的困難補(bǔ)助。
學(xué)校每年推薦20%品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)屆畢業(yè)生免試升入普通高職或成人高職學(xué)習(xí)。
學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生可在校內(nèi)兼修大專教程,獲取學(xué)前教育大專學(xué)歷。
根據(jù)國家有關(guān)政策,凡報(bào)讀我校學(xué)生均免交學(xué)費(fèi),另學(xué)生在(1-2)年級(jí)每年可享受1500元國家助學(xué)金(縣鎮(zhèn)非農(nóng)學(xué)生除外)。
學(xué)校配有專職保潔員,實(shí)行開放式辦學(xué),封閉式管理。學(xué)校宿舍環(huán)境很好,宿舍分為6人間、8人間,設(shè)有獨(dú)立衛(wèi)生間、洗澡間、風(fēng)扇、上床下桌、熱水器、洗衣機(jī),住宿條件不錯(cuò),給學(xué)生提供了一個(gè)舒適、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

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聘請(qǐng)一批富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),又能勝任教學(xué)工作的工程技術(shù)人員或管理人員到校任兼職教師,做到專兼結(jié)合。
積極開展校本培訓(xùn),培養(yǎng)專業(yè)師資,鼓勵(lì)教師特別是專業(yè)課教師在職進(jìn)修,鉆研專業(yè)技術(shù),一專多能,大力提高專任教師學(xué)歷合格率。
積極創(chuàng)造條件派送教師外出進(jìn)修,提高“雙師型”教師比例,著力打造一支業(yè)務(wù)精、水平高的“雙師型”專業(yè)師資隊(duì)伍,確保專業(yè)教師隊(duì)伍從數(shù)量上、質(zhì)量上基本滿足教育教學(xué)需求。

應(yīng)、往屆初、高中畢業(yè)生
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一、貴州省機(jī)械職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃開設(shè)專業(yè):航空服務(wù);汽車制造與檢修;數(shù)控技術(shù)應(yīng)用;鐵道運(yùn)輸管理;電子商務(wù)二、貴州省機(jī)械職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園環(huán)境怎么樣站在臺(tái)階上向前看,操場(chǎng)的正中央有一棵高大的柏樹,少說也
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